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Quiz 6° ano E

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

1- Assinale a alternativa onde existe uma conjunção:

a)

a) Era uma casa de tijolos.

b)

b) Vi o carro de Mário.

c)

c) Trajava roupas finas

d)

d) Viu e comprou aquele sapato.

2.

2) “Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo.”

Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:

a)

a) adição

b)

b) oposição

c)

c) alternância

d)

d) explicação

3.

3ª) Identifique o sujeito do 1º quadrinho:

a)

a) Muriel

b)

b) Fortunata

c)

c) Muriel e Fortunata

4.

4- Na tira: “A gente faz tudo junto”. A classificação do sujeito é:

a)

a) sujeito simples.

b)

b) sujeito composto.

c)

c) sujeito oculto.

5.

5- Ocorrem duas frases isoladas. Sua tarefa consistirá em indicar a alternativa que contém a conjunção adequada para ligá-las, a fim de obter uma relação indicada entre parênteses:

-Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa. (conclusão)

a)

a)Conquanto

b)

b) Por isso

c)

c) Mas

6.

6- Ocorrem duas frases isoladas. Sua tarefa consistirá em indicar a alternativa que contém a conjunção adequada para ligá-las, a fim de obter uma relação indicada entre parênteses:

-Devolva-me o livro. Estou precisando dele. (explicação)

a)

a) Mas

b)

b) e

c)

c) menos que

d)

d) Porque

7.

7- Nossa Senhora! Como você pôde fazer isso!” A locução interjetiva destacada expressa:

a)

a) saudação

b)

b) espanto

c)

c) desejo

8.

8- Assinale a oração que expressa pena:

a)

a) Chega! Não aguento mais!

b)

b) Quem me dera ganhar uma herança!

c)

c) Pobre coitado! Nem casa tem.

d)

d) Bravo! Cante mais uma vez.

9.

9) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:

“_____ que nada tenha acontecido com Maurício.” “_____! Com quem eu estou falando?” “_____, você fala demais!”

a)

a) Oxalá, hum, irra

b)

b) Tchau, que pena, claro

c)

c) Hum, claro, ué

d)

d) Queira Deus, alô, bico calado

10.

10- Quais dos grupos de palavras são formados por interjeição:

a)

a) Vida, Casa, Palavra, Cruzada

b)

b) Documentar, Texto, Moscas! , Questione!

c)

c) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto

d)

d) Oh!, Claro!, Oba!, Atenção!

11.

Na tirinha de Fernando Gonsales, a preposição “de” em “cadeira de balanço” assume o valor semântico de:

a)

a) causa

b)

b) tempo

c)

c) modo

d)

d) finalidade

12.

12) Que relação de sentido estabelece a preposição usada na tira?

a)

a)oposição

b)

b) tempo

c)

c) modo

d)

d) finalidade

13.

13. Leia a tira de jornal de Chris Brown e destaque o jogo linguístico que o autor utilizou para enfatizar determinada produção de sentido com a locução prepositiva " Em busca de e Em busca da ":

a)

a) No primeiro quadrinho: As duas expressões expressa que os dois personagens estavam em busca de glória ( de vitórias ).

b)

b)No primeiro quadrinho, na fala de Hagar, a expressão “em busca de glória” passa o valor semântico de vitórias, conquistas. Já na fala do amigo de Hagar, que diz “em busca da Glória”, a preposição ‘de’ ligada ao artigo feminino ‘a’ apresentam a ideia de buscar uma pessoa, no caso, a Glória.

14.

14-Empregue corretamente os termos “mas” e “mais”:


Ele saiu cedo de casa, _____ o congestionamento o atrasou.

Sem _____ nem menos, decidiu viajar para a Europa.

Giovana era a aluna _____ inteligente de sua turma.

Eles estavam felizes, _____ a chuva atrapalhou a cerimônia de casamento ao ar livre.

a)

a) mas – mais – mais – mas

b)

b) mais – mas – mas – mais

c)

c)mas – mas – mas – mais

15.

15- Complete adequadamente:

Daqui ______ pouco você poderá ir embora.

Estamos _______dez minutos de onde você está.

a)

a) a, a

b)

b) há,há

c)

c)a,há

d)

d) a,há