Worksheets國語3上期末考文意測驗
Total questions: 91
Worksheet time: 2hrs 31mins
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1.
世界上的海洋一課中，將一些地方形容成海洋，但不包含下面哪一個？
a)
森林
b)
沙漠
c)
心靈
d)
操場
e)
Venus
2.
世界上的海洋一課中，課文裡使用「層層疊疊」來形容什麼？
a)
森林裡枝葉繁茂、相互交錯的樣子
b)
山脈一層又一層的樣子
c)
稻田中的稻子相互交錯著
d)
竹林中的竹子相互交錯著
3.
世界上的海洋一課中，作者心裡的海洋指的是什麼？
a)
作者親自到海邊玩耍
b)
作者畫出心裡最喜歡的海洋
c)
作者心裡想像的海洋
d)
作者創作出海洋美妙的旋律
4.
世界上的海洋一課中，為什麼作者說森林裡有一片綠色的海洋？因為
a)
海洋有如森林一樣廣大
b)
森林中有著大海
c)
森林中像海洋一樣，有著許多生物
d)
森林廣大如大海
5.
世界上的海洋一課中，提到「陽光一來 便閃動起點點波光」，這是什麼原因呢？因為
a)
樹葉反射陽光就像海上的波光
b)
森林中有池塘會反射陽光
c)
下雨後葉子上水滴反射陽光
d)
樹上的果實大又圓反射陽光
6.
世界上的海洋一課中，為什麼作者認為風一來，沙漠就會吹出大大小小的島嶼？因為
a)
人們將沙漠做成島嶼形狀來擋風
b)
風吹形成的沙丘像大小不一的島嶼
c)
風一吹，便會將附近的島嶼吹過來
d)
風吹時，人們搭建的帳篷便像一個個島嶼
7.
世界上的海洋一課中，為什麼作者認為雲一來，天空就會掀起朵朵浪花？因為
a)
雲會帶來像浪花一般的雨滴
b)
雲帶來降雨讓海上浪花變多
c)
雲被風吹散就像是白色海浪
d)
雲像白色浪花時便會下大雨
8.
世界上的海洋一課中，為什麼作者說心裡有一片神祕的海洋？因為作者
a)
喜歡到海邊玩
b)
內心像海洋一樣寬廣
c)
用心觀察與體會就會像海洋一樣神祕
d)
想像力讓心像海洋一樣奧祕無窮
9.
世界上的海洋一課中，作者想要告訴我們什麼道理？
a)
要多去戶外欣賞大自然的風景
b)
只要發揮想像力就能感受美景
c)
世界上最美麗的風景是海洋
d)
海洋形成的各種方式與原因
10.
世界上的海洋一課中，「有時綠 有時黃 有時藍」的「綠、黃、藍」指的分別是什麼？
a)
草原、沙漠、天空
b)
森林、沙漠、天空
c)
森林、稻田、天空
d)
森林、沙漠、大海
11.
世界上的海洋一課中，「聽 全世界的海螺 都在吹奏海洋的大合唱」這句話是什麼意思？
a)
全世界的人拿著海螺一起大合唱
b)
大自然一起合奏好聽的海洋之歌
c)
要讀者多用心感受海洋的聲音
d)
海洋的聲音就像海螺的聲音一樣
12.
世界上的海洋一課中，「陽光一來 便閃動起點點波光」，這裡的「波光」是指什麼？
a)
水面上的光點
b)
樹葉反射的陽光
c)
照在雲層上的陽光
d)
海面上的燈火
13.
世界上的海洋一課中，「風一來 便吹出大大小小島嶼」，這裡的「島嶼」是指什麼？
a)
小島
b)
小山
c)
沙丘
d)
石堆
e)
s
14.
「層層疊疊」在世界上的海洋一課中是形容什麼情形？
a)
落葉互相堆疊
b)
海浪一波又一波
c)
山峰接連不斷
d)
林木交錯重疊
15.
大自然的雕刻家一課中，大自然的兩位雕刻家指的是誰？
a)
人和動物
b)
陽光和空氣
c)
風和水
d)
海洋和昆蟲
16.
大自然的雕刻家一課中，課文裡描寫了「女王頭」的外形，但不包含下面哪一個？
a)
蜂窩狀的臉面
b)
細細長長的脖子
c)
高高的王冠
d)
美麗的身體
17.
