Сколько грамматических основ?

Я уже начал рисовать в воображении ужасную картину отмены дня моего рождения со всеми вытекающими из этого неприятными последствиями, но скоро, окончательно угревшись, заснул сладким сном, а когда проснулся, то по тишине, царившей в квартире, понял, что папа и тётя ушли на уроки, прихватив с собой Женьку, для того чтобы отвести его в детский сад госпожи Цакни, куда его водили ежедневно до поступления в гимназию.

Сколько грамматических основ?

В те дни, когда шёл дождь, мы безвылазно сидели в палатке и, чтобы развеять скуку, читали вслух романы Фенимора Купера, и события, о которых говорилось в книге, удивительным образом сочетались с шумом дождя: он монотонно стучал по брезенту, а нам казалось, что это звучат боевые барабаны индейцев, собирающих воинов в боевой поход.

Сколько грамматических основ?

Эта трагическая сцена производила сильный эффект, но заканчивалась обычно весело, т.к. сражённый выстрелом Андрий, конечно же, не мог испустить дух спокойно, а, согласно моему режиссёрскому замыслу, предварительно конвульсивно дёргался всем телом и дрыгал ногами, что вызывало дружный смех зрителей, смех этот, однако же, не смущал меня, т.к. раздавался по адресу изменника Андрия, ничего, кроме презрения, не заслуживавшего.

Сколько грамматических основ?

Я рассчитывал на бурные аплодисменты, но они оказались совсем жиденькие, а если говорить правду, никто не аплодировал, кроме моего закодычного друга Бори, который хлопал, не жалея ладоней, желая пробудить овацию, но у него из этого ничего не вышло, и я удалился на своё место с вспотевшей шеей, понимая, что провалился.

Найдите обособленное определение:

Я был поражён этой разноцветной игрушкой, лежащей на камнях: у неё не было хозяина, она была сама по себе, она никому не принадлежала, хотя я уже понимал, что вещь не может быть ничьей.

Найдите обособленное определение:

В те дни, когда шёл дождь, мы безвылазно сидели в палатке и, чтобы развеять скуку, читали вслух романы Фенимора Купера, и события, о которых говорилось в книге, удивительным образом сочетались с шумом дождя: он монотонно стучал по брезенту, а нам казалось, что это звучат боевые барабаны индейцев, собирающих воинов в боевой поход.

Найдите обособленное определение:

Эта трагическая сцена производила сильный эффект, но заканчивалась обычно весело, т.к. сражённый выстрелом Андрий, конечно же, не мог испустить дух спокойно, а, согласно моему режиссёрскому замыслу, предварительно конвульсивно дёргался всем телом и дрыгал ногами, что вызывало дружный смех зрителей, смех этот, однако же, не смущал меня, т.к. раздавался по адресу изменника Андрия, ничего, кроме презрения, не заслуживавшего.

Отметьте обособленные определения и обстоятельства (несколько ответов):

Я уже начал рисовать в воображении ужасную картину отмены дня моего рождения со всеми вытекающими из этого неприятными последствиями, но скоро, окончательно угревшись, заснул сладким сном, а когда проснулся, то по тишине, царившей в квартире, понял, что папа и тётя ушли на уроки, прихватив с собой Женьку, для того чтобы отвести его в детский сад госпожи Цакни, куда его водили ежедневно до поступления в гимназию.

Найдите обособленные обстоятельства (несколько ответов):

Я рассчитывал на бурные аплодисменты, но они оказались совсем жиденькие, а если говорить правду, никто не аплодировал, кроме моего закодычного друга Бори, который хлопал, не жалея ладоней, желая пробудить овацию, но у него из этого ничего не вышло, и я удалился на своё место с вспотевшей шеей, понимая, что провалился.

Прочитайте предложение. Выберите неверные высказывания.

Да, пройдёт всего лишь каких-нибудь два-три года, и эта полянка перед шалашом зарастёт молодыми берёзками и ёлочками, опутается буйным орешником, и ничто уже не напомнит о том, что некогда здесь жили-были мы, мальчишки, которые захотели поскорее войти в жизнь.

Прочитайте предложение. Выберите неверные высказывания.

Некоторые люди перестали верить в сказки, поэтому они редко припадают к незамутнённому родничку далёкого детства, чтобы смыть копоть обыденности, золотую пыльцу корысти, разъедающую сердце, и туман самообольщения, который плотной пеленой застилает глаза.

Прочитайте предложение. Выберите неверные высказывания.

В зале стоял гул, шумели, но Сёмин не слышал шума, он читал с душевным жаром, и ему казалось, что пушкинские строки подтверждают его правоту, однако директор, сидящий в первом ряду, обречённо и устало вздохнул, поднялся со стула и пошёл прочь, сказав, чтобы Сёмина немедленно прислали к нему.

Прочитайте предложение. Выберите неверные высказывания.

И Тоська, начиная с конца июня до ноября, нет-нет да и заскочит в посылочный отдел, зайдёт, когда никого там нет, закроет глаза и представляет себе, как он стоит в яблоневом саду, а вокруг, будто сладкие лампы, висят огромные яблоки и светят ей розовыми боками.

Прочитайте предложение. Выберите неверные высказывания.

К стыду своему, Тоська плохо знает географию, карта школьного атласа, который она снесла к букинистический магазин вместе с учебниками в тот же день, как взяла документы из школы, уже стёрлась в памяти, и Тоська что-то не могла припомнить, где это такой город Феодосия...