Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тгп 5

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Для какой отрасли права в наибольшей мере характерен поощрительный метод:

a)

трудовое право;

b)

уголовное право;

c)

семейное право;

d)

гражданское право;

e)

семейное право.

2.

Выделите начальное звено механизма правового регулирования:

a)

принятие нормы права;

b)

появление юридического факта;

c)

возникновение правоотношения;

d)

вынесение конкретного правового решения;

e)

возникновение правоотношения.

3.

К методу правового регулирования относится:

a)

все перечисленные;

b)

императивный метод;

c)

диспозитивный метод;

d)

рекомендательный метод;

e)

диспозитивный метод.

4.

Императивный метод правового регулирования означает:

a)

способ воздействия, не допускающий отступлений от правовых предписаний;

b)

способ воздействия, предоставляющий,субъектам права возможность урегулировать отношения между

собой в пределах, определенных законом;

c)

способ воздействия, стимулирующий социально полезное активное поведение путем поощрений;

d)

способ воздействия, предлагающий субъектам права наиболее целесообразный вариант поведения;

e)

способ воздействия, стимулирующий социально полезное активное поведение путем поощрений.

5.

Механизм правового регулирования – это:

a)

взятая в единстве система правовых средств, с помощью которых осуществляется правовое

регулирование общественных отношений;

b)

совокупность нравственных, моральных и иных норм, правил поведения;

c)

совокупность общественных отношений, которые регулируются нормами права;

d)

система общественных и государственных институтов власти и управления;

e)

совокупность нравственных, моральных и иных норм, правил поведения.

6.

Процесс воздействия государства на общественные отношения с помощью юридических норм – это:

a)

правовое регулирование;

b)

справочный материал по юриспруденции;

c)

принципы, которыми должны руководствоваться члены общества;

d)

порядок в общественной жизни;

e)

принципы, которыми должны руководствоваться члены общества.

7.

Что означает диспозитивное регулирование?

a)

правила, представляющие субъектам права самим решать вопрос об объеме и характере своих прав и обязанностей;

b)

правила, имеющие значение юридических норм и составляющие право в объективном смысле;

c)

правила, связанные с применением мер государственного

принуждения;

d)

правила, регулирующие отношения между государством и личностью;

e)

правила, связанные с применением мер государственного

принуждения.

8.

Правомерное поведение– это:

a)

деяние субъектов, соответствующее нормам права и социально-полезным целям;

b)

действие субъектов, соответствующее нормам права и социально-полезным целям;

c)

деяние субъектов права, соответствующее нормам морали;

d)

обычное поведение субъектов права, соответствующее нормам морали и обычая;

e)

деяние субъектов права, соответствующее нормам морали.

9.

Правомерному поведению присущи следующие признаки (не нужное отметить):

a)

соответствует нормам морали и обычая;

b)

ограничено установленными законодательством рамками;

c)

не противоречит общественным интересам и целям;

d)

является осознанным;

e)

не противоречит общественным интересам и целям.

10.

……………. – это поведение, основанное не только на глубоком убеждении в необходимости, ценности права, на уважении права, но критическом отношении к правовым нормам.

a)

социально-активное правомерное поведение;

b)

конформистское правомерное поведение;

c)

позитивное правомерное поведение;

d)

маргинальное правомерное поведение;

e)

позитивное правомерное поведение.

11.

……………. – это поведение, которое тоже соответствует правовым предписаниям, но совершается под воздействием государственного принуждения, из-за страха перед наказанием.

a)

маргинальное правомерное поведение;

b)

конформистское правомерное поведение;

c)

позитивное правомерное поведение;

d)

маргинальное правомерное поведение;

e)

позитивное правомерное поведение.

12.

Правонарушение –это:

a)

виновное, противоправное, общественно опасное деяние лица, причиняющее вред интересам общества, государства и личности;

b)

общественно опасное деяние лица, причиняющее вред интересам общества, которое влечет за собой наказание;

c)

виновное, противоправное деяние лица, которое влечет за собой взыскание;

d)

виновное, наказуемое, социально опасное деяние лица, причиняющее вред интересам личности;

e)

общественно опасное деяние лица, причиняющее вред интересам общества, которое влечет за собой наказание.

13.

Для определения степени общественной опасности характерно (не нужное выделить):

a)

противоправность;

b)

размер причиненного ущерба;

c)

способ, время и место совершения противоправного деяния;

d)

личность правонарушителя;

e)

способ, время и место совершения противоправного деяния.

14.

Главными элементами субъективной стороны правонарушения выступают:

a)

вина, мотив и цель;

b)

вина, вред и мотив;

c)

умысел, мотив и вред;

d)

умысел и неосторожность;

e)

умысел, мотив и вред.

15.

……….. проявляется в том, что лицо осознает противоправность своего деяния и возможность наступления вредных последствий и сознательно допускает возможность их наступления.

a)

косвенный умысел;

b)

преступная небрежность;

c)

преступная самонадеянность;

d)

прямой умысел;

e)

преступная небрежность.

16.

