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Estrutura de uma aula digital

Total questions: 6

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Em qual etapa devo apresentar o tema da aula com uma situação da realidade dos alunos?

a)

Provocação

b)

Explanação

c)

Prática

d)

Feedback

2.

Professor Merlí quer saber, nos minutos finais da aula, quanto seus alunos aprenderam. As soluções mais digitais e eficazes para saber isso são:

a)

Prova surpresa

b)

Jogar Quizizz

c)

Aplicar Plickers

d)

Tarefa de casa

3.

Professor Snape deseja ter feedback dos alunos sobre sua aula. Para isso, ele pode:

a)

promover momento de partilha sobre o que aprenderam e o que não aprenderam na aula

b)

Registrar os pontos positivos e as limitações e rever o material

c)

Orientar para refazer o que não conseguiram do proposto e novos desafios a quem conseguiu

d)

Aplicar prova surpresa

4.

Professor Girafales perdeu a paciência com os insistentes pedidos dos alunos para tirar cópias de suas apresentações. Qual atitude tomou para envolver os alunos na explanação?

a)

Ativou o modo "perguntas e respostas" para os alunos participarem antes, durante e após a aula

b)

Tirou cópias impressas dos slides e entregou aos alunos

c)

Avisou que iria conferir as anotações de todos

d)

Aplicou prova surpresa

5.

Professor Xavier percebeu que todos tiravam fotos da tarefa de casa e poucos realizavam. Solucionou esse problema da seguinte forma:

a)

Proibiu que tirassem fotos da lousa

b)

Obrigou todos a copiar a tarefa de casa na agenda

c)

Apresentou QR Code e link encurtado com a tarefa de casa, onde tinha um vídeo dele explicando como fazer

d)

Não deu mais tarefa de casa

6.

Durante a explanação, a professora Dany deseja que seus alunos façam suas próprias anotações sobre a lousa que ela produz. Ela os orienta a:

a)

Ir anotando enquanto ela escreve.

b)

Utilizar o Google Keep para registrar a foto e fazer as anotações escritas e orais.

c)

Tirar foto e compartilhar no Whats.

d)

aguardar ela terminar de escrever para copiar.