WorksheetsGrandes proyectos Gerencia de Formación
Total questions: 36
Worksheet time: 25mins
¿Cuál es el objetivo de las escuelas?
Organizar la formación en Bancolombia y hacer un uso adecuado del presupuesto
Ampliar la cabertura de formación y darle la posibilidad a los colaboradores de formarse en temas específicos
Propiciar un ecosistema de aprendizaje para elevar el desempeño y apalancar el logro de la estrategia corporativa
Ir construyendo la Universidad Corporativa Bancolombia
¿Cuál es el público que cubrirá la Escuela de la VPP?
Todos los cargos comerciales de la VPP
Vicepresidentes Comerciales, Gerentes de Zona y Gerentes de Sucursal
Asesores y Ejecutivos comerciales
Todos los cargos administrativos de la VPP
¿Cuáles itinerarios de la Escuela Corporativa de la VEG se ofertaron en el 2018?
1) Aprender a aprender y 2) Conocimiento del cliente
1) Aprender a aprender y 2) Servicios para nuestros clientes
1) Conocimiento del cliente y 2) Economía
1) Aprender a aprender, 2) Servicios para nuestros clientes y 3) Conocimiento del cliente
¿A octubre 30, cuántas participaciones en programas de formación derivados de proyectos hemos tenido?
10000
25000
40000
52000
¿Cuál es el nivel general de cumplimiento del Plan de formación virtual obligatorio 2018 de los colaboradores, a noviembre 28?
79.1%
95.7%
50.2%
100%
¿Cuáles son las características de liderazgo que promueve el Instituto de Liderazgo?
Líderes íntegros que inspiran y confían, promueven las formas de trabajo ágiles, actúan con visión estratégica y acompañan el desarrollo de sus equipos.
Líderes que actúan con una visión estratégica y promueven las formas de trabajo ágiles y los resultados como eje fundamental.
Líderes que actúan con un enfoque humanista y son innovadores, pensando siempre en los resultados.
Lideres que trabajan con integridad y promueven los valores, que cambian, son estudiosos y apoyan el desarrollo de su equipo.
¿A Octubre 30, cuántas participaciones en actividades de formación se han derivado de la Escuela de Riesgo?
1600
500
1000
200
¿Cuál crees que es el impacto de nuestro Modelo de Diseño de Experiencias de Aprendizaje en nuestras formaciones?
Mejora el desempeño del facilitador
Ofrece una experiencia memorable al público que impactamos, mejorando el nivel de satisfacción de nuestras formaciones y los elementos de diseño del facilitador
Nos permite tener una herramienta más para la formación
Nos permite impactar de manera positiva a nuestro público de interés y ser más didácticos
¿Cuál es la razón de ser de la red de tutores de caja?
Contar con cajeros tutores que acompañen a los cajeros en entrenamiento durante la realización de la pasantía
Que los Directores de las Sucursales no asignen como tutores a los cajeros más lentos para no afectar la operación de la Sucursal
Que los cajeros tutores sean conscientes de su gran responsabilidad en el proceso de entrenamiento de los cajeros
Contar con cajeros asignados formalmente al rol de "cajeros tutores", preparados por nosotros para desempeñar dicho rol, con el fin de asegurar el logro de los objetivos de la pasantía en caja
¿De acuerdo con el indicador de retorno, cuánto tiempo promedio le toma a un comercial entrenado alcanzar su curva de aprendizaje de acuerdo con el indicador?
10 meses
6 meses
18 meses
8 meses
¿Cuáles son los requisitos de inscripción a la Escuela de Auxiliares?
1) Tener cargo de auxiliar o supernumerario, 2) Contrato a término indefinido y 3) Productividad >= 97%
1) Tener cargo de auxiliar o supernumerario, 2) Llevar mínimo 6 meses en el cargo, 3) Contrato a término indefinido, 4) Valoración de desempeño en “Frecuentemente” o “Siempre”, 5) Productividad >= 97% y variación de la adherencia no mayor al 10%, y 6) Riesgo psicosocial óptimo o satisfactorio
1) Tener cargo de auxiliar o supernumerario, 2) Contrato a término indefinido, 3) Valoración de desempeño en "Frecuentemente" o "Siempre" y 4) Productividad >= 97%
1) Tener cargo de auxiliar o supernumerario, 2) Contrato a término indefinido y 3) Valoración de desempeño en "Frecuentemente" o "Siempre"
¿Cuál es el porcentaje de colaboradores certificados en entrenamiento a octubre 30?
76%
50%
95%
65%
¿Cuál es el objetivo de las REDEX (redes de expertos)?
Que las vicepresidencias cuenten con expertos al interior de sus áreas para atender los temas de formación
Apoyar estrategias de formación definidas por nosotros, haciendo uso del conocimiento experto que hay al interior de la Organización
Ampliar capacidad de entrenadores
Ampliar oferta formativa
¿Quien marcará la formación de los colaboradores comerciales de la VPP?
La Vicepresidencia de Gestión Humana
La Vicepresidencia de Servicios para los Clientes
Luz Maria Velásquez Z.
La Escuela Corporativa de la VPP
¿Quién define las prioridades de la Escuela Corporativa de la VPP?
Enrique González B.
Luz Maria Velásquez Z.
La Vicepresidencia de la VPP
El Comité Directivo de la Escuela de la VPP
¿Cuál es la razón de ser de los "Líderes de Transformación" de la Red de Sucursales?
Formar a la red de sucursales en los cambios derivados de los proyectos e iniciativas.
Apoyar el despliegue en las sucursales de las estrategias de formación derivadas de proyectos e iniciativas, de forma oportuna y cercana.
Animar a la red de sucursales a tomar con calma los cambios derivados de los proyectos e iniciativas.
Gestionar las solicitudes de reformas locativas de las Sucursales.
