WorksheetsKeskaegse riigi valitsmine: kordamine
Total questions: 13
Worksheet time: 6mins
Kõrgkeskaijal hakkavad Euroopas välja kujunema praeguseni tooni andvad riigid. Milline riik tekkis Frangi riigi varemetele?
Inglismaa kuningriik
Ungari kuningriik
Prantsusmaa kuninriik
Portugali kuningriik
Mida tähendab monarhia?
Riigivalitsemisvorm, kus riigijuht valitakse kindlaks ajaks ametisse.
Valitsusvorm, kus valitseja ei valitse riigi, vaid iseenda huvides.
Riigivalitsemisvorm, kus võim kuulub ühele isikule, võimule saadakse pärimise või valimiste abil ning ametisse jäädakse eluks ajaks.
Riigivalitsemisvorm, kus kuninga võim on jagatud parlamendiga.
Mida sundis kuningaid tegema valitsemise muutumine aina keerukamaks keskajal?
Rohkem võimu omale haarama.
Haritud ametimehi otsima