Worksheets國10-3
Total questions: 44
Worksheet time: 44mins
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1.
下列用詞，哪一組皆為自謙詞？
a)
座下／閣下
b)
膝下／足下
c)
陛下／殿下
d)
在下／舍下
2.
下列各句，何者沒有繁冗多餘的語詞？
a)
能把握各科的學習要領，讀書便不是一件苦差事了
b)
這個學期上課至今經常有時遲到的同學，都是那些人
c)
我們大家都是好朋友，千萬別因細故而傷了和氣，不值得呀
d)
為期明天考試有好的成績，因此，所以我才不得不熬夜猛啃書
3.
下列有關論語這本書的敘述，何者正確？
a)
論語篇名傳達了孔子思想的精華
b)
論語的中心思想是「仁」
c)
論語中詳載孔子一生的經歷
d)
論語的內容多是孔子對治國、用兵的見解
4.
下列何句可以看出孔子包容的心胸、不恥下問的態度？
a)
父母在，不遠遊，遊必有方
b)
三人行，必有我師焉
c)
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
d)
益者三友，損者三友
5.
下列何句最能表示求學的君子風度？
a)
人不知而不慍
b)
有朋自遠方來，不亦樂乎
c)
學而不思則罔，思而不學則殆
d)
譬如為山，未成一簣，止，吾止也
6.
下列何者告訴我們要有「虛心向學」的態度？
a)
學而時習之
b)
三人行，必有我師焉
c)
有朋自遠方來，不亦樂乎
d)
人不知而不慍
7.
下列何者是比喻任何事情的成功，都是由小而大逐漸累積而成的？
a)
千里之行，始於足下
b)
盡人事，聽天命
c)
勝不驕，敗不餒
d)
一日不見，如隔三秋
8.
下列何者講的是為學的方法？
a)
三人行，必有我師焉
b)
學而時習之
c)
譬如為山
d)
人不知而不慍
9.
下列哪一句是使用「譬喻」的修辭法？
a)
好之者不如樂之者
b)
譬如為山，未成一簣，止，吾止也
c)
學而時習之，不亦樂乎
d)
弟子入則孝，出則弟
10.
下列哪一句話是一種自覺生命充實的喜悅感？
a)
弟子入則孝，出則弟
b)
學如不及，猶恐失之
c)
三人行，必有我師焉
d)
學而時習之，不亦說乎
11.
下列哪一組文句意旨相同？
a)
譬如為山，未成一簣，止，吾止也／鍥而不舍，金石可鏤
b)
譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也／鍥而舍之，朽木不折
c)
學而時習之，不亦說乎／求學要能溫故知新
d)
三人行，必有我師焉／三人當中，其中一個是我的老師
12.
下列哪一項前後詞義相近？
a)
日新月異／日積月累
b)
不厭其煩／不勝其煩
c)
嘆賞不絕／讚嘆不已
d)
弄假成真／弄巧成拙
13.
下列詞語的運用，何者不恰當？
a)
（ ）式的讀書，無法獲得完整知識──「囫圇吞棗」
b)
從事科學實驗愈（ ），結論愈周延──「含糊籠統」
c)
讀書必須力求融會貫通，不可（ ）──「淺嘗輒止」
d)
那本書我只是（ ，大略讀過而已──「蜻蜓點水」
14.
下列文句中的「而」字，何者字義解作「但是」，有「轉折」的作用？
a)
學「而」時習之
b)
人不知「而」不慍
c)
擇其善者「而」從之
d)
其不善者「而」改之
15.
下列疊字詞的運用，哪一項不妥當？
a)
任由時間「分分秒秒」地流逝，太可惜
b)
他「時時刻刻」都想念著你，不曾忘記
c)
我們「世世代代」都在這裡居住、成長
d)
每到假日，雪山隧道中的車陣總是「進進出出」
16.
子曰：「有朋自遠方來，不亦樂乎？」這句話指出我們與朋友相處時的快樂，請問這種快樂應是下列何者？
a)
一同遊山玩水，創作詩文
b)
吐露心聲，彼此慰藉
c)
志同道合者能夠互相切磋琢磨
d)
不必說話便能夠心有靈犀
17.