大自然的雕刻家一課中，提到野柳的「女王頭」是誰雕刻出來的？
a)
水
b)
陽光
c)
風
d)
人類
18.
大自然的雕刻家一課中，提到秀姑巒溪的長虹橋附近潔白如玉的大石頭是誰雕刻出來的？
a)
水
b)
陽光
c)
風
d)
人類
19.
大自然的雕刻家一課中，提到秀姑巒溪的長虹橋附近有許多不同形狀的大石頭，但不包含下面哪一個？
a)
河馬
b)
仙人
c)
大象
d)
女王
20.
大自然的雕刻家一課中，人們根據什麼來發揮想像力，給這些奇石不同的名稱？
a)
石頭的外形
b)
石頭的顏色
c)
石頭的大小
d)
石頭的軟硬
21.
大自然的雕刻家一課中，作者用來說明大自然的神奇的內容中，不包含下面哪一個？
a)
以女王頭、秀姑漱玉為例
b)
以雨水沖刷如水刀來說明
c)
風和水雕刻出許多外形奇特的作品
d)
人們發揮想像力為奇石取名
22.
大自然的雕刻家一課中，為什麼秀姑巒溪的長虹橋附近的許多大石頭要叫「秀姑漱玉」？因為
a)
秀姑巒溪出產特別的玉石
b)
石頭長年受到河水的沖洗而潔白如玉
c)
石頭被風刀切割形成玉石
d)
石頭中藏著許多白玉石
23.
大自然的雕刻家一課中，為什麼作者說這些奇岩怪石都是大自然帶給人們的寶藏？因為
a)
這些奇特的作品是大自然的風和水所創作的
b)
這些石頭的價格非常高
c)
這些作品在河邊都可以看得到
d)
這是古人創作放在大自然當中
24.
大自然的雕刻家一課中，為什麼作者說這些奇石遠觀近看，說像什麼就像什麼呢？因為
a)
雕刻家的技術高明
b)
上面已經標示作品名稱
c)
人們發揮各自的想像力
d)
是古人的創作
25.
大自然的雕刻家一課中，為什麼風和水這兩位雕刻家，時間一久，又會有新的作品出現？因為
a)
人類的需要
b)
為了增加大自然的寶藏
c)
要讓風景更美
d)
風和水天天在創作
26.
大自然的雕刻家一課中，下面哪一項不是「女王頭」的特徵？
a)
頭戴高高的王冠
b)
臉面呈蜂窩狀
c)
脖子細細長長的
d)
長髮垂到肩膀
27.
大自然的雕刻家一課中，第三段的結尾說「最能讓人們盡情想像了」這是指什麼東西？
a)
大自然的風刀
b)
秀姑巒溪的溪水
c)
形象奇特的大石頭
d)
造型優美的長虹橋
28.
月世界一課中，作者在什麼樣的機會下拜訪月世界？
a)
家庭旅遊
b)
拜訪朋友
c)
老師邀請
d)
校外教學
29.
月世界一課中，「月世界」的真實景象是什麼？
a)
公路兩旁有並排的灰色山丘
b)
一片綠色的森林
c)
一間間特色的廟宇
d)
開滿了許多美麗的花朵
30.
月世界一課中，作者看到什麼而忍不住驚呼了起來？
a)
看到泥巴魚在亂跳
b)
看到泥火山噴發的景象
c)
看到水池噴出水來
d)
看到灰色岩石上有紋路
31.
月世界一課中，在出發拜訪月世界前，作者想像中的「月世界」是個什麼樣的地方？
a)
溫暖又潮溼的地方
b)
寒冷又單調的地方
c)
熱鬧又好玩的地方
d)
安靜又神祕的地方
32.
月世界一課中，作者心中的「謎」指的是什麼？
a)
月世界究竟是不是作者心中所想的樣子
b)
月世界究竟有沒有人居住
c)
月世界究竟有沒有嫦娥
d)
月世界究竟有沒有玉兔
33.
月世界一課中，月世界這個名稱的由來是什麼？
a)
像月球表面一樣的寒冷
b)
像月球表面一樣，植物難以生長
c)
像月球一樣有傳說故事
d)
像月球的表面一樣有山丘
34.
月世界一課中，第二段的第一句說「月世界真的是我想像的樣子嗎？」，使用了疑問的語句，這在閱讀上可以產生什麼效果？
a)
能讓讀者感到失望
b)
能讓讀者想要回答
c)
能夠引起讀者的好奇
d)
能夠讓讀者思考月世界的歷史
35.
