Worksheets第八課 傘季(題庫評量三P7~P9)
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
周芬伶 傘季一文以豐富的聯想、生動的擬人、細膩優美的文字，寫出自己與傘的美麗情緣，令幾位多愁善感的女同學不禁沉溺在這古典的氛圍中。以下是她們對本文的賞析，下列何者有誤？
元春：「春天就是這樣令人心痛。」因為總是在花開得最熱烈的時候，雨就開始下了，而花就在雨中凋零，輾為塵化為泥，活得燦爛，死得淒涼，所以令人心痛
迎春：「看花兒跌落時是否摔疼了？檢查小草又長高幾分？」可見作者以有情的眼光、溫柔的心情來看待自然界萬物
探春：「走在街上，老覺得別人在撐自己的傘，那種錯覺真叫人迷亂。」因為作者擁有的傘眾多，完全不記得自己的傘的花色，才會有此錯覺
惜春：「這許多曇花一現的傘，因為來去匆匆，在回憶的幻影中顯得特別美麗，就連那雨也變得格外可戀。」因為相遇短暫，讓作者更懂得珍惜
「尋覓愛情的白蛇娘子和小青」的故事讓人聯想起中國的一個傳統節日，下列對聯所歌詠的節慶，何者與此相同？
一曲笙歌春似海，千門燈火夜如年
清風習習催秧綠，明月悠悠映麥黃
榴裙萱黛增顏色，艾酒蒲漿記歲華
天街夜永雙星會，雲漢秋高半月明
上課時，老師讓同學們玩一個配對小遊戲，只要一個表示「時間長久」的詞語搭配一個表示「時間短暫」的詞語即得分，下列何人沒有得分？
金烽：曇花一現／海枯石爛
建岷：白駒過隙／日不移晷
瑋殷：彈指之間／曠日持久
玳剛：億萬斯年／一時半刻
周芬伶高妙的寫作技巧在傘季一文中展露無遺，全文靈活運用各種修辭手法，將人與傘之間的情感描繪得淋漓盡致，下列文句皆節選自傘季一文，何者沒有運用到「映襯修辭」？
那是神話的雨，斷腸的雨，美麗又哀愁
花在雨中凋零，輾為塵化為泥，活得燦爛，死得淒涼
買傘付錢時，我會有種罪惡的快感，覺得自己是揮金如土的浪蕩子
傘的中心，夢的中心，這裡無風無雨，有充裕的感情為春天支付
「每場雨是一次不再的因緣，我們撐著傘緩緩走過，走過四季，走過悲歡離合，不知下場雨將會是怎樣的際遇，怎樣的心情？」周芬伶珍惜每一個當下，每一個與傘之間的美麗情緣，這樣的心情與下列哪一句名言的意涵較接近？
別為它們的逝去而流淚，為它們曾經出現在你生命裡而微笑
幸福不會自動送上門，它們來自你的行動
生命是場奇異的旅行，遇見任何事物都是一個珍貴、美麗的意外
最悲傷的人，是那些只會為自己著想的人；而最幸福的人，是那些總是為別人服務與奉獻的人
簡媜有部作品名為老師的十二樣見面禮，書中的老師挑選了十二樣物品象徵對學生的祝福，下列選項，何者解釋不正確？
橡皮筋：保持彈性，讓每樣事情都能順利完成
面紙：關懷他人，適時地幫別人擦乾眼淚
OK繃：只要貼上OK繃，什麼過錯傷口都看不見
橡皮擦：每個人都會犯錯，沒關係的
「愛你時有傾盆大雨／淚雨潺流冰若曉溪／我想離開心不由己／仍會期待偶然放晴／難放的是還擁有的回憶／你陪我走過的雨季／難放你曾愛我保護著我最初的勇氣／我在這裡 你在哪裡」下列對於這段歌詞的解讀，何者有誤？
小飛象：這一段歌詞應該是以「別離」作為主題
高飛：以「期待偶爾放晴」，意指其內心仍渴望能挽回戀情
米妮：「雨季」在此應是指兩人曾經一同經歷的困難與風雨
奇奇：以反詰句作結，表現主角對「你」的質問
「想愛情是一杯／100％的純果汁／如果／他摻了一滴水／我寧願學習／喝黑咖啡的方法／不過濾一點溫柔的寬恕。」（顏艾琳 愛情飲料）由此詩可知，作者認為在愛情中最重要的是什麼？
忠誠
體諒
寬容
溫柔
下列文句「 」內使用的成語，何者運用錯誤？
向來吝嗇的他，今天竟然主動請客，真是「鐵樹開花」，稀罕
這些年輕女孩個個長得「花枝招展」，引人注目
由於參觀時間不長，大家對於展出的珍貴文物，只能「走馬看花」而已
這件事情已成羅生門，真相混沌不明，讓旁人如「霧裡看花」
下列「 」中的字，何者兩兩相同？
未雨「ㄔㄡˊ」繆／人口「ㄔㄡˊ」密
「ㄓㄢˇ」轉／「ㄓㄢˇ」踏
「ㄏㄨㄟˋ」暗／諄諄教「ㄏㄨㄟˋ」
敬業「ㄧㄠˋ」群／智者「ㄧㄠˋ」水
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小仲：「我和同學在科工館 萍水相逢。」小君：「昨天，我們吃了一桌膾炙人口的好菜。」小賢：「他債臺高築，已到了四面楚歌，無路可走的地步了。」小妮：「弟弟和妹妹吵了一架，兩人亦步亦趨向媽媽告狀去了。」請選出上述四句中成語使用正確者？
小仲
小君
小賢
小妮
