wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทบทวนความรู้วิทยาศาสตร์ ม.1 เทอม1 ชุดที่ 2

Total questions: 24

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

จากภาพกระบวนการที่เกิดขึ้นนอกจากจะสังเกตระดับน้ำในหลอดแก้วว่าเพิ่มขึ้นหรือลดลงแล้วจะมีวิธีอื่นเพื่อศึกษากระบวนการนี้หรือไม่อย่างไร

a)

วัดปริมาตรของสารในถุงเซลโลเฟน

b)

ทดสอบว่ามีสารละลายน้ำตาลออกมาจากถุงเซลโลเฟนหรือไม่

c)

ไม่มีเพราะต้องสังเกตจากระดับในหลอดแก้วเท่านั้น

d)

ชั่งหาน้ำหนักของถุงเซลโลเฟนก่อนและหลังการทดลองเปรียบเทียบกัน

2.

ข้อใดสัมพันธ์กัน

a)

พลังงาน : น้ำ

b)

ออสโมซิส : น้ำ

c)

การแพร่ : แก๊สเท่านั้น

d)

ออสโมซิส : ของเหลวทุก

3.

หากนักเรียนปลูกพืชในกระถาง นักเรียนจะดูแลพืชนั้นให้เจริญเติบโตได้อย่างไร 1.รดน้ำทุกวัน 2.ใส่ปุ๋ยทุกวัน 3.พรวนดินทุกวัน

a)

1 และ 2

b)

2 และ 3

c)

1 และ 3

d)

2 และ 3

4.

อาหารที่พืชสร้างขึ้นคือน้ำตาลกลูโคส แต่พืชจะเก็บน้ำตาลกลูโคสไว้เป็นอาหารสำรองไม่ได้ ต้องเปลี่ยนให้เป็นแป้งก่อน จึงจะเก็บไว้ได้ เพราะเหตุใด

a)

กลูโคสเป็นสารพิษต่อเซลล์พืช

b)

กลูโคสละลายน้ำได้ ส่วนแป้งไม่ละลายน้ำ

c)

แป้งละลายน้ำได้ ส่วนกลูโคสไม่ละลายน้ำ

d)

กลูโคสมีโมเลกุลเล็ก ส่วนแป้งมีโมเลกุลใหญ่

5.

ถ้านำต้นผักกระสังแช่ในสารละลายสีแดง จะเห็นสีแดงเคลื่อนที่ไปในต้นผักกระสังตามข้อใด

a)

ราก ขนราก ลำต้น กิ่ง ใบ

b)

ขนราก ราก ใบ กิ่ง ลำต้น

c)

ขนราก ราก ลำต้น กิ่ง ใบ

d)

ราก ขนราก กิ่ง ลำต้น ใบ

6.

ข้อความใดถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

a)

บริเวณที่มีอากาศร้อนจัดและแห้งแล้ง การสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นได้ยาก

b)

ในวันที่ฝนตกตลอดทั้งวัน ไม่มีแสงแดด พืชจะไม่มีการสังเคราะห์ด้วยแสง

c)

การสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นตลอดเวลาเวลากลางวันไม่ว่าอากาศจะร้อนจัดหรือแห้งแล้ง

d)

พืชที่ขึ้นอยู่บริเวณโขดหินริมฝั่งน้ำ จะไม่มีการสังเคราะห์ด้วยแส ง เพราะคลื่นซัดฝั่งตลอดเวลา

7.

เมื่อนำใบไม้ห่อด้วยกระดาษสีดำครึ่งใบ แล้วนำไปวางกลางแสงแดดระยะเวลาหนึ่ง จากนั้นนำมาทดสอบกับสารละลายไอโอดีน ผลการทดลอง คือ ส่วนของใบที่ห่อด้วยกระดาษสีดำจะไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง แต่ส่วนที่ไม่ได้ห่อด้วยกระดาษสีดำจะเกิดปฏิกิริยากับสารละลายไอโอดีน นักเรียนจะสรุปผลการทดลองนี้ได้อย่างไร

a)

ไม่มีแป้งเกิดขึ้นในใบไม้ทุกส่วน

b)

แสงแดดทำให้ไอโอดีนเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินได้

c)

แสงแดดเป็นปัจจัยที่จำเป็นในการสังเคราะห์ด้วยแสง

d)

กระดาษดำช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเคราะห์ด้วยแสง

8.

