NEW
Font size
Worksheetsการใช้ความรุนแรง ชุด 2
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ความขัดแย้งระหว่างนักเรียนและเยาวชน ส่งผลกระทบต่อสังคมอย่างไร
ขาดความสามัคคี
สิ้นเปลืองงบประมาณ
เสื่อมเสียชื่อเสียงวงศ์ตระกูล
เกิดการบาดเจ็บ พิการ หรือสูญเสียชีวิต
บุคคลใดต่อไปนี้มีโอกาสใช้ความรุนแรงกับผู้อื่นมากที่สุด
กัมพล เป็นเด็กกำพร้า
สันติ อาศัยอยู่ในชุมชนแออัด
ประกาศิต คบเพื่อที่เป็นวัยรุ่นติดยา
ประภาพร มีแฟนตั้งแต่อายุ 15 ปี
วิธีป้องกันและลดปัญหาความขัดแย้งในนักเรียนและวัยรุ่นได้ดีที่สุด คืออะไร
เข้าร่วมกิจกรรมค่ายจริยธรรม
เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อแม่ครูอาจารย์
เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างสัมพันธภาพและความสามัคคี
หลีกเลี่ยงการอยู่ในสถานการณ์ที่อาจก่อให้เกิดความรุนแรง
ในภาคสังคม การกระทำในข้อใด ที่ช่วยลดปัญหาความขัดแย้งในนักเรียนและวัยรุ่น ได้ผลดีที่สุด
การใช้มาตรการการลงโทษที่รุนแรงของเจ้าหน้าที่ตำรวจ
การรวมกลุ่มอาสาสมัครช่วยดูแลชุมชน
การงดเผยแพร่ภาพหรือเรื่องราวที่เกี่ยวกับความขัดแย้งหรือความรุนแรงของสื่อ
การส่งเสริมกระบวนการพัฒนาครอบครัวอบรมเลี้ยงดูให้ความอบอุ่นแก่เด็ก
นักเรียนจะมีวิธีป้องกันไม่ให้ตนเองตกเป็นเหยื่อความไม่ปลอดภัยได้อย่างไร
ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์และวิธีการใช้ความรุนแรงต่าง ๆ
หลีกเลี่ยงการอยู่ในสถานที่และสถานการณ์ที่อาจก่อให้เกิดความไม่ปลอดภัย
ไม่กระทำการยั่วยุอันอาจนำมาซึ่งความปลอดภัย
ถูกทุกข้อ
วิธีการป้องกันและแก้ไขปัญหาการใช้ความรุนแรงในข้อใดเป็นวิธีที่ดีที่สุด
สร้างอาชีพให้คนในชุมชน
สร้างความรักความผูกพันในครอบครัว
ออกกฎหมายลงโทษผู้ใช้ความรุนแรงให้หนักกว่าเดิม
จัดตั้งหน่วยงานให้ความช่วยเหลือเด็กและสตรีให้ครอบคลุมทุกพื้นที่
การเล่นกีฬาต้องมีกฎ กติกา ซึ่งเปรียบเสมือนกับสิ่งใดในสังคม
จารีต
ประเพณี
วัฒนธรรม
กฎหมาย
การพูดแทะโลมหรือลวนลามทางสายตา จัดเป็นความรุนแรงประเภทใด
ความรุนแรงทางจิตใจ
ความรุนแรงทางเพศ
ความรุนแรงทางร่างกาย
การทอดทิ้งไม่รับผิดชอบเลี้ยงดู
ผลของความรุนแรงในข้อใดที่ส่งผลต่อสุขภาพจิตใจ
การได้รับบาดเจ็บอย่างรุนแรง
ร่างกายพิการหรือเสียชีวิต
มีปัญหาด้านความประพฤติ
เกิดความเครียดและอับอาย
