NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบ O - NET ม.3 ชุดที่ 4
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
ข้อใดเป็นข้อสรุปที่เหมาะสม?
"ไม่มีคอมพิวเตอร์ เราก็ยังสามารถทำงานได้เหมือนเดิม เพียงแต่ต้นฉบับของผมอาาจจะรุ่งริ่งเลอะเทอะ เพราะต้องตัดไปแปะสลับที่กันบ้างในเวลาอ่านตรวจทาน แต่สมัยก่อนเมื่อยังไม่มีคอมพิวเตอร์ใช้กันแพร่หลาย ต้นฉบับของใคร ๆ ก็มักจะเป็นเช่นนั้น แม้แต่ของเชกสเปียร์"
คิดว่าคอมพิวเตอร์เป็นของจำเป็น
เชื่อว่าต้นฉบับของเชกสเปียร์ก็ไม่เรียบร้อย
ไม่คิดว่าคุณภาพของชิ้นงานขึ้นอยู่กับคอมพิวเตอร์
เชื่อว่าต้นฉบับของคนแต่ก่อนจะดีกว่านี้ถ้ามีคอมพิวเตอร์ใช้
"วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามเดิมเป็นวัดเล็กๆ ที่สร้างในสมัยอยุธยา ตั้งอยู่ ณ ริมฝั่งตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา ซึ่งเป็นเส้นเลือดใหญ่หล่อเลี้ยงชนชาติไทยมาช้านาน พระมหากษัตริย์ในสมัยกรุงธนบุรีและต้นรัตนโกาินทร์ได้โปรดให้ปฏิสังขรณ์โบราณสถาน เช่น โบสถ์ วิหาร กุฏิ และสร้างพระเจดีย์ พระมณฑป ตลอดจนประติมากรรมต่าง ๆ ขึ้น วัดนี้นับได้ว่าเป็นศูนย์รวมศิลปะและศาสตร์หลายแนว ทั้งด้านสถาปัตยกรรม จิตรกรรมและประติมากรรม ทั้งยังเป็นอาศรมทางปัญญาที่ถ่ายทอดวิทยาศาสตร์ด้านตำรายาและหมอแผนโบราณของไทยด้วย"
ข้้อความข้างต้น ไม่มี กลวิธีในการเขียนในข้อใดปรากฎอยู่?
การบรรยาย
การอธิบาย
การใช้ตัวอย่าง
การใช้ความเปรียบ
"วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามเดิมเป็นวัดเล็กๆ ที่สร้างในสมัยอยุธยา ตั้งอยู่ ณ ริมฝั่งตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา ซึ่งเป็นเส้นเลือดใหญ่หล่อเลี้ยงชนชาติไทยมาช้านาน พระมหากษัตริย์ในสมัยกรุงธนบุรีและต้นรัตนโกาินทร์ได้โปรดให้ปฏิสังขรณ์โบราณสถาน เช่น โบสถ์ วิหาร กุฏิ และสร้างพระเจดีย์ พระมณฑป ตลอดจนประติมากรรมต่าง ๆ ขึ้น วัดนี้นับได้ว่าเป็นศูนย์รวมศิลปะและศาสตร์หลายแนว ทั้งด้านสถาปัตยกรรม จิตรกรรมและประติมากรรม ทั้งยังเป็นอาศรมทางปัญญาที่ถ่ายทอดวิทยาศาสตร์ด้านตำรายาและหมอแผนโบราณของไทยด้วย"
ข้อใดใช้ภาษาเขียนถูกต้อง?
วัดเล็ก ๆ ที่สร้างในสมัยอยุธยา
โบราณสถาน เช่น โบสถ์ วิหาร กุฏิ
หมอแผนโบราณ
อาศรมทางปัญญา
"วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามเดิมเป็นวัดเล็กๆ ที่สร้างในสมัยอยุธยา ตั้งอยู่ ณ ริมฝั่งตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา ซึ่งเป็นเส้นเลือดใหญ่หล่อเลี้ยงชนชาติไทยมาช้านาน พระมหากษัตริย์ในสมัยกรุงธนบุรีและต้นรัตนโกาินทร์ได้โปรดให้ปฏิสังขรณ์โบราณสถาน เช่น โบสถ์ วิหาร กุฏิ และสร้างพระเจดีย์ พระมณฑป ตลอดจนประติมากรรมต่าง ๆ ขึ้น วัดนี้นับได้ว่าเป็นศูนย์รวมศิลปะและศาสตร์หลายแนว ทั้งด้านสถาปัตยกรรม จิตรกรรมและประติมากรรม ทั้งยังเป็นอาศรมทางปัญญาที่ถ่ายทอดวิทยาศาสตร์ด้านตำรายาและหมอแผนโบราณของไทยด้วย"
ข้อใดคือความหมายของคำว่า "ประติมากรรม" ?
