NEW
Font size
WorksheetsKata Kerja (Madhi Mudhorik Amar)
Total questions: 30
Worksheet time: 3600secs
(هَلْ سَمِعْتَ خُطْبَةَ الْعِيْدِ (هُوَ
hal sami'ta khutbah al-'eiid (huwa)
*adakah awak telah dengar khutbah hari raya?
Tukarkan fi'il bergaris dalam ayat berdasarkan dhomir dalam kurungan.
هَلْ سَمِعَتْ خُطْبَةَ الْعِيْدِ
sami'at
هَلْ سَمِعْنَا خُطْبَةَ الْعِيْدِ
sami'naa
هَلْ سَمِعَ خُطْبَةَ الْعِيْدِ خُطْبَةِ الْعِيْدِ
sami'a
هَلْ سَمِعْتُ خُطْبَةَ الْعِيْدِ خُطْبَةِ الْعِيْدِ
sami'tu
(رَكِبْنَا السَيَّارَةَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ (أَنْتَ
rokibnaa as-sayyaarota ila al-madrosah (anta)
*kami telah naik kereta ke sekolah.
Tukarkan fi'il dalam ayat berdasarkan dhomir dalam kurungan.
رَكِبَتْ السَيَّارَةَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ
rokibat
رَكِبْتَ السَيَّارَةَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ
rokibta
َكِبْتُ السَيَّارَةَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ
rokibtu
رَكِبْتِ السَيَّارَةَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ
rokibti
(اِسْتَيْقَظْتِ يَوْمَ عِيْدِ الْفِطْرِ مُبَكِّرَةً (أَنَا
istaiqozti yauma eid al-fithri mubakkiron (anaa)
*saya telah bangun awal di hari raya aidil fitri
Tukarkan fi'il dalam ayat berdasarkan dhomir dalam kurungan.
اِسْتَيْقَظَ يَوْمَ عِيْدِ الْفِطْرِ مُبَكِّرَةً
istaiqozo
اِسْتَيْقَظَتْ يَوْمَ عِيْدِ الْفِطْرِ مُبَكِّرَةً
istaiqozot
اِسْتَيْقَظْتَ يَوْمَ عِيْدِ الْفِطْرِ مُبَكِّرَةً
istaiqozta
اِسْتَيْقَظْتُ يَوْمَ عِيْدِ الْفِطْرِ مُبَكِّرَةً
istaiqoztu
قرأ محمد الكتاب في المكتبة (أنتِ)
qoroa Mohd al-kitab fii al-maktabah (anti)
Tukarkan fi'il dalam ayat berdasarkan dhomir dalam kurungan.
qorokta
qoroktu
qorokti
qorokna
لعِبتْ فاطمة الكرة في الملعب (نحنُ)
la'ibat faatimah al-kurah fii al-mal'ab (nahnu)
Fatimah main bola di padang (kami)
Tukarkan fi'il dalam ayat berdasarkan dhomir dalam kurungan.
la'ibtu
la'ibta
la'ibti
la'ibna
(رَافَقَ فَوْزِي الْمُدِيْرَ إِلَى الْمَطَارِ (أَنْتِ
roofaqo Fauzii al-mudiir ila al-mathoor (anti)
*Fauzii telah mengiringi pengetua ke airport.
Tukarkan fi'il dalam ayat berdasarkan dhomir dalam kurungan.
رَافَقَتْ فَوْزِي الْمُدِيْرَ إِلَى الْمَطَارِ
roofaqot
رَافَقْتَ فَوْزِي الْمُدِيْرَ إِلَى الْمَطَارِ
roofaqta
رَافَقْتُ فَوْزِي الْمُدِيْرَ إِلَى الْمَطَارِ
roofaqtu
رَافَقْتِ فَوْزِي الْمُدِيْرَ إِلَى الْمَطَارِ
roofaqti
Dalam bahasa arab ((Ahmad akan pergi ke universiti))
َسَيَذْهَبُ أَحْمَدُ اِلَى الجَامِعَة
sayadh-habu Ahmad ila al-jaami'ah
َسَتَذْهَبُ أَحْمَدُ اِلَى الجَامِعَة
satadh-habu Ahmad ila al-jaami'ah
َسَنَذْهَبُ أَحْمَدُ اِلَى الجَامِعَة
sanadh-habu Ahmad ila al-jaami'ah
َسَتَذْهَبِيْنَ أَحْمَدُ اِلَى الجَامِعَة
satadh-habina Ahmad ila al-jaami'ah
apa maksud يَقْرَأُ اَبِى جَرِيْدَةً| صَحِيْفَة
yaqrok abii jariidah| sohiifah
Para lelaki akan menyelam di laut itu
Ahmad akan pergi ke laut
Para siswa sedang belajar tentang bisnes
Ayahku sedang membaca surat khabar
Apa itu fi'il mudhori?
