Worksheetsการจัดการความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
การจัดการความรู้ ตรงกับคำภาษาอังกฤษในข้อใด
Tacit Knowledge
Knowledge Management
Explicit Knowledge
Management Knowledge
การจัดการความรู้ มีความหมายตรงกับข้อใด
เป็นความรู้ที่เน้นได้อย่างชัดเจน เป็นรูปธรรม
เป็นความรู้ที่ไม่ปรากฏชัดเจน เป็นรูปธรรม
เป็นการสนับสนุนให้บุคคลในองค์กรมีการค้นคว้า แลกเปลี่ยนเรียนรู้
เป็นการทำให้บุคคลมีความคิดสร้างสรรค์
การจัดการความรู้ตามหลักโมเดลปลาทูส่วนใดสำคัญที่สุด
หัวปลา
ตัวปลา
ครีบปลา
หางปลา
โมเดลปลาทู KA (Knowledge Assets) หมายถึงข้อใด
การแลกเปลี่ยนความรู้
เป้าหมาย วิสัยทัศน์
คลังเก็บสะสมความรู้
การศึกษาหาความรู้
โมเดลปลาทู KV (Knowledge Vision) หมายถึงข้อใด
การแลกเปลี่ยนความรู้
เป้าหมาย วิสัยทัศน์
คลังเก็บสะสมความรู้
การศึกษาหาความรู้
โมเดลปลาทู KS (Knowledge Sharing) หมายถึงข้อใด
การแลกเปลี่ยนความรู้
เป้าหมาย วิสัยทัศน์
คลังเก็บสะสมความรู้
การศึกษาหาความรู้
ตามแนวคิด โมเดลภูเขาน้ำแข็ง ส่วนใดที่อยู่เหนือน้ำ
องค์ความรู้และทักษะต่าง ๆ
การแสดงออก
อุปนิสัย
แรงผลักดันเบื้องลึก
Tacit Knowledge คืออะไร
ความรู้ที่บันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร
ความรู้ที่ได้จากการรวบรวม
ความรู้ที่ได้จากการค้นคว้า
ความรู้ที่ได้จากการสำรวจ
ส่วนใดของโมเดลปลาทู เทียบได้กับส่วนแลกเปลี่ยนความรู้
หัวปลา
เหงือกปลา
ตัวปลา
หางปลา
โมเดลการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ของคอล์บ (Kolb) คือข้อใด
ประสบการณ์รูปแบบ
การสะท้อนกลับและการสร้างมโนทัศน์เชิงนามธรรม
การประยุกต์ใช้
ถูกทุกข้อ
ทฤษฎีการเรียนรู้ประสบการณ์เป็นของท่านใด
รอเจอร์ (Rogers)
มาสโลว์ (Maslow)
โคมส์ (Coms)
คอล์บ (Kolb)
ทฤษฎีการเรียนรู้ของมาสโลว์ มีกี่ขั้น อะไรบ้าง
2 ขั้น คือ ขั้นความต้องการของร่างกาย และขั้นต้องการความรัก
3 ขั้น คือ ขั้นความต้องการของร่างกาย ขั้นต้องการความรัก และขั้นความต้องการมั่งคงปลอดภัย
4 ขั้น คือ ขั้นความต้องการของร่างกาย ขั้นต้องการความรัก ขั้นความต้องการมั่งคงปลอดภัย และขั้นความต้องการยอมรับและยกย่องจากสังคม
5 ขั้น คือ ขั้นความต้องการของร่างกาย ขั้นต้องการความรัก ขั้นความต้องการมั่งคงปลอดภัย ขั้นความต้องการยอมรับและยกย่องจากสังคม และขั้นต้องการพัฒนาศักยภาพของตนอย่างเต็มที่
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ความต้องการพื้นฐานตามหลักจิตวิทยาของมาสโลว์
ความต้องการทางร่างกาย
ความต้องการความปลอดภัยและมั่นคง
ความต้องการความสะดวกในการเรียนรู้
ความต้องการความรัก
ทำไมครูถึงต้องทำงานเป็นทีม
เพราะในโรงเรียนมีคนหลายพวก
การทำงานเป็นทีมเป็นการบริหารงานสมัยใหม่
เพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพ
ข้าราชการมักขัดแย้งกัน
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ทีมทุกทีมเป็นกลุ่ม
ทีมบางทีมเป็นกลุ่ม
กลุ่มทุกกลุ่มเป็นทีม
กลุ่มรวมตัวกันเป็นทีม
เป้าหมายสูงสุดของการจัดการความรู้ของครูคือข้อใด
พัฒนาตัวครู
พัฒนาโรงเรียนหรือหน่วยงาน
พัฒนาการสอน
พัฒนาระบบฐานข้อมูลโรงเรียน