子曰：「有朋自遠方來，不亦樂乎？」這句話指出朋友對於我們的學習有極大助益。請問下列何者意思與此相去最遠？
a)
三人行必有我師
b)
獨學而無友，則孤陋而寡聞
c)
君子以文會友，以友輔仁
d)
讀書可以廣智，寬恕可以交友
18.
子曰：「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。」此句的意思與下列何者最相近？
a)
始作俑者
b)
有教無類
c)
因材施教
d)
不恥下問
19.
子曰：「飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」此為成語「曲肱而枕」的由來，請問其意與下列何者相同？
a)
家徒四壁
b)
誨人不倦
c)
安貧樂道
d)
有教無類
20.
子曰：「賢哉回也！一簞食，一瓢飲，居陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！」請問由孔子的這一段話看來，弟子顏淵應該屬於孔門四科中的那一科？
a)
德行
b)
言語
c)
政事
d)
文學
21.
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」可知孔子認為學習的方法應該如何？
a)
學重於思
b)
思重於學
c)
學思並重
d)
學思皆不重要
22.
子曰：「譬如為山，未成一簣，止，吾止也。」意思和下面哪一句成語相同？
a)
中道而廢
b)
千里之行，始於足下
c)
亡羊補牢，猶未晚也
d)
有志者事竟成
23.
小丸子在書上看到「學如逆水行舟」，因為不明白這句話的意思，所以去請教同學，請問以下同學的回答，何者意思與此句相同？
a)
花輪：學業才識不日進，則日退
b)
美環：無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學
c)
小玉：學問之道無窮，總以有恆為主
d)
丸尾：成大事不在力量大小，而在於堅持有多久
24.
中國文句當中的數字，有時是當虛指的多數，請問下列選項中的數字，何者皆為實指？
a)
三從四德
b)
七上八下
c)
九牛一毛
d)
三五成群
25.
五月天團員參加天才衝衝衝單位篇節目，要練習語句中的單位詞，下列何者「 」中的單位詞，在使用習慣上，任用其中一個，意思皆相同？
a)
阿信：我已當面勸過他好幾「回／天」
b)
瑪莎：靜茹能說一「口／牙」標準英語
c)
怪獸：今天的課表有兩「堂／節」國文課
d)
石頭：你可以打開那一「門／扇」窗戶
26.
孔子有個學生，名叫「顏回」；如果要以他的名字為「謎底」，下面何項較適合當「謎面」？
a)
一團和氣
b)
失而復得
c)
喜氣洋洋
d)
轉怒為喜
27.
孔子是中國偉大的教育家，請問從下列與孔子相關的成語中，哪一個可以看得出他使用「啟發式」教學法，培養學生主動思考的習慣？
a)
有教無類
b)
因材施教
c)
舉一反三
d)
金聲玉振
28.
孔子曾自述其為學進德的次序為「吾十有五而志於學，三十而立。」因此我們便用「而立之年」代指為三十歲。請問下列年齡的代稱，何者所指的年紀最大？
a)
耳順之年
b)
不惑之年
c)
古稀之年
d)
天命之年
29.
孔子對於人的品德有一套很高的評斷標準，請問下列何人最有可能被孔子大加讚賞？
a)
「巧言令色」的派大星
b)
「行不由徑」的珊迪
c)
「暴虎馮河」的章魚哥
d)
「言不及義」的蟹老闆
30.
孔子說：「始作俑者，其無後乎！」「始作俑者」意指哪一種人？
a)
最初制定祭典的人
b)
首先從事陶藝的人
c)
最先發起作惡的人
d)
率先勇於抗暴的人
31.
文言文中，「焉」字有許多不同字義，因此詞性亦會有所不同，請問下列選項何者是句末助詞？
a)
三人行，必有我師「焉」
b)
塞翁失馬，「焉」知非福
c)
心不在「焉」
d)
不入虎穴，「焉」得虎子
32.