ออกแบบงานก่อสร้าง
การเขียนภาพวาดภาพ
งานช่างที่ทำด้วยมือโดยยถือประโยชน์ใช้สอยเป็นหลัก
การแกะสลักไม้ หินอ่อน โลหะ เป็นต้น ให้เป็นรูปหรือลวดลายต่างๆ
"วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามเดิมเป็นวัดเล็กๆ ที่สร้างในสมัยอยุธยา ตั้งอยู่ ณ ริมฝั่งตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา ซึ่งเป็นเส้นเลือดใหญ่หล่อเลี้ยงชนชาติไทยมาช้านาน พระมหากษัตริย์ในสมัยกรุงธนบุรีและต้นรัตนโกาินทร์ได้โปรดให้ปฏิสังขรณ์โบราณสถาน เช่น โบสถ์ วิหาร กุฏิ และสร้างพระเจดีย์ พระมณฑป ตลอดจนประติมากรรมต่าง ๆ ขึ้น วัดนี้นับได้ว่าเป็นศูนย์รวมศิลปะและศาสตร์หลายแนว ทั้งด้านสถาปัตยกรรม จิตรกรรมและประติมากรรม ทั้งยังเป็นอาศรมทางปัญญาที่ถ่ายทอดวิทยาศาสตร์ด้านตำรายาและหมอแผนโบราณของไทยด้วย"
ข้อความใดที่ข้อความข้างต้นไม่ได้กล่าวถึง?
วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามสร้างในสมัยอยุธยา
แม่น้ำเจ้าพระยาเป็นแม่น้ำที่สำคัญมากของชาติไทย
วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามเป็นบ่อเกิดของแพทย์แผนโบราณ
วัดพระเชตุพลวิมลมังคลารามชาวบ้านเรียกว่าวัดโพธฺื
คำประพันธ์ต่อไปนี้มีวัตถุประสงค์ตามข้อใด?
"หากใจเจ้าาบริสุทธิ์งามผุดผ่อง ปากเขาที่ป่าวร้องไม่เสียหาย
ดีหรือชั่วตนรู้ตนไปจนตาย ใช่จะคลายเสื่อมค่าราคาตน"
สอนให้ทำจิตใจให้บีิสุทธิ์
แนะนำให้ทำความดีต่อไป
เตือนไม่ให้ตอบโต้การนินทา
ให้กำลังใจให้มั่นคงในการทำความดี
"กว่า ๕๐ ปี ที่ผ่านมาแล้วที่มีการพูดถึงเรื่องการใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง การออกเสียงภาษาไทยผิดหรือเพี้ยน การออกเสียงควบกล้ำไม่ได้ การไม่รู้หรือไม่เข้าใจสำนวนไทย การที่นักเรียนไม่สามารถเขียนหรือแต่งเรื่องที่เป็นภาษาไทยยาวๆ การเขียนตัวหนังสือผิดรูปและปัญหาอื่นๆ อีกมากมายที่เกี่ยวกับความไม่รู้ไม่เข้าใจ หรือไม่สนใจภาษาไทยของคนไทยในวงการต่างๆ ทั้งๆ ที่ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติของไทยเราเองแท้ๆ แต่เรากลับไปสนใจภาษาต่างประเทศก้นมากขึ้น"
ข้อความนี้เขียนกี่ยวกับเรื่องใด?