月世界一課中，為什麼作者覺得月世界果然是一個令人難忘的地方？因為
a)
綠色湖水被群山圍繞著
b)
湖面映照著月色
c)
景觀獨特從未見過
d)
開滿了美麗的花
36.
月世界一課中，作者主要想告訴我們什麼道理？
a)
拜訪神祕的月世界十分難忘
b)
一定要參加校外教學
c)
要珍惜大自然給人類的寶藏
d)
月世界的綠色湖面映著月色
37.
月世界一課中，「月世界真的是我想像的樣子嗎？」從這句話可以推測作者的心情怎麼樣？
a)
興奮
b)
疑惑
c)
難過
d)
失望
38.
月世界一課中，為什麼泥火山會有打嗝的聲音？因為
a)
泥巴魚跳出來的聲音
b)
湖水拍打湖岸的聲音
c)
泥漿冒出來的聲音
d)
植物生長的聲音
39.
看海豚跳舞一課中，作者他們的旅遊地點是哪裡？
a)
蘭嶼
b)
澎湖
c)
綠島
d)
野柳
40.
看海豚跳舞一課中，課文一開始，作者如何形容綠島的景象？
a)
風吹過土地形成一個一個的小山丘
b)
森林十分茂密，讓綠島看起來更加碧綠
c)
鯨魚在海上跳躍，讓綠島看起來更加碧綠
d)
金色光點跳動在藍色的海面上，讓綠島看起來更加碧綠
41.
看海豚跳舞一課中，作者看到奇形怪狀的石頭都有特別的名稱，這些名稱的由來是根據什麼？
a)
石頭的外形
b)
石頭的顏色
c)
石頭的大小
d)
石頭的材質
42.
看海豚跳舞一課中，為什麼作者希望搭船出海時，能再遇到海豚？因為
a)
喜歡海豚的表演
b)
喜歡再看海豚吃魚
c)
喜歡叔叔拍的照片
d)
想到海中和海豚玩
43.
看海豚跳舞一課中，作者從不同面向來描寫海豚，但不包含下面哪一個？
a)
外觀
b)
大小
c)
動作
d)
習性
44.
看海豚跳舞一課中，作者怎麼描寫海豚躍出水面時的場景？
a)
雪白的背反射著陽光
b)
海豚落入水中產生許多水花
c)
形成一道道銀色的弧線，落入海中
d)
海豚一邊躍出水面一邊鳴叫
45.
看海豚跳舞一課中，為什麼作者想再和叔叔一起搭船出海？
a)
想看到奇形怪狀的石頭
b)
想欣賞綠島美麗的風光
c)
想見到金色光點在海面上跳動
d)
想見到海豚在船前跳舞的景象
46.
看海豚跳舞一課中，「趕快看！那裡有一大群海豚在跳舞呵！」從這句話，可以感受到叔叔什麼樣的情緒？
a)
害怕
b)
驚喜
c)
擔心
d)
難過
47.
看海豚跳舞一課中，關於作者所描述的海豚，下面敘述哪一個錯誤？
a)
有青黑色的背
b)
是很愛表演的動物
c)
喜歡單獨行動
d)
喜歡在浪裡跳躍
48.
看海豚跳舞一課中，為什麼作者說海豚就在圓圓的鏡框中？因為
a)
海豚跑進人類架設的漁網中
b)
海豚喜歡躲進圓圓的鏡框中
c)
作者從圓形窗戶往外看海豚
d)
作者用望遠鏡觀察海豚
49.
看海豚跳舞一課中，為什麼海豚喜歡在浪裡跳躍？因為
a)
天性愛表演
b)
追捕海中的魚群
c)
浮出海面吸空氣
d)
逃離人類的獵捕
50.
看海豚跳舞一課中，「金色光點跳動在藍色的海面上」其中「金色光點」是指什麼？
a)
海豚
b)
漁船
c)
陽光
d)
夕陽
51.
看海豚跳舞一課中，有關於海豚的敘述，哪一項是錯誤的？
a)
海豚喜歡集體行動
b)
海豚喜歡跟著船行進
c)
海豚喜歡在海浪裡跳躍
d)
海豚全身都是銀色的
52.
