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Worksheets為學一首
Total questions: 50
Worksheet time: 2hrs 40mins
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1.
有關為學一首示子姪一文的論證方式，下列何者正確？
a)
正論(反論(結論
b)
例證(立論(結論
c)
立論(例證(結論
d)
反論(正論(例證
2.
「你雖然違法，但□定在法庭上據實以告，□對是最正確的□擇，一定可以獲得減刑。」句中缺空處依序應填入下列何組字？
a)
絕／決／玦
b)
決／絕／訣
c)
抉／決／絕
d)
決／絕／抉
3.
「越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。」富者有慚色的原因為下列何者？
a)
慚愧自己有錢沒地方花
b)
慚愧自己只是口說，卻無決心與行動
c)
慚愧自己沒有給予貧者幫助
d)
慚愧自己忘記貧者前往南海
4.
下列選項中的文字順序經調整後，何者意思改變？
a)
生，事之以禮(生，以禮事之
b)
子何恃而往(子恃何而往
c)
唯利是圖(唯圖利
d)
我為人人(人人為我
5.
為學一首示子姪一文中，富僧及貧僧皆想前往南海，最後卻只有貧僧到達，原因何在？
a)
富僧資源不足
b)
富僧有事耽擱行程
c)
貧僧資源充足
d)
貧僧努力克服困難
6.
「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」關於這段話的語氣，下列何者與之相同？
a)
天下哪有個學不會的事
b)
汝亦知射乎
c)
我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮
d)
大約大去之期不遠矣
7.
下列選項中的詞語，何者說明正確？
a)
「倍人」也：背叛他人
b)
子「何恃」而往：為什麼
c)
「買舟」而下：雇船
d)
越明年：到了第二年
8.
「越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。」句中的「越明年」是指到了第幾年？
a)
第一年
b)
第二年
c)
第三年
d)
第四年
9.
為學一首示子姪一文的寫作特色，不包括下列何者？
a)
層次井然
b)
舉例貼切
c)
故事懸疑
d)
對比分明
10.
「不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也。」這句話顯露何種語氣？
a)
肯定
b)
推測
c)
叮嚀
d)
感嘆
11.
「蜀之鄙有二僧」中的「二」字，是指實際的數量。下列選項「 」中的數字，何者用法與此相同？
a)
千呼「萬」喚
b)
「九」牛一毛
c)
「百」年好合
d)
「四」體不勤
12.
下列詞語，何者用字完全正確？
a)
力有未逮
b)
暗劍傷人
c)
破斧沉舟
d)
悲痛欲覺
13.
為學一首示子姪一文的主旨與下列何者最相近？
a)
有志者事竟成
b)
放下屠刀，立地成佛
c)
死生有命，富貴在天
d)
巧婦難為無米之炊
14.
「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」這句話未顯露下列何種語氣？
a)
質疑
b)
關懷
c)
輕視
d)
自大
15.
下列詞語，何者用字完全正確？
a)
雍人自擾
b)
毆心瀝血
c)
反躬自省
d)
副可敵國
16.
「以□概全、一葉□舟、□體鱗傷、韋□三絕」，上述成語缺空處的字依序應為下列何組？
a)
偏、遍、遍、?
b)
?、扁、偏、篇
c)
扁、編、褊、遍
d)
偏、扁、遍、編
17.
「西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至焉。」〈為學一首示子姪〉的作者強調西蜀到南海距離遙遠的用意為何？
a)
說明「千里之行，始於足下」的信念
b)
說明貧富二僧成敗的關鍵在於立志與毅力
c)
暗示錢財乃身外之物
d)
證明「滿招損，謙受益」的道理
18.
下列文句「 」中的詞語，何者運用最恰當？
a)
意志堅定的人，「反而」面對挫折也不會放棄
b)
「只要」有夢想，在人生旅途中就能找到方向
c)
他「所以」重視商品行銷，對品質更加要求
d)
說沒有時間念書的人，「甚至」有空也不會念
19.
為學一首示子姪一文的中心論點是什麼？
a)
材有高低
b)
學有難易
c)
知易行難
d)
力學不倦
20.
下列選項「 」中的字，何組詞性前後相同？
a)
人「之」為學有難易乎／西蜀「之」去南海
b)
然則昏庸聰敏之用，豈有「常」哉／人之「常」情
c)
「顧」不如蜀鄙之僧哉／臨風「顧」盼
d)
「越」明年，貧者自南海還／人家做官是升官發財，誰曉得我們做官是「越」做越窮
21.