…………. лицо осознает противоправность своего деяния, предвидит его вреди опасный результат, но легкомысленно надеется его предотвратить.

a)

преступная самонадеянность;

b)

прямой умысел;

c)

преступная небрежность;

d)

самонадеянный умысел;

e)

преступная небрежность.

17.

Юридическая ответственность – это:

a)

предусмотренная нормами права обязанность субъекта правонарушения претерпевать

неблагоприятные последствия;

b)

любое общественное отношение;

c)

требование неуклонного соблюдение законов;

d)

деяние в виде действия или бездействия;

e)

любое общественное отношение.

18.

Какая из названных мер принуждения выступает в форме юридической ответственности?

a)

лишение прав на управление автотранспортным средством;

b)

таможенный досмотр в аэропорту;

c)

остановка автотранспорта сотрудниками ГАИ для проверки документов;

d)

запреты родителей для своих детей;

e)

таможенный досмотр в аэропорту.

19.

Назовите основание наступления юридической ответственности:

a)

юридический факт совершения правонарушения;

b)

основание субъектов права заключить сделку;

c)

незнание гражданами своих прав;

d)

факт нарушения моральных норм;

e)

таможенный досмотр в аэропорту.

20.

К какому виду юридической ответственности может быть привлечен слушатель за курение в неположенном месте в своем вузе?

a)

к дисциплинарной;

b)

к уголовной;

c)

к гражданской;

d)

к административной;

e)

к гражданской.

21.

Назовите наиболее значимые обстоятельства, отягчающие ответственность:

a)

все перечисленные;

b)

совершение противоправного деяния рецидивистом;

c)

совершение деяния организованной группой;

d)

совершение деяния в отношении малолетнего, престарелого или лица, находящегося в беспомощном состоянии;

e)

совершение деяния организованной группой.

22.

Необходимая оборона – это защита:

a)

все перечисленные;

b)

личности;

c)

собственности;

d)

земельного участка;

e)

собственности.

23.

Обстоятельства исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность:

a)

невменяемость, крайняя необходимость, необходимая оборона, казус и малозначительность правонарушения;

b)

невменяемость, крайняя необходимость и душевное расстройство;

c)

необходимая оборона и крайняя необходимость;

d)

крайняя необходимость, необходимая оборона и казус;

e)

необходимая оборона и крайняя необходимость.

24.

Законность – это:

a)

требование строгого точного и неуклонного соблюдения и исполнения всеми субъектами действующего законодательства;

b)

система правил и институтов, обеспечивающих упорядоченность общественных отношений;

c)

основанная на праве упорядоченность общественных отношений;

d)

правомерное поведение участников общественных отношений;

e)

система правил и институтов, обеспечивающих упорядоченность общественных отношений.

25.

Какое из определений правильно отражает понятие «правопорядок». Правопорядок – это:

a)

состояние упорядоченность общественных отношений, основанное на праве и законности;

b)

порядок в общественной жизни;

c)

устойчивая и согласованная связь правовых отношений, основанная на законности;

d)

сознательная волевая деятельность человека;

e)

система правил и институтов, обеспечивающих упорядоченность общественных отношений.

26.

Так называется политико-правовая связь человека с государством в результате которой у обоих субъектов возникают права и обязанности?

a)

гражданство;

b)

правовой статус личности;

c)

моральная связь;

d)

политическая связь;

e)

правовой статус личности.

27.

Могут ли быть ограничены права и свободы граждан? Если могут то в каких случаях?

a)

права и свободы могут быть ограничены только законами в целях защиты конституционного строя, охраны общественного порядка;

b)

права и свободы не могут быть ограничены;

c)

права и свободы могут быть ограничены во время чрезвычайных событий;

d)

во всех случаях по усмотрению государства;

e)

права и свободы могут быть ограничены во время чрезвычайных событий.

28.

Не является преступлением причинение вреда посягающему лицу в состоянии необходимой обороны, т.е….

a)

при защите личности;

b)

из хулиганских побуждений;

c)

по неосторожности;

d)

в случае принятия спиртных напитков;

e)

по неосторожности.

29.

Презумпция невиновности гражданина действует:

a)

во всех отраслях права;

b)

в уголовном праве;

c)

в гражданском праве;

d)

в трудовом праве;

e)

в уголовном праве.

30.

Какая ответственность наступает в результате нарушения договорных обязательств?

a)

гражданская;

b)

административная;

c)

уголовная;

d)

материальная;

e)

дисциплинарная.

Similar Resources on Wayground

Dates

25 questions

Dates

quiz

Worksheet

•

2nd Grade - University

ENGLISH TODAY

34 questions

ENGLISH TODAY

quiz

Worksheet

•

12th Grade

High Note 2_WL_5A

27 questions

High Note 2_WL_5A

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

19.12.2022. A1 - Слова: Страны, национальности, семья

35 questions

19.12.2022. A1 - Слова: Страны, национальности, семья

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

NI 3 Unit 2.1

31 questions

NI 3 Unit 2.1

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ЦТ Англ 30Q Many, Much, Few, Little, A lot of

30 questions

ЦТ Англ 30Q Many, Much, Few, Little, A lot of

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

JUMANJI

28 questions

JUMANJI

quiz

Worksheet

•

8th - 12th Grade

First day

25 questions

First day

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University