看海豚跳舞一課中，作者在哪裡欣賞海豚跳舞？
a)
大船上
b)
海岸邊
c)
燈塔上
d)
海港邊
53.
看海豚跳舞一課中，「咧嘴一笑」是指哪一種笑容？
a)
微笑
b)
冷笑
c)
傻笑
d)
苦笑
54.
客家擂茶一課中，甜的擂茶的材料中，不包含下面哪一個？
a)
茶葉
b)
玄米
c)
芝麻
d)
花生
55.
客家擂茶一課中，鹹的擂茶的材料中，不包含下面哪一個？
a)
玄米
b)
鹽巴
c)
地瓜葉
d)
花生
56.
客家擂茶一課中，鹹擂茶食材吸滿茶水後，會變成什麼食物？
a)
鹹稀飯
b)
玄米茶
c)
蛋炒飯
d)
甜擂茶
57.
客家擂茶一課中，鹹的擂茶和甜的擂茶有什麼不同？
a)
水量不同
b)
容器不同
c)
材料不同
d)
力道不同
58.
客家擂茶一課中，從以前到現在，擂茶的用途有什麼不同之處？
a)
以前是為了招待客人，現在是為了充飢
b)
以前是為了充飢，現在是為了招待客人
c)
以前是為了賺錢，現在是為了招待客人
d)
以前是為了賺錢，現在是為了充飢
59.
客家擂茶一課中，利用什麼方式讓我們了解客家擂茶？
a)
父子對話
b)
擂茶師父介紹
c)
老師上課說明
d)
祖孫對話
60.
客家擂茶一課中，擂茶是怎麼發展出來的呢？
a)
茶葉商人發明的做法
b)
祖先招待客人的點心
c)
現代客家人為了要充飢的做法
d)
客家祖先上山工作時，利用現成食材發明的
61.
客家擂茶一課中，為什麼作者說客家人的祖先真是聰明？
a)
將簡單的食物變化不同的口味
b)
能將擂茶加入餅乾變成鹹擂茶
c)
能將擂茶拿來招待客人
d)
能將擂茶變成賺錢的工具
62.
客家擂茶一課中，「鹹的？好奇怪呀！以前不是都喝甜的嗎？」從這句話可以知道作者的心情怎麼樣？
a)
難過
b)
高興
c)
好奇
d)
生氣
63.
客家擂茶一課中，為什麼客家祖先會把吃不完的米飯拿去晒乾？
a)
創意
b)
為了招待客人
c)
為了養雞
d)
節儉
64.
秋千上的婚禮一課中，為什麼作者對魯凱族的婚禮感到很新奇？
a)
第一次吃到魯凱族的食物
b)
第一次跟家人參加婚禮
c)
第一次參加魯凱族的婚禮
d)
第一次在婚禮上唱歌跳舞
65.
秋千上的婚禮一課中，盪秋千結束後，新人向大家敬酒前，會先做什麼事？
a)
先一起跳舞
b)
先一起唱歌
c)
先一起歡呼
d)
先喝連杯酒
66.
秋千上的婚禮一課中，歡樂的婚禮，到什麼時候才畫上美麗的句點？
a)
隔天早上
b)
深夜
c)
中午
d)
傍晚
67.
秋千上的婚禮一課中，為什麼婚禮中，大家會一起喝酒、唱歌和跳舞，下面哪一個不是主要的原因？
a)
代表大家不分彼此
b)
考驗新郎的勇敢
c)
表達對新人的祝福
d)
分享新婚的喜悅
68.
秋千上的婚禮一課中，在婚禮進行過程中，新娘身上的飾品和百合花頭飾，代表了新娘什麼樣的形象？
a)
勇敢
b)
美麗
c)
有禮貌
d)
聰明
69.
秋千上的婚禮一課中，在婚禮進行過程中，新人一一向大家敬酒，代表了新娘什麼樣的形象？
a)
勇敢
b)
美麗
c)
有禮貌
d)
聰明
70.
秋千上的婚禮一課中，在婚禮進行過程中，新娘盪秋千，盪得很高，代表了新娘什麼樣的形象？
a)
勇敢
b)
美麗
c)
有禮貌
d)
聰明
71.
秋千上的婚禮一課中，在婚禮進行過程中，藏新娘的習俗，代表什麼意義？
a)
勇敢
b)
美麗
c)
有禮貌
d)
考驗新郎
72.