ปัญหาการใช้ภาษา
ปัจจัยที่ทำให้คนไทยใช้ภาษาไม่ถูกต้อง
คนไทยไม่สนใจภาษาของชาติ
การแก้ปัญหาการใช้ภาษาไทย
"กว่า ๕๐ ปี ที่ผ่านมาแล้วที่มีการพูดถึงเรื่องการใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง การออกเสียงภาษาไทยผิดหรือเพี้ยน การออกเสียงควบกล้ำไม่ได้ การไม่รู้หรือไม่เข้าใจสำนวนไทย การที่นักเรียนไม่สามารถเขียนหรือแต่งเรื่องที่เป็นภาษาไทยยาวๆ การเขียนตัวหนังสือผิดรูปและปัญหาอื่นๆ อีกมากมายที่เกี่ยวกับความไม่รู้ไม่เข้าใจ หรือไม่สนใจภาษาไทยของคนไทยในวงการต่างๆ ทั้งๆ ที่ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติของไทยเราเองแท้ๆ แต่เรากลับไปสนใจภาษาต่างประเทศก้นมากขึ้น"
ข้อใดเหมาะจะเป็นความสรุปของข้อความนี้?
การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยควรคำนึงถึงผู้เรียน
การแก้ปัญหาภาษาไทยต้องวางรากฐานให้เหมาะสมแก่เด็กต้้งแต่ต้น
ทุกคนต้องร่วมมือกันแก้ปัญหาการใช้ภาษาไทยให้หมดไปอย่างจริงจัง
หากคนไทยยังคงมีพฤติกรรมการใช้ภาษาไทยดังกล่าว เราก็คงต้องอยู่กับปัญหาภาษาไทยต่อไป
"กว่า ๕๐ ปี ที่ผ่านมาแล้วที่มีการพูดถึงเรื่องการใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง การออกเสียงภาษาไทยผิดหรือเพี้ยน การออกเสียงควบกล้ำไม่ได้ การไม่รู้หรือไม่เข้าใจสำนวนไทย การที่นักเรียนไม่สามารถเขียนหรือแต่งเรื่องที่เป็นภาษาไทยยาวๆ การเขียนตัวหนังสือผิดรูปและปัญหาอื่นๆ อีกมากมายที่เกี่ยวกับความไม่รู้ไม่เข้าใจ หรือไม่สนใจภาษาไทยของคนไทยในวงการต่างๆ ทั้งๆ ที่ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติของไทยเราเองแท้ๆ แต่เรากลับไปสนใจภาษาต่างประเทศก้นมากขึ้น"
ข้อความที่ขีดเส้นใต้ตรงกับสำนวนตามข้อใด?
แกจืดจึงรู้คุณเกลือ
ใกล้เกลือกินด่าง
ได้แกงเทน้ำพริก
เห็นขี้ดีกว่าไส้
"ที่โลกเราเดือดร้อนยุ่งยากอยู่ในปัจจุบันนี้ ก็ไม่มีอะไรนอกไปจากสิ่งที่เรียกว่าความเห็นแก่ตัว ของแต่ละคนของแต่ละฝ่ายที่ควบคุมกันอยู่เป็นพวกๆ การที่เราต้องรบกันทั้งที่ไม่อยากจะรบก็เพราะบังคับสิ่งนั้นไม่ได้ หรือทนต่ออำนาจของสิ่งนั้นไม่ได้ มันจึงเกิดเป็นโรคขึ้นมา"
"โลก" ในข้อความนี้หมายถึงข้อใด?
คนที่อยู่ร่วมกันในสังคม
คนและสิ่งแวดล้อมที่อาศัยอยู่ในโลกนี้
โลกที่มี ภูเขา แม่น้ำ ต้นไม้ และสิ่งมีชีวิต
คน สัตว์ และสิ่งแวดล้อมที่พึ่งพาอาศัยกัน
"ที่โลกเราเดือดร้อนยุ่งยากอยู่ในปัจจุบันนี้ ก็ไม่มีอะไรนอกไปจากสิ่งที่เรียกว่าความเห็นแก่ตัว ของแต่ละคนของแต่ละฝ่ายที่ควบคุมกันอยู่เป็นพวกๆ การที่เราต้องรบกันทั้งที่ไม่อยากจะรบก็เพราะบังคับสิ่งนั้นไม่ได้ หรือทนต่ออำนาจของสิ่งนั้นไม่ได้ มันจึงเกิดเป็นโรคขึ้นมา"
ข้อใดเป็นสาระสำคัญของข้อความข้างต้น?