kata kerja yang sedang berlaku atau akan dilakukan
kata sifat
kata keterangan
kata kerja
((membuka)) dalam Bahasa arab
جلس
jalasa
أكل
akala
ضرب
dhoroba
َفَتَح
fataha
KAMU (Female) ((memukul)) dalam bahasa arab
تــضرب tadhribu
تــضربا tadhribaa
تــضربون tadhribuuna
تــضربين tadhribiina
kamu semua (M) ((memukul)) dalam bahasa arab
تــضرب
tadrib
تــضربا
tadribaa
تــضربون
tadribuun
تــضربين
tadribiin
KAMU (Male) ((akan memukul)) dalam Bahasa arab
أَضرب
adribu
يــضرب yadrib
يــضربون yadhribuuna
ُتَضْرِب tadhribu
يكتب yaktubu
Kami (L) sedang menulis
Dia (P) sedang menulis
Kamu (L) sedang menulis
Dia (L) sedang menulis
Saya sedang duduk
أجلس
ajlisu
نجلس
najlisu
تجلس
tajlisu
يجلس
yajlisu
Kami sedang duduk
نجلس najlisu
يجلس yajlisu
أجلس ajlisu
تجلس tajlisu
مَسَحَتْ أميرة السبورة
masahat amiiroh as-sabbuuroh
*Amirah telah memadam papan hitam
- Ya Amirah-
Tukarkan fi'il dalam ayat kepada fi'il Amar (kata perintah) berdasarkan jantina yang ada dalam ayat sama.
ْاِمْسَح imsah
امْسَحِي imsahii
اِمْسَحُوا imsahuu
اِمْسَحْنَ imsahna
َيِفْتَحُ زَيْدٌ البَاب
yaftahu zaidun al-baaba
*Zaid membuka pintu itu.
-Ya Zaid-
Tukarkan fi'il dalam ayat kepada fi'il Amar (kata perintah) berdasarkan pelaku yang ada dalam ayat diberi.
افتح iftah
افتحي uftahiii
Fi'il amar bagi kata kerja َقَام qooma (berdiri)
ُيَقُوْم yaquumu
ْقُم qum
قُوْمُوْا quumu
قِيَامًا qiyaaman
ِأَحْمَدُ نجح فِي الاِخْتِبَار
ahmad najaha fi al-imtihaan - Ahmad berjaya dalam ujian
نجح - najaha
Tentukan jenis fi'il di atas
فعل مضارع mudhorik
فعل ماضي madhi
فعل أمر Amar
لا أعرف laa a'rifu
يُرَاجِعُ
yurooji'
Tentukan jenis fi'il di atas
فعل أمر amar
فعل مضارع mudhorik
فعل ماضي madhi
هي _______ إلى الجامعة
hiya __________ ila al- jaamiah
Dia sedang pergi ke universiti.
تذهب tazhabu
أذهب azhabu
نذهب nazhabu
يذهب yazhabu
هو ______ الأزر في المطعم
Huwa ________ al-aruzza fil al-mat'am
Dia sedang makan nasi di restoran
تأكل takkulu
يأكل yakkulu
نأكل nakkulu
آكل aaakulu
نحن _______ العصير في غرفة الطعام
nahnu _________ al-'asiir fi al-ghurfah ath-tho'aam
Kami telah minum jus di ruang makan
شربنا syaribnaaa
شربن syaribna
شربا syaribaaa
شربتْ syaribat
و ___________ يلعب كرة القدم
wa ________________yal'abu kurotal qodam
dan _________________ main bola sepak
أنتِ
anti
أنا
anaa
سيتي
Siti
زيد
Zaid
و________________ ركبتُ الدراجة
_______________ rokibtu ad-darroojah
_______________ naik basikal
سيتي
Siti
زيد
Zaid
نحن nahnu
أنا anaa
أنتما _______________ الكتاب في المكتبة
antumaa _______ al-kitaab fi al-maktabah
awak berdua telah membaca buku di perpustakaan
قرآ qoro aaa
قرؤوا qoro uuu
قرأ qoro a
قرأتما qoroktumaa
علي و أحمد وقاسم!! إلى أين _______________ اليوم
"aliyy wa ahmad wa qoosim! ila aina __________ al-yauum"
"Ali Ahmad Kassim, ke mana kamu semua pergi hari ini!?"
تذهبون tazhabuuna
يذهبان yazhabaani
نذهب nazhabu
يذهبون yazhabuuna
هل عندك قلم؟
Hal 'indaka qolamun?
Awak ada pen?
لا، ما عندي قلم laa.. maa 'indii qolamun
نعم، عندي سيارة na'am 'indii sayyaaroh
نعم، ما عندي قلم na'am maa 'indii qolamun
لا، عندي قلم laa 'indii qolamun
أمينة ______ الكلب في الحديقة
amiinah ______ al-kalba fi al-hadiiqoh
Aminah telah memukul anjing di taman.
ضربتا dhorobata
ضربتْ dhorobat
ضربا dhorobaa
يضربان yadhribaani