下列文句「 」中的成語，何者運用最恰當？
a)
養成「夙興夜寐」的習慣，身體自然沒煩惱
b)
小偷「披星戴月」，趁著眾人熟睡之際潛入屋內
c)
夏天午後「響遏行雲」，接著就是大雨滂沱
d)
官員的親屬不能參與投標，以避免「瓜田李下」的嫌疑
22.
為學一首示子姪一文舉蜀鄙二僧的例子，當貧僧告訴富僧他想去南海時，富僧連續說了兩次「子何恃而往？」其主要想表達下列何者？
a)
凸顯貧僧願望執行的困難度
b)
提醒貧僧這個計畫毫無意義
c)
告訴貧僧自己也有一樣的計畫
d)
強調富僧驕傲的態度與對貧僧的輕蔑
23.
「吾一瓶一缽足矣。」這句話意指下列何事？
a)
窮和尚將沿途化緣，步行前往南海
b)
窮和尚打包的行李簡便，易於步行
c)
窮和尚修行高深，擁有極大法力
d)
窮和尚認為只有瓶和缽無法到達南海
24.
「吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏棄而不用，其昏與庸無以異也。」這段話可與下列何者相印證？
a)
聰敏不可恃
b)
昏庸不可限
c)
滿招損，謙受益
d)
謀事在人，成事在天
25.
為學一首示子姪一文的主旨為下列何者？
a)
人盡其才
b)
因時制宜
c)
以柔克剛
d)
力學不倦
26.
下列文句「 」中的詞語，何者運用錯誤？
a)
聽到眾人誠心的致歉，受到冤屈的他面有「慚色」
b)
資質「平庸」的人，必須秉持著勤能補拙的精神，才有成功的一天
c)
我們應該「屏棄」惡習，養成良好的求學態度
d)
他在音樂上的「造詣」頗高，屢次在比賽中獲得首獎
27.
下列文句「 」中的詞語，何者使用最正確？
a)
籃球之神麥可．喬丹在籃壇的成就，已臻「久而不怠」的境界，至今許多籃球員難望其項背
b)
古代交通不便，書生赴京趕考，必須「迄乎成」，長途跋涉
c)
為學應由易而難，切不可「力學不倦」，操之過急
d)
他也二十多歲的人了，已曉得點人情世故，應該可以「自立」，你無須操太多心
28.
下列選項，何者沒有使用敬詞？
a)
證嚴上人開示民眾
b)
老衲即將前往南海
c)
請你移駕至總經理室
d)
閣下務必參加餐宴
29.
「搬不動的重東西，經過耐心可以變輕。」這句話的含義與下列何者最接近？
a)
為之，則難者亦易矣
b)
不學，則易者亦難矣
c)
屏棄而不用，其昏與庸無以異也
d)
聰與敏，可恃而不可恃也
30.
下列選項中的「下」字，何者意思與其他三者不同？
a)
「下」筆如有神
b)
欲買舟而「下」
c)
煙花三月「下」揚州
d)
便「下」襄陽向洛陽
31.
下列有關「勤勉」的名言，何者屬於「正面論述?？
a)
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書
b)
立志不堅，終不濟事
c)
天下無不可為之事，只怕立志不堅
d)
沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行
32.
「旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。」這段話可以跟下列何者互相印證？
a)
學思並重
b)
知易行難
c)
勤能補拙
d)
不恥下問
33.
下列問句，何者屬於答案在問題反面的「激問」修辭技巧？
a)
卿得良馬否
b)
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣
c)
然則昏庸聰敏之用，豈有常哉
d)
兒童相見不相識，笑問客從何處來
34.
「吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏棄而不用，其昏與庸無以異也。」下列何者最適合說明這段話的含義？
a)
聰敏和昏庸之別非固定不變
b)
天賦會隨著時間發展而變化
c)
求學做人有困難與簡單之別
d)
愚昧平庸不會限制人的發展
35.
下列選項「 」中的詞語，何者為該句的主語？
a)
「天下」事有難易乎
b)
「蜀之鄙」有二僧
c)
貧者語於「富者」
d)
越「明年」，貧者自南海還
36.
由下列四人的問題，可知誰最需要他人給予答案？
a)
蘇軾：何夜無月？何處無竹柏
b)
彭端淑：然則昏庸聰敏之用，豈有常哉
c)
孔子：學而時習之，不亦說乎
d)
孟浩然：夜來風雨聲，花落知多少
37.