สงครามเกิดจากความเห็นแก่ตัว
คนเป็นโรคเพราะบังคับจิตใจตนเองไม่ได้
โลกเดือดร้อนเพราะคนแบ่งกันเป็นพรรคเป็ยพวก
โลกเดือดร้อนเพราะความเห็นแก่ตัวของคนเรา
ข้อใดเป็นขอสรุปสาระสำคัญของข้อความต่อไปนี้์
"คนมีหรือคนจนต่างก็มีความซื่อสัตย์พอๆ กัน หรือไม่มีความซื่อสัตย์พอๆ กัน แต่คนจนมองโลกทางศิลธรรม ในขณะที่คนมีมองดลกจากแง่มุมของเหตุผลทางเศรษฐกิจ"
สงครามเกิดจากความเห็นแก่ตัว
คนมีกับคนจนมองโลกจากแง่มุมที่ต่างกัน
คนมีหรือคนจนเป็นทั้งคนดีและคนไม่ดีเท่า ๆ กัน
คนมีเป็นคนที่มีเหตุผลในขณะที่คนจนมีศิลธรรม
ถ้านักเรียนต้องเขียนจดหมายถึงหน่วยงานหนึ่งเพื่อขอใช้สถานที่จัดกิจกรรม ข้อใดเหมาะสมที่สุด?
จึงเรียนมาเพื่อทราบและหวังในความกรุณาจากท่าน
จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ ขอขอบพระคุณล่วงหน้ามา ณ ที่นี้
จึงงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุญาต ขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้
จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุเคราะห์ ขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้
ในการเขียนจดหมายขอเข้าชมพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ นอกจาก วัน เวลา จำนวนนักเรียน และวัตถุประสงค์ในการเข้าชมแล้ว ควรกล่าวถึงอะไรอีก?
ยานพาหนะที่ใช้ในการเดินทาง
จำนวนวิทยากร
วัยของนักเนียน
ระยะเวลาในการเดินทาง
ข้อใด ไม่เหมาะสม ที่จะใช้ภาษาในการเขียนรายงานทางวิชาการ?
เมืองไทยของเราดำรงมั่นคงมาช้านาน เพราะคนไทยมีความพร้อมเพียงสามัคคีเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน
เราไม่ควรเปิดวิทยุเสียงดังรบกวนเพื่อนบ้านซึ่งจะเป็นการช่วยลดมลภาวะเสียงได้
สมาคมควรจะเปิดอบรมอาชีพต่างๆ ที่น่าสนใจให้แก่แม่บ้านที่มีเวลาว่าง เพื่อให้แม่บ้านได้หาลำไพ่และประสบการณ์เพิ่มขึ้น
ที่ประชุมมีมติให้ผู้ว่าราชการจังหวัดเบิกเงินงบพิเศษเพื่อช่วยเหลือราษฎรที่ประสบอุทกภัยโดยมิต้องนำเรื่องเสนอต่อกระทรวงมหาดไทย
การโฆษณาข้อใดใช้ภาษาที่ไม่เหมาะสม?
คุ้มเกินคาด สะอาดเกินร้อย
ผักสดปลอดสารพิษ เพื่อชีวิตที่ปลอดภัย
ของดีจากไร่ ทำไมไม่ซื้อไปรับประทาน
หวานเกินร้อย แคลอรี่น้องกว่าครึ่ง
คำประพันธ์ต่อไปนี้ไม่ถูกต้องในเรื่องใด?
"โขดขุนเขาแทรกเงาไม้ไกลลิบลิบ แดดระยิบระยับเกินจะเดินข้าม
อิงธารไกลเคี้ยวคดแต่งดงาม โอบไอเย็นจนค่ำยามอ่อนแรง"
จำนวนคำ
คำส่งสัมผัส
คำรับสัมผัส
เสียงท้ายวรรค
"ดวงอาทิตย์กำลังเร่งรีบลอยตัวสูงขึ้นจากขอบฟ้า สาดแสงอ่อนๆ และอบอุ่นโลมไล้ไปทั่วทุ่งนาที่ต้นข้าวกำลังออกรวงสุกเหลืองอร่าม ดูช่างงามจับตา สายลมพัดแผ่วเบา อย่ากลัวว่าต้นข้าวจะเจ็บปวดด้วยแรงของมัน ต้นข้าวนั้นเล่าก็ไหวกลิ้วเหมือนจะเรียกร้องให้สายลมพัดมาสู่ ทุ่งนาไกลลิบตาจึงเป้นเหมือนท้องทะเลสีทองที่มีคลื่นน้อย ๆ วิ่งไล่กันอย่างสนุกสนาน"
ข้อความนี้ใช้โวหารในการเขียนตามข้อใด?