秋千上的婚禮一課中，第一段只有一句話「哇！盪得好高！」，請問這樣的寫法讓人讀起來有什麼感受？
a)
表示心裡很害怕
b)
感受到魯凱族互助的精神
c)
引起讀者的好奇
d)
感受到唱歌和跳舞的快樂
73.
秋千上的婚禮一課中，為什麼在婚禮的過程中，新娘會忽然不見了？
a)
新娘先去敬酒
b)
新娘告別父母
c)
新娘難過不捨
d)
藏新娘的習俗
74.
秋千上的婚禮一課中，這一場婚禮表現出魯凱族的什麼精神？
a)
飲酒歡樂的精神
b)
愛護環境的精神
c)
愛家、互助的精神
d)
熱鬧、有趣的精神
75.
小鎮風情一課中，鹿港古道上的方磚是什麼顏色？
a)
灰色
b)
土黃色
c)
紅色
d)
米白色
76.
小鎮風情一課中，龍山寺和天后宮有什麼特色？
a)
風景美麗
b)
彎曲像迷宮
c)
雕刻精美
d)
品嘗古早味
77.
小鎮風情一課中，九曲巷有什麼特色？
a)
風景美麗
b)
彎曲像迷宮
c)
雕刻精美
d)
品嘗古早味
78.
小鎮風情一課中，十宜樓有什麼特色？
a)
風景美麗
b)
彎曲像迷宮
c)
雕刻精美
d)
品嘗古早味
79.
小鎮風情一課中，遊客可以在鹿港品嘗什麼？
a)
客家擂茶
b)
牛舌餅和鳳眼糕
c)
小米酒
d)
鳳梨酥
80.
小鎮風情一課中，鹿港在臺灣史上的地位怎麼樣？
a)
名氣很大
b)
政府的首都
c)
科學園區
d)
迷宮最多
81.
小鎮風情一課中，糕餅用「牛舌」、「鳳眼」來命名的原因可能是什麼？因為
a)
大小相似
b)
味道相似
c)
顏色相似
d)
形狀相似
82.
小鎮風情一課中，課文裡介紹的鹿港特色中，不包含下面哪一個？
a)
地形
b)
古老建築
c)
歷史
d)
美食
83.
小鎮風情一課中，各段的寫法有許多相似之處，請問這樣的方式對閱讀有什麼幫助？
a)
方便看得懂重點
b)
讀起來朗朗上口，有韻律感
c)
讀起來比較有趣
d)
更能感受到鹿港的美
84.
小鎮風情一課中，為什麼龍山寺和天后宮的遊客很多？因為
a)
大家來吃古早味
b)
大家來品茶望月
c)
大家來走走迷宮
d)
大家來敬神禮佛
85.
小鎮風情一課中，為什麼鹿港的大街小巷香味飄？
a)
有許多的寺廟
b)
有許多的古早味美食
c)
有許多的迷宮
d)
有許多雕刻精美的建築
86.
不一樣的年俗一文中，中國的新年，是從農曆正月初一開始，直到什麼時候才結束？
a)
中秋節
b)
元宵節
c)
兒童節
d)
端午節
87.
不一樣的年俗一文中，中國除夕夜的圍爐，是重要的年俗，大家會在一起做哪些事情？下面哪一個錯誤？
a)
吃團圓飯
b)
發壓歲錢
c)
為長輩守歲
d)
賞月
88.
不一樣的年俗一文中，有關日本新年的敘述，下面哪一個錯誤？
a)
是每年的一月一日
b)
大人會發給小孩「年玉」
c)
家家戶戶提燈籠
d)
登高看日出
89.
不一樣的年俗一文中，日本人重視新年的「初夢」，意思是
a)
親友間互相祝福
b)
夢見富士山、茄子、老鷹，表示整年都會順心如意
c)
做美好的夢
d)
驅除不好的運氣
90.
不一樣的年俗一文中，下面有關泰國新年的描述，哪一個錯誤？
a)
組隊參加划船比賽
b)
用「潑水」方式迎接新年
c)
到廟裡為佛像灑水
d)
灑浸有花瓣的香水，為彼此祝福
91.
閱讀不一樣的年俗後，你覺得作者是用什麼方式來寫這篇文章呢？
a)
依不同時間的順序
b)
依事情發展的順序
c)
總說、分說、再總說
d)
各段之間都沒有關聯
100 %