NEW
Font size
WorksheetsSzkoły narodowe
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Szkoły narodowe w romantyzmie to:
licea ogólnokształcące.
szkoły podstawowe.
dążenie do stworzenia własnego, indywidualnego języka muzycznego danego kraju.
studia wyższe.
Kto to powiedział?: "Tylko muzyka zakorzeniona w „duchu narodowym” może być prawdziwie oryginalna."
Fryderyk Chopin
James Bond
Robert Schumann
Aleksander Borodin
Edward Grieg to przedstawiciel szkoły narodowej ...
polskiej.
rosyjskiej
czeskiej
norweskiej
Piotr Czajkowski to przedstawiciel szkoły narodowej ...
polskiej.
rosyjskiej
czeskiej
norweskiej
Isaak Albeniz to przedstawiciel szkoły narodowej ...
polskiej.
rosyjskiej
niemieckiej
hiszpańskiej
Bedrich Smetana to przedstawiciel szkoły narodowej ...
francuskiej.
czeskiej
niemieckiej
hiszpańskiej
Stanisław Moniuszko to przedstawiciel szkoły narodowej ...
francuskiej.
czeskiej
niemieckiej
polskiej
Antonin Dvorak to przedstawiciel szkoły narodowej ...
francuskiej.
czeskiej
niemieckiej
polskiej
Modest Musorgski to przedstawiciel szkoły narodowej ...
francuskiej.
czeskiej
rosyjskiej
polskiej
Aleksander Borodin to przedstawiciel szkoły narodowej ...
węgierskiej
czeskiej
rosyjskiej
polskiej
Tańce to gatunki muzyczne chętnie wykorzystywane w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Pieśni to gatunki muzyczne chętnie wykorzystywane w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Country to gatunek muzyczny chętnie wykorzystywany w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Opera to gatunek muzyczny chętnie wykorzystywany w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Jazz to gatunek muzyczny chętnie wykorzystywany w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Poemat symfoniczny to gatunek muzyczny chętnie wykorzystywany w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Disco polo to gatunek muzyczny chętnie wykorzystywany w nurcie muzyki narodowej.
TAK
NIE
Cytowanie autentycznych melodii ludowych, pieśni i tańców było przejawem tworzenia w duchu szkoły narodowej.
TAK
NIE
Wzorowanie się na autentycznych melodiach ludowych, pieśniach i tańcach było przejawem tworzenia w duchu szkoły narodowej.
TAK
NIE
Muzyczne opisywanie przyrody kraju sąsiedniego było przejawem tworzenia w duchu szkoły narodowej.
TAK
NIE
Wydarzenia historyczne i postaci bohaterów narodowych mogły stanowić pozamuzyczne źródło inspiracji kompozytorów szkół narodowych.
TAK
NIE
Dzieła literatury ważne dla kultury narodowej mogły być źródłem inspiracji kompozytorów szkół narodowych.
TAK
NIE
Ferenc Liszt to przedstawiciel szkoły narodowej ...
węgierskiej
czeskiej
rosyjskiej
polskiej
Artyści skupieni wokół szkół narodowych czerpali inspiracje z rodzimego folkloru historii i tradycji.
TAK
NIE
Cesar Franck to przedstawiciel szkoły narodowej ...
węgierskiej
czeskiej
rosyjskiej
francuskiej