บรรยายโวหาร
พรรณนาโวหาร
สาธกโวหาร
เทศนาโวหาร
ข้อใดเป็นการพูดที่ไม่เหมาะสม?
ผมต้องขอโทษผู้ฟังด้วยหากการพูดต่อไปนี้ไม่สุภาพ
ผมต้องขอโทษด้วยที่พูดเกินเวลาไปหน่อย เพราะเป็ฯเรื่องสืบเนื่องกัน
ผมต้องขออภัยที่มีเวลาจำกัดในการเตรียมตัว จึงไม่สามารถหารายละเอียดมาเสนอได้
ผมต้องขออภัยที่มาถึงสถานที่พูดช้า เนื่องจากฝนตกหนักทำให้การจราจรติดขัดมาก
บุคคลใด ไม่มี มารยาทในการฟัง?
ชาตรีสบตากับวิทยากรขณะฟังบรรยาย
นารีนั่งฟังวิทยากรบรรยายอย่างตั้งใจ
ราตรีลุกขึ้นถามทันทีเมื่อมีข้อสงสัย
ทิวาปรบมือเป็นเวลานานเมื่อวิทยากรบรรยายจบ
ถ้านักเรียนเป็นผู้ดำเนินการอภิปราย คำพูดข้อใดเหมาะที่จะใช้พูด?
ขอโทษนะ ขอให้ปรีชาพูดดังๆ หน่อย ผู้ฟังจะได้ได้ยินกันทั่วถึง
พวกเราชักจะพูดกันมากเกินไปแล้ว ขอให้พูดกันให้ตรงประเด็นหน่อยเถอะ
รัตนานั่งเงียบอยู่นานแล้ว ไม่เห็นแสดงความคิดเห็นให้เพื่อนฟังบ้างเลย
เรื่องนี้น่าสนใจและมีประโยชน์มาก ขอให้ช่วยกันแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่
เมื่อเพื่อนได้รับการคัดเลือกให้เป็นตัวแทนไปดูงานในกลุ่มประเทศประชาคมอาเซียน คำพูดในข้อใดเป็นการพูดแสดงความยินดีที่หมาะสม?
แม้ว่าเธอจะไม่ใช่ตัวเก็ง แต่เธอก็ยอดมากเลย
ฉันว่าแล้วพอเขาไม่ไป เธอต้องได้ และก็ได้จริงๆ
เธอนี่ม้ามืดจริงๆ มาแซงทางโค้งวิ่งเข้าป้ายยเลยนะ
ฉันว่าแล้วเชียว อย่างไรเสียเธอก็ต้องได้ เยี่ยมจริงๆ เลยเพื่อน
ข้อใดใช้ภาษาได้เหมาะแก่กาลเทศะสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
ถ้าจะให้ผมไปเรียนกาวดวิชาละก็ พ่อต้องจ่ายเงินให้ผมวันนี้นะ (ลูกพูดกับพ่อ)
ดิฉันเอาหนังสือไปวางไว้บนโต๊ะแล้วนะคะ แต่ตอนนั้นไม่รู้คุณครูไปไหน(นักเรียนพูดกับครู)
เมื่อไปอยู่บ้านเธอแล้วลำบาก ก็กลับมาอยู่กับฉันอีกได้นะ (นายจ้างพูดกับลูกจ้าง)
ถ้าที่อื่นถูกกว่าก็ไผดูสิคะ หรือจะแวะกลับมาอีกก็ได้ (แม่ค้าพูดกับผู้ซื้อ)
ข้อใดมีคำซ้อนมากที่สุด?
ออกแออัดผู้คนอยู่ล้นหลาม
แต่หนาวใจยากแค้นนี้แสนเข็ญ
ไม่สมประกอบทรับสินก็ขัดสน
ในแหล่งหล้าใครไม่มีเสมือนเหมือน
คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดต้องใช้ในรูปคำซ้อนเสมอ?