古代學者意念常有相通，卻使用不同文字說明。如孟子曰：「雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。」旨在勉人學貴專一，下列何者與此相近？
a)
陶淵明：盛年不重來，一日難再晨
b)
中庸：凡事豫則立，不豫則廢
c)
周敦頤：出淤泥而不染，濯清漣而不妖
d)
論語：譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也
33.
用來修飾動詞、形容詞，表示程度、語氣、範圍等的字詞稱做「副詞」，依此定義，請問下列選項中的字，何者作副詞使用？
a)
學而「時」習之
b)
其不「善」者而改之
c)
有朋「自」遠方來
d)
三人行，必有我師「焉」
34.
由「半部論語治天下」一句，我們可以理解此書影響中國人立身處事之深，關於這本重要經典的敘述，何者錯誤？
a)
以「仁」為中心思想，主張「忠、恕」之道
b)
與孟子、大學、老子並稱為四書
c)
篇名與內容無絕對相關，如「為學篇」並非全部論為學
d)
每一則都各自獨立，彼此意旨不相連貫
35.
在這個資訊爆炸的時代，只是一味的埋頭學習已經不夠，我們還必須培養思考與判斷的能力，來整合所學得的一切。請問以下何者能夠符合上文的要求？
a)
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也
b)
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也
c)
學而不思則罔，思而不學則殆
d)
學而時習之，不亦說乎
36.
下列各句關於成語的使用，何者正確？
a)
下課鐘一響起，同學們都「當仁不讓」地搶先衝出教室
b)
許多年輕人在公車上都未能主動讓座，使得許多長者都不禁大嘆「後生可畏」
c)
如果你願意放下屠刀，立地成佛，我們也願意「既往不咎」，給你一次機會
d)
除夕前家家戶戶都會除舊布新，因為春節的用意就是在提醒我們要「慎終追遠」
37.
朱熹：「天不生仲尼，萬古如長夜。」一句道出了孔子的不凡成就，請問下列關於孔子的別稱，何者有誤？
a)
萬世師表
b)
至聖先師
c)
東方的蘇格拉底
d)
亞聖
38.
老子：「合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。」這是在強調何種修為的重要？
a)
手腳並用
b)
胸有成竹
c)
腳踏實地
d)
肝膽相照
39.
老師有時會讓學生擔任小老師，指導其他同學，此一作法往往可收「教學相長」之效，請問這種方法與下列何者可互相映證？
a)
人才雖高，不務學問，不能致用
b)
默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉
c)
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
d)
學，然後知不足；教，然後知困
40.
把兩種不同，特別是相反的觀念或事實，對列起來相互比較，從而使語氣增強，使意義明顯，並產生強烈的對比印象，就叫做「映襯」。請問下列何者未使用此種修辭？
a)
擇其善者而從之，其不善者而改之
b)
什麼都可以馬虎，就是謝恩這件大事絕不可疏忽
c)
泥土是人類所賴以生存的好東西，可是當它出現在馬路時，就惹人厭了
d)
如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢
41.
貝拉對於論語中的「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」百思不得其解，她請教庫倫家的大家，請問她要聽從誰的建議比較適當？
a)
艾利絲：身在江湖，心懷魏闕
b)
愛德華：自我放逐，遠離富貴
c)
賈斯伯：安貧樂道，輕視物欲
d)
羅絲莉：真正聖賢，顏回莫屬
42.
身處大唐盛世的杜甫，在他的書櫃藏書中，我們不可能看到哪一本書？
a)
李太白詩文集
b)
東坡樂府
c)
論語
d)
春秋
43.
所謂：「聖人無常師」，以下論語中的哪一段話最能解釋此句的含義？
a)
學而時習之，不亦說乎
b)
擇其善者而從之，其不善者而改之
c)
有朋自遠方來，不亦樂乎
d)
人不知而不慍，不亦君子乎
44.
明朝 顧炎武博學多聞而喜歡四處遊歷，每到一處必向當地人請教風土民情，若與以前所知不相吻合，必定再打開書本重新閱讀，仔細求證，請問這種求學態度與下列何者相符？
a)
人不知而不慍
b)
有朋自遠方來，不亦說乎
c)
三人行必有我師
d)
學而時習之
100 %