เมื่อถูกข่มขู่หรือถูกทำร้ายร่างกายควรปฏิบัติอย่างไร
โทรศัพท์แจ้งที่หมายเลข 191
โทรศัพท์ขอคำปรึกษาที่หมายเลข 1667
ขอความช่วยเหลือสำนักงานคุ้มครองปผู้บริโภค
ขอความช่วยเหลือจากมูลนิธิเพื่อนหญิง
ข้อใด ไม่ใช่ ปัจจัยที่เป็นสาเหตุของการเกิดปัญหาความรุนแรงในเด็ก
สภาพสังคม
ฐานะทางเศรษฐกิจ
พฤติกรรมของบุคคล
การเลี้ยงดูของครอบครัว
ข้อใดคือผลกระทบของปัญหาความรุนแรงที่มีต่อสุขภาพกาย
มีอาการซึมเศร้า
เกิดความหวาดกลัว
เกิดการทำร้ายทางเพศ
ขาดความเชื่อมั่นในตนเอง
เกมคอมพิวเตอร์มีอิทธิพลต่อการเกิดความรุนแรงอย่างไร
เป็นการใช้ทักษะการต่อสู้ต่างๆ เพื่อเอาชนะ
เป็นการใช้ทักษะการวางแผนเพื่อเอาชนะ
เป็นการใช้บทบาทสมมุติในการต่อสู้เพื่อเอาชนะ
เป็นการส่งเสริมการใช้ความรุนแรงเพื่อเอาชนะ
องค์กรเอกชนที่ให้ความช่วยเหลือเรื่องความรุนแรงคือข้อใด
มูลนิธิพิทักษ์เด็กและสตรี
กรมประชาสงเคราะห์
กระทรวงสาธารณสุข
สำนักงานส่งเสริมและประสานงานเยาวชนแห่งชาติ
การป้องกันและแก้ไขปัญหาความขัดแย้งโดยการเข้าร่วมกิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร
เพื่อให้กลุ่มนักเรียนมีกิจกรรมทำ
เพื่อสร้างกิจกรรมให้มีในโรงเรียน
เพื่อให้หลีกเลี่ยงการทะเลาะเบาะแว้ง
เพื่อสร้างเสริมสัมพันธภาพอันดีในกลุ่มนักเรียน
การยกพวกตีกันระหว่างสถาบันเป็นความรุนแรงลักษณะใด
ความรุนแรงทางกาย
ความรุนแรงทางจิตใจ
ความรุนแรงทางสังคม
ความรุนแรงทางด้านเศรษฐกิจ
ความขัดแย้งเกิดขึ้นได้อย่างไร
ความขัดแย้งเกิดขึ้นได้อย่างไร
เมื่อทำร้ายชกต่อยกัน ตีกัน
เมื่อบุคคลหรือกลุ่มคนอยู่ในภาวะที่ไม่สามารถจะตัดสินใจหาข้อยุติได้
เมื่อกลุ่มบุคคลที่มีความสนุกสนานเกินความจำเป็น
นักเรียนจะปลอดภัยจากความขัดแย้งในสังคมได้ควรทำอย่างไร
ฝึกตนเองให้สามารถแก้ไขปัญหาได้
ควรคำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม
เมื่อมีความขัดแย้งกันจะตกลงกันไม่ได้จนเกิดการทะเลาะวิวาท
ต้องมีความระมัดระวังตนเองให้ปลอดภัยจากเหตุการณ์ทะเลาะวิวาท
ค่านิยมและเจตคติใดที่มิได้นำไปสู่การเกิดความรุนแรงในครอบครัว
สามีเป็นผู้นำครอบครัว
ผู้ชายมีอำนาจเหนือผู้หญิง
ภรรยาเป็นสมบัติของสามี
ผู้หญิงมีอำนาจเหนือผู้ชาย
ความรุนแรงหมายถึงอะไร
การทำร้ายร่างกาย
การทำร้ายร่างกายและจิตใจ
การทำร้ายร่างกาย จิตใจ และทางเพศ
การทำร้ายร่างกาย จิตใจ ทางเพศ และการลิดรอนสิทธิ