ข้อใดเป็นแห่งความรู้เฉพาะตัว (Tacit Knowledge)
ปราชญ์ชาวบ้าน
สื่อหนังสือพิมพ์ โทรทัศน์
อินเตอร์เน็ต
ห้องสมุด
สิ่งที่จำเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดการความรู้
ความรู้ความสามารถบุคคล
ข้อมูล
การค้นคว้า
การพัฒนาตน
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงมีพระราชดำรัสแก่พสกนิกรชาวไทยว่า “ให้รู้จักข่มใจ” หมายถึงข้อใด
ความจริงใจต่อตนเอง
การรู้จักฝึกใจตนเอง
การประพฤติปฏิบัติแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์
การรู้จักเสียสละประโยชน์ส่วนตัวเพื่อส่วนรวม
การจัดการความรู้เรียกสั้น ๆ ว่าอะไร
MK
KM
LO
QA
“มนุษย์มีความดีโดยธรรมชาติ” เป็นแนวคิดของใคร
รอเจอร์ (Rogers)
มาสโลว์ (Maslow)
โคมส์ (Coms)
นีล (Neil)
พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 พระราชทานให้เนื่องในงาน 200 ปีกรุงเทพ ได้แก่อะไรบ้าง
การรักษาความซื่อสัตย์
การรู้จักข่มใจ
การอดทนอดกลั้น และอดออม
การรู้จักละวางความชั่ว ความสุจริต
ข้อใดเป็นความต้องการขั้นพื้นฐานที่ต่ำที่สุดของมนุษย์
ความต้องการความรัก
ความต้องการทางร่างกาย
ความต้องการประสบความสำเร็จ
ความต้องการความมั่นคงปลอดภัย
ข้อใดจัดเป็นความต้องการขั้นสูงของมนุษย์
ความต้องการความรัก
ความต้องการทางร่างกาย
ความต้องการประสบความสำเร็จ
ความต้องการความมั่นคงปลอดภัย
“ความรู้สึกและเจตคติของผู้เรียนมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้มาก” เป็นแนวคิดของนักการศึกษาท่านใด
รอเจอร์ (Rogers)
มาสโลว์ (Maslow)
โนลส์ (Knowles)
โคมส์ (Coms)
จงเรียงลำดับขั้นของทฤษฎีการเรียนรู้ของมาสโลว์ (Maslow)
1. ขั้นความต้องกรการยอมรับและการยกย่องจากสังคม
2. ขั้นความต้องการมั่นคงปลอดภัย
3. ขั้นต้องการความรัก
4. ขั้นความต้องการของร่างกาย
5. ขั้นต้องการพัฒนาศักยภาพของตนอย่างเต็มที
1 2 3 4 5
2 3 5 4 2
4 2 3 1 5
4 3 2 5 1
คุณลักษณะสำคัญที่จะนำครูสู่การทำงานอย่างมีประสิทธิภาพได้แก่ข้อใด
ห้ความรักปรารถนาดีต่อผู้เรียน
ศึกษาความรู้พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ
ประพฤติดีมีคุณธรรมและสอนดี
ถูกทุกข้อ
การจัดกการองค์ความรู้ประกอบด้วยกี่ส่วน คืออะไรบ้าง
1 ส่วน คือ Explicit Knowledge
2 ส่วน คือ Explicit Knowledge และ Tacit Knowledge
3 ส่วน คือ Tacit Explicit และ Information
4 ส่วน คือ Knowledge Data Information และ Wisdom
การวิเคราะห์ลักษณะของกัลยาณมิตรควรยึดหลัก ข้อใด
ประโยชน์ที่ได้
การให้คำแนะนำ
การทำงานร่วมกัน
ถูกทุกข้อ
ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ Managing Knowledge มีกี่ขั้นตอน อะไรบ้าง
1 ขั้นตอน คือ การจัดหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ
2 ขั้นตอน คือ การจัดหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ และการแบ่งปันความรู้
3 ขั้นตอน คือ การจัดหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ การแบ่งปันความรู้ และการใช้หรือเผยแพร่ความรู้
4 ขั้นตอน คือ การจัดหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ การแบ่งปันความรู้ การใช้หรือเผยแพร่ความรู้ และเทคโนโลยี