จากสมการการสังเคราะห์ด้วยแสง A B และ C คือข้อใดตามลำดับ

a)

แก๊สออกซิเจน แสงแดด พลังงาน

b)

แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ แสงแดด กลูโคส

c)

แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ แสงแดด พลังงาน

d)

แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ออกซิเจน พลังงาน

9.

ถ้านักเรียนจะทำการทดลองเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสงโดยนำกระถางต้นไม้ไปเก็บไว้ในห้องมืดเป็นเวลา 2 วัน นักเรียนจะตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการทดลองนี้อย่างไร

a)

ถ้าไม่มีแสงแดด ใบไม้จะซีดเพราะไม่มีคลอโรฟิลล์

b)

ถ้าไม่มีแสงแดด ใบไม้จะยังคงมีสีเขียวเหมือนเดิม

c)

แสงสว่างมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของใบไม้

d)

ถ้าไม่มีแสงแดด สีของใบไม้จะซีด เพราะไม่มีการคายน้ำ

10.

ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสดง พืชได้แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์จากแหล่งใด

a)

พืชสังเคราะห์ขึ้นเอง

b)

ภายในเซลล์ของพืชเอง

c)

จากอากาศที่แพร่เข้าทางปากใบ

d)

จากดินที่ออสโมซิสผ่านทางราก

11.

นำใบไม้ที่ผ่านการถูกแสงแดดมาต้มในเอทานอล แล้วนำออกมาทดสอบโดยหยดสารละลายไอโอดีนลงไปให้ทั่วทั้งผิวใบ ผลการทดสอบปรากฏว่าเกิดสีน้ำเงินม่วง เพราะเหตุใดจึงได้ผลเช่นนั้น

a)

ใบไม้ดูดซับไอโอดีนไว้

b)

ใบไม้ไม่มีมีคลอโรฟิลล์

c)

ใบไม้ไม่ทำปฏิกิริยากับเอทานอล

d)

การสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นที่ใบ

12.

เหตุใดกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นได้ยากในบริเวณที่มีอากาศร้อนจัด และแห้งแล้ง

a)

ความเข้มของแสงมากเกินไปจนคลอโรฟิลล์ถูกทำลาย

b)

อากาศร้อนจัด ปากใบจะปิด ทำให้แก๊สออกซิเจนแพร่ผ่านเข้าไปในใบไม่ได้

c)

อากาศร้อนจัด ปากใบจะปิด ทำให้แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์แพร่ผ่านเข้าไปในใบไม่ได้

d)

แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณมากที่อยู่ในใบ ทำให้กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงหยุดลง

13.

เมื่อนักเรียนรับประทานข้าว ในข้าวมีสารอาหารที่ให้พลังงานแก่ร่างกาย สารอาหารที่สะสมในข้าวเป็นสารเคมีที่เปลี่ยนแปลงมาอย่างไร และโดยกระบวนการใด

a)

เปลี่ยนแปลงจากพลังงานเคมีเป็นพลังงานกล โดยกระบวนการหายใจ

b)

เปลี่ยนแปลงจากพลังงานเคมีเป็นพลังงานกล โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

c)

เปลี่ยนแปลงจากพลังงานแสงเป็นพลังงานกล โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

d)

เปลี่ยนแปลงจากพลังงานแสงเป็นพลังงานเคมี โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

14.

องค์ประกอบชั้นนอกสุดของดอกไม้ที่เป็นดอกครบส่วน คือข้อใด

a)

กลีบเลี้ยง

b)

กลีบดอก

c)

เกสรเพศผู้

d)

เกสรเพศเมีย

15.

การที่เกสรตัวผู้ปลิวไปตามลมไปตกลงบนยอดเกสรตัวเมีย กระบวนการนี้เรียกว่าอะไร

a)

การปฏิสนธิ

b)

การผสมเกสร

c)

การแพร่กระจาย

d)

การถ่ายละอองเรณู

16.

ทำการทดลองเกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสงของต้นไม้ขนาดเท่ากัน 2 ต้น โดยต้น A คลุมด้วยถุงสีดำภายในถุงอัดอากาศที่มีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณมาก ส่วนต้น B คลุมด้วยถุงสีดำภายในอัดอากาศที่ไม่มีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ แล้วนำทั้งสองต้นไปตั้งไว้กลางแดดเป็นเวลา 10 ชั่วโมง นักเรียนคิดว่าจะได้ผลการทดลองอย่างไร

a)

ทั้งต้น A และต้น B มีการสังเคราะห์ด้วยแสง

b)

ทั้งต้น A และต้น B ไม่มีการสังเคราะห์ด้วยแสง

c)

ต้น A มีการสังเคราะห์ด้วยแสง ส่วนต้น B ไม่มีการสังเคราะห์ด้วยแสง

d)

ต้น B มีการสังเคราะห์ด้วยแสง ส่วนต้น A ไม่มีการสังเคราะห์ด้วยแสง

17.

คนไทยที่กลับจากต่างประเทศ มักจะนำเอาเมล็ดพืชพันธุ์แปลกๆ ที่ไม่มีในประเทศมาเพราะพันธุ์ ลักษณะเช่นนี้เป็นการแพร่พันธุ์แบบใด

a)

แบบอาศัยเพศ

b)

แบบไม่อาศัยเพศ

c)

แพร่พันธุ์ข้ามต้น

d)

การแปลงพันธุ์

18.

ข้อใดเป็นคำกล่าวที่ถูกต้อง

a)

พืชที่มีลำต้นสูงเกิน 10 เมตร จะดูดซับไอน้ำจากอากาศผ่านทางใบ

b)

พืชที่มีความสูงมากๆ จะมีท่อลำเลียงน้ำเพียงครึ่งหนึ่งของความสูงเท่านั้น

c)

พืชที่มีความสูงเกิน 20 เมตร จะมีอวัยวะเก็บกักน้ำจากฝนไว้ใช้ตลอดทั้งฤดูแล้ง

d)

แม้ว่าพืชจะมีความสูงเท่าใดก็ตาม จะมีการลำเลียงน้ำจากรากผ่านทางท่อไซเล็มไปสู่ยอด

19.

ดอกไม้ที่เป็นดอกครบส่วนมีส่วนประกอบของดอกเรียงลำดับจากชั้นนอกสุดไปยัง

ชั้นในสุด ตามข้อใด

a)

กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศเมีย เกสรเพศผู้

b)

กลีบดอก กลีบเลี้ยง เกสรเพศเมีย เกสรเพศผู้

c)

กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย

d)

กลีบดอก กลีบเลี้ยง เกสรเพศเมีย เกสรเพศผู้

20.

เมื่อมีแมลงมาเกาะบริเวณกาบที่เปิดอ้าอยู่ของต้นกาบหอยแครง กาบจะปิดทันที เหตุการณ์ดังกล่าวมีสิ่งใดเป็นสิ่งเร้า

a)

การสัมผัส

b)

กลิ่นของแมลง

c)

แรงสั่นสะเทือน

d)

น้ำหนักของแมลง

21.

จากภาพข้างล่างแสดงการทดลองเพื่อตรวจสอบเกี่ยวกับสิ่งเร้าอะไร

a)

น้ำ

b)

อุณหภูมิ

c)

แสงแดด

d)

แรงโน้มถ่วงของโลก

22.

ในการทดลองการตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้าดังภาพ นักเรียนคาดว่าผลการทดลองจะเป็นไปตามข้อใด

a)

รากจะเจริญไปทุกทิศทาง

b)

รากจะเจริญเข้าหาดินแห้ง

c)

รากจะเจริญเข้าหาฟองน้ำที่ชุมน้ำ

d)

ลำต้นจะเจริญเข้าหาฟองน้ำที่ชุ่มน้ำ

23.

การเพาะพันธุ์สิ่งมีชีวิตจำนวนมากๆ ให้มีลักษณะทางพันธุกรรมเหมือนเดิม เช่น การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ เป็นเทคโนโลยีที่เรียกว่าอะไร

a)

การโคลน

b)

การตัดต่อยีน

c)

การผสมพันธุ์

d)

การดัดแปลงพันธุกรรม

24.

นักเรียนมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับอาหารดัดแปลงพันธุกรรม (GMOs)

a)

ไม่ซื้อมารับประทาน

b)

ควรนำมาปลูกในบ้าน

c)

บอกกล่าวให้ทุกคนช่วยกันต่อต้าน

d)

เลือกบริโภคบางชนิดที่คิดว่าน่าจะปลอดภัย