NEW
Font size
WorksheetsDAM402 - QUIZZ ON 19 JAN. 2019
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Apakah yang dimaksudkan dengan emosi positif?
A. Emosi yang menunjukkan minat mendalam terhadap sesuatu.
B. Emosi yang berlaku di luar batas kewajaran pemikiran sedar
C. Menimbulkan permasalahan terhadap orang sekeliling.
D. Digunakan ketika keadaan tidak terkawal.
Mengapakah emosi dikatakan penting dalam diri individu?
A. Sebagai gerak balas negatif.
B. Sebagai pelengkap diri individu.
C. Memberi memori dan menurunkan motivasi
D. Sebagai pembawa maklumat kepada diri sendiri.
Bagaimanakah bermain membantu dalam perkembangan emosi kanak-kanak?
A.Bermain membantu kanak-kanak keluar daripada pola egosentrik.
B.Membina sikap penting diri kanak-kanak ketika bersosial.
C. Aktiviti bermain membentuk kelompok kanak-kanak.
D. Bermain membina konsep kendiri kanak-kanak.
W: Personaliti yang pasif dan kurang bersedia menanggung risiko.
X: Personaliti tenang yang suka kepada keseronokkan, aktif dan gemar kepada perubahan.
Ambivert: Mempunyai kecenderungan keduanya pada masa yang berbeza.
Pernyataan di atas merupakan 3 jenis personaliti menurut Carl Jung (1875). Aktiviti yang sesuai dengan X adalah:
A. Membuat kerja rumah
B. Mendaki gunung.
C. Bermain sendiri.
D. Belajar sendiri.
Mengapakah status sosio-ekonomi penting dalam perkembangan sosio-emosi kanak-kanak?
A. Status sosio-ekonomi memenuhi keperluan anak-anak.
B. Status sosio-ekonomi mengambil berat masalah anak-anak.
C. Status sosio-ekonomi menumpukan permasalahan anak-anak.
D. Status sosio-ekonomi memberi kesan terhadap cara penjagaan, membesarkan dan mendidik anak-anak.
Apakah yang dimaksudkan dengan gangguan emosi?
A. Keadaan di mana ciri-ciri seperti bertingkah laku ganas.
B. Pengaruh tingkah laku yang memberi kesan terhadap sekeliling
C. Corak penyesuaian tingkah laku dan sikap individu terhadap persekitaran.
C. . Keadaan di mana ciri-ciri seperti bertingkah laku ganas mahupun pasif yang berlaku dalam tempoh yang lama dan boleh dialami sesiapa.
Berikut merupakan tanda-tanda ketakutan, kecemasan dan kebimbangan, KECUALI:
A. Menangis
B. Menyendiri
C. Memberontak
D. Menjauhkan diri
Bagaimana seorang guru boleh membangunkan perkembangan emosi kanak-kanak?
A. Menggalakkan tingkah laku atau tabiat yang boleh menjejaskan prestasi
kanak-kanak.
B. Membentuk emosi melalui pemikiran dan
contoh-contoh positif.
C. Mengawal tingkah laku kanak-kanak dengan dendaan.
D. Menggunakan imbuhan negatif setiap masa.
Menurut Bowlby (1969), terdapat __________ fasa perkembangan perapatan.
A. Dua
B. Lima
C. Empat
D. Sembilan
Apakah yang dimaksudkan dengan gaya keibubapaan permisif?
A. Sangat tegas
B. Kawalan tinggi
C. Mesra tetapi lemah dalam kawalan
D. Pengabaian emosi