ฉันเตรียมตัวสอบมาราวๆ ๓ เดือน
โดยแบ่งเวลาแต่ละวิชาเท่าๆ กัน
แต่หลายคนก็แนะว่ากับวิชาสำคัญๆ เวลาต้องมากกว่า
ก็คงจะมีเพียงวิชานี้ที่ฉันมาพูดเพียงคร่าวๆ เพราะเป็นวิชาพื้นฐาน
ข้อใดมีคำประสม?
เห็นกิ่งกีดมีดพร้าเข้าราราม
หลังคาใหญ่พื้นเล็กเป็นโรงผี
ดูเหย้าเรือนหาเหมือนอย่างไทยไม่
ถึงหนาวกรานก็ไม่เจ็บเหมือนเหน็บแนม
ข้อใดมีโครงสร้างของพยางค์เหมือนคำว่า "พรรณนา"?
ชนนี
ปรัชญา
ทรรศนา
ดุษฎี
"ผมกินข้าวแล้วครับ" มีเสียงวรรณยุกต์เรียงลำดับตามข้อใด?
จัตวา สามัญ เอก โท ตรี
สามัญ เอก โท ตรี สามัญ
จัตวา สามัญ โท ตรี ตรี
จัตวา เอก โท ตรี โท
ข้อใดไม่มี พยางค์คำตาย?
บิดาผู้รักบุตรสุดจะกลุ้ม ลูกเป็นหนุ่มโตใหญ่ยัง
โง่เง่า
เที่ยวจ้างครูอยู่ต่างลำเนา ค่าจ้างเท่าไรนั้นไม่พรั่นกลัว
แต่ก็ไม่ยืดไปเท่าไรนัก ประเดี๋ยวชักเหหันต้องสั่นหัว
เผอิญมาปะครูที่รู้ตัว แกหวังชั่วค่าสอนผู้ผ่อนตาม
ข้อใดมีส่วนประกอบของประโยคเหมือนประโยคต่อไปนี้ "เทศบาลเร่งปลูกต้นไม้ใหญ่"?
น้องชอบอ่านการ์ตูนญี่ปุ่น
แม่ครัวมักซื้อผลไม้ร้านประจำ
แดงไปเที่ยวสวนสัตว์ทุกวัน
แม่ตรวจปัญชีรายจ่ายของบ้าน
ข้อใเดเป็นประโยคความรวม?
คุณควรไปตามเขาให้ถึงบ้าน
คนไม่ทำการบ้านเป็นคนหลังยาว
เขามองเห็นปลาที่ว่ายอยู่ในน้ำ
เขาต้องหัดพิมพ์ดีดมิฉะนั้นทางบริษัทจะไม่จ้างเขา
ข้อใดใช้คำบุพบทไม่ถูกต้อง?
สถาบันที่มีอิทธิพลกับความคิดของเด็กมากก็คือโรงเรียน
เด็กจะถูกผลักดันเข้าสู่ระบบการศึกษาด้วยวิธีการแข่งขัน
เด็กจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานของสังคมจากโรงเรียน
รางวัลสำหรับการแข่งขันก็คือการได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ต้องการ
ข้อใดเขียนคำอ่านได้ถูกต้อง?
ดุลพินิจ อ่านว่า ดุน - พิ - นิด
ปัจฉิมลิขิต อ่านว่า ปัด - ฉิม - ลิ - ขิด
สุนทรพจน์ อ่านว่า สุน - ทอน - พด
อุณหภูมิ อ่านว่า อุน - นะ - หะ - พูม
ข้อใดมีคำสะกดผิด?
น้องเดินสะดุดเส้นทแยงมูม
เขาสะบัดผ้าสไบเฉียงให้คลี่ออก
นักเรียนทะยอยกันเข้าไปดูละครนอก
รัฐบาลให้ชะลอการสร้างอนุสาวรีย์ไว้ก่อน
ข้อความตอนใดใช้คำราชาศัพท์ผิด?