「西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至焉。」其中貧者獲得成功的關鍵在於下列何者？
a)
匹夫之勇
b)
安貧樂道
c)
堅定意志
d)
清靜無為
38.
下列選項「 」中的字，何組意思前後相同？
a)
「為」之，則難者亦易矣／指鹿「為」馬
b)
蜀之「鄙」／卑「鄙」
c)
「猶」未能也／對這件事記憶「猶」新
d)
「顧」不如蜀鄙之僧哉／「顧」此失彼
39.
「甫於民國九十八年初圓寂的聖嚴法師，從小體弱多病，六歲才能出門走動，十一歲才進小學，但只念到小四就因家境貧窮而去當和尚。到了四十歲左右才決定到日本留學，原本連小學都沒畢業的他，經過四年苦讀，終於拿到博士學位，之後創立的農禪寺與法鼓山，成為很多人心靈上的宗教寄託。」根據本篇報導，下列何者最能說明聖嚴法師的學習歷程？
a)
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也
b)
旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也
c)
吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也。屏棄而不用，其昏與庸無以異也
d)
聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學，自敗者也
40.
有些疊字詞是用疊字來表達重複、連續的意思，例如：「旦旦而學之」中的「旦旦」，用以表示「日復一日」之意。下列選項，何者不屬於此種用法？
a)
「年年」有餘
b)
「夜夜」笙歌
c)
「分分」曉曉
d)
「歲歲」平安
41.
下列選項「 」中的字，何組意思前後相同？
a)
天下事有難易「乎」／迄「乎」成
b)
豈有「常」哉／儒家重三綱五「常」
c)
吾欲「之」南海／旦旦而學「之」
d)
吾「欲」之南海／「欲」買舟而下
42.
下列文句，何者不具有因果關係？
a)
為之，則難者亦易矣
b)
旦旦而學之，久而不怠焉
c)
屏棄而不用，其昏與庸無以異也
d)
自恃其聰與敏而不學，自敗者也
43.
下列關於為學一首示子姪一文的文句分析，何者說明最正確？
a)
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣—意近於「知易行難」
b)
旦旦而學之，久而不怠焉—強調讀書應該心無旁騖
c)
吾一瓶一缽足矣—可看出窮和尚的自以為是
d)
自恃其聰與敏而不學，自敗者也—指的是「聰明反被聰明誤」
44.
「本文以生動的對話表現出貧和尚□□的意志，以及富和尚□□的心態，一勤一懶，一成一敗之別，□□分明，使文章更具說服力。」根據文意，句中缺空處依序應填入下列何者最恰當？
a)
畏難／堅定／對比
b)
堅定／畏難／對比
c)
堅強／苟且／評論
d)
勤儉／貪財／動靜
45.
「昏與庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也。」下列選項，何者最適合說明這段話的含義？
a)
學如不及，猶恐失之
b)
駑馬十駕，功在不舍
c)
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也
d)
學而不思則罔，思而不學則殆
46.
古希臘數學家歐幾里德：「幾何學之內，無帝王之路。」這句話與為學一首示子姪一文中何句的含義最相近？
a)
學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣
b)
吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也
c)
吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也
d)
吾數年來欲買舟而下，猶未能也
47.
下列選項「 」中的詞語，何組意思前後相同？
a)
「旦旦」而學之，久而不怠焉／他信誓「旦旦」的保證，再也不會犯相同的錯誤
b)
蘇堤上，楊柳「依依」／大家「依依」不捨的結束這趟花 東之旅
c)
忠心「耿耿」的狗，是人類的好朋友／他對那件事「耿耿」於懷
d)
他敘述生動，「歷歷」如繪／揭開記憶之盒，往事「歷歷」在目
48.
「學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。」（荀子 勸學）上述文句的含義，與下列何者最接近？
a)
旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也
b)
屏棄而不用，其昏與庸無以異也
c)
人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉
d)
是故聰與敏，可恃而不可恃也
49.
下列為長輩對晚輩的訓誡，何者主旨與為學一首示子姪一文最接近？
a)
居家只見人過，不見己過，此學者切骨病痛，亦學者公共病痛（唐順之）
b)
人之居世，忽去便過。日月可愛也，故禹不愛尺璧，而愛寸陰（王修）
c)
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井（朱用純）
d)
人之進退，唯問其志
50.
「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。」（劉向 說苑）上述文句的含義，與下列何者最接近？
a)
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月
b)
是故聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學，自敗者也
c)
日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣
d)
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好
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