๑) สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีเสด็จพระราชดำเนินไปทรงประกอบพิธียกช่อฟ้า ณ วัดสีมาราม
๒) หลังจากเสด็จพระดำเนินกลับจากแปลพระราชฐาน ณ พระราชวังไกลกังวล
๓) จากนั้นเสด็จออกให้ลูกเสือชาวบ้านจากทั่วประเทศเข้าเฝ้าฯ
๔) และทรงพระดำเนินชมนิทรรศการ "หนึงผลิตภัณฑ์หนึ่งตำบล"
ตอนที่ ๑
ตอนที่ ๒
ตอนที่ ๓
ตอนที่ ๔
สำนวนในข้อใดนำมาเติมลงในช่องว่างได้เหมาะสม?
"รายงานฉบับนี้วิชัยทำแบบ...........ขอให้มีส่งอาจารย์ เพราะยังมีรายงานอีกหลายฉบับที่ยังไม่ได้ทำ ทิ้งไว้จนเข้าตำรา................"
ผักชีโดรยหน้า ยุ่งเหมือนยุงตีกัน
สุกเอาเผากิน ดินพอกหางหมู
ตำข้าสารกรอกหม้อ กองเป็นภูเขาเลากา
จับแพะชนแกะ หัวไม่ได้วางหางไม่ได้เว้น
ข้อใด ไม่มี คำพ้องความหมาย?
คชสาร ราชสีห์ กุญชร
นที ชลาสินธุ์ มัจฉา
เทเวศร์ อัจฉรา สุรารักษ์
สิงขร อัมพร วนาดร
ประโยคในข้อใดใช้คำ ไม่ถูกต้อง ตรงตามความหมาย?
หลังจากผ่าตัดได้เพียงอาทิตย์เดียว เขาก็มีอาการดีขึ้นมาก
รัฐบาลอนุมัติเงินงบประมาณ ๕ ล้านบาท เพื่อปรับปรุงบาทวิถี
สะพานนี้ชำรุดมาก ทางจังหวัดกำลังเตรียมรื้อฟื้นต้นเดือนหน้า
ชาวบ้านสามารถพลิกแผ่นดินที่แห้งแล้งแห่งนี้ให้อุดมสมบูรณ์
ข้อใดใช้เครื่องหมายปรัศนี (?) ไม่ถูกต้อง
คุณจะไปไหน?
เธอจะเรียนวิชาอะไร?
เขาบอกว่าอย่างไร?
ใครจะมาเรียนก็ได้?
คำเชื่อมในข้อใดใช้เติมในช่องว่างได้อย่างถูกต้อง?
"ผู้ที่ไม่ต่อสู้ดิ้นรน.......มองไม่เห็นความสำเร็จอยู่ข้างหน้า.........ทำตัวเหมือนกรวดทรายที่ไหลไปตามกระแสน้ำนั้นเป็นผู้ทำตัวไม่สม.......ที่เกิดเป็นมนุษย์"
หรือ จึง แก่
เพราะ และ กับ
และ ก็ กับ
เพราะ โดย แก่
ข้อใด ไม่มี คำควบแท้อยู่เลย?
แม้เมียออกลอกคราบไม่คาบเหยื่อ
เอามาเผื่อภรรยาเมตตาเขา
ระวังดูอยู่ประจำทุกค่ำเช้า
อุตส่าห์เฝ้าฟูมฟักเพราะรักเมีบ
ข้อใดใช้คำบุพบทไม่ถูกต้อง?
ลูกศิษย์ปรึกษากับครู
ทุกคนควรสละชีพเพื่อชาติ
ปากกานี้ใช้สำหรับเขียนแผ่นใส
ลูกเสือทุกคนเดินโดยความอดทน
คำใดเป็นคำไทยแท้ทั้งหมด?
ใครเห็นโน๊ตเพลงสาวฝนของฉันบ้าง
ทางขึ้นดอยแม่สลองมีที่พักให้ชมวิวหลายแห่ง
วันนี้การจราจรไม่คับคั่งเพราะโรงเรียนปิดเทอมแล้ว
พ่อไปหยุดพักกินข้าวที่ทุ่งนาริมหนองน้ำแห่งหนึ่ง
ข้อใดไม่ใช่ ลักษณะสำคัญของเพลงกล่อมเด็ก?
มีเนื้อร้องสั้นๆ จังหวะในการร้องช้าๆ
มีทำนองที่ไม่แน่นอน แต่มีหลายเนื้อร้อง
มักมีเนื้อหาเกี่ยวกับเกี้ยวพาราสีของหนุ่มสาว
แสดงความรักระหว่างแม่กับลูก
ข้อใดไม่ใช่ เพลงกล่อมเด็ก?
โอละเห่ โอละหึก ลุกขึ้นแต่ดึกทำขนมหม้อแกง ผัวเจ้าก็แช่ง เมียเจ้าก็ด่า พ่อก็ว่าเมียไม่เว้นแต่ละวัน
เจ้าทรามสงวนเอย สงวนเจ้าไว้แต่บนเรือน แม่มืให้โฉมงามไปตามเพื่อน อยู่เรือนเจ้าคนเดียวเอย
นกเขาเอย ขันอยู่แต่เช้าจนเที่ยง พระสุริยาบ่ายเบี่ยง เที่ยงแล้วจงนอนแปลเอย
พี่มาพบประสบน้องก็ปองรัก เหลือจะหักหันเหเสน่ห์ได้ ทั้งเนตรหน้าเนื้อนางช่างสวยสดเมื่อเห็นแล้วเหลือจะอดรักไหว
ข้อใดคือเหตุผลที่เพลงพื้นบ้านต้องมีลูกคู่ร้องรับ?
เพื่อยืดเวลาในการแสดงให้เนิ่นนานออกไป
เพื่อให้มีความแตกต่างจากเพลงประเภทอื่นๆ
เพื่อให้ผู้ชมเกิดความสนุกสนานและประืับใจในการแสดง
เพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดงและพ่อเพลงแม่เพลงมีเวลาในการคิดเนื้อร้อง
ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะคำประพันธ์ของเนื้อเพลงพื้นบ้านโดยทั่วไป?
มีจำนวนคำในแต่ละวรรคไม่แน่นอน
มีการส่งสัมผัสระหว่างวรรคไม่คงที่
เพลงพื้นบ้านส่วนใหญ่ใช้กลอนหัวเดียว
ในแต่ละวรรคจะต้องมีสัมผัสสระและสัมผัสพยัญชนะ
"อันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์ เหมือนนารินทร์ไร้โฉมบรรโสมสง่า
ใคร ใคร เห็นไม่เป็นที่จำเริญตา เขาจะพากันเย้ยให้อับอาย
.............................................. ช่วยบรรเทาทุกข์ในโลกให้เหือดหาย
จำเริญตาพาใจให้สบาย อีกร่างกายก็จะพลอยสุขสราญ"
จงเติมชนิดประพันธ์ที่เว้นไว้ให้ถูกต้อง?
ศิลปกรรมทำใจให้หายโศก
ศิลปกรรมนำใจให้สร่างโศก
สิลปกรรมนำใจให้หายโศก
ศิลปกรรมห้ามใจให้สร่างโศก
"พาทีมีสติรั้ง รอคิด
คำพูดพ่างลิขิต ก้อนพร้อง
ฟังเพราะเสนาะต้อง เขียนร่าง เรืองแฮ
ฟังเพราะเสนาะต้อง โสตทั้งห่างภัย"
ข้อคิดที่ได้จากโคลงสุภาษิตบทนี้คือข้อใด?
จงคิดให้รอบคอบก่อนที่จะพูด
จงพูดแต่ในเรื่องที่ดี
เรื่องที่ไม่ดีอย่าพูด
คำพูดเป็นนายของผู้พูด
"ดวงเอ๋ยดวงมณี มักจะลี้ลับอยู่ในภูผา
หรือใต้ท้องเห็นสมุทรสุดสายตา ก็เสื่อซาสิ้นชมนิยมชน
บุปผาชาติชูสีและมีกลิ่น อยู่ในถิ่นที่ไกลเช่นไพรสณฑ์
ไม่มีใครได้เชยเลยสักคน ย่อมบานหล่นเปล่าดายมากมายเอย"
กลอนดอกสร้อยนี้สรุปได้ตามข้อใด?
ของดีมีค่ามักอยู่ในที่ลี้ลับเสมอ
ของดีมีค่า อยู่ที่ไหนก็ย่อมมีค่า
ของดีมีค่า น่าเสียดายอย่างยิ่ง
ของดีมีค่าถ้าอยู่ในที่ลี้ลับหรือห่างไกลผู้คนย่อมไร้ประโยชน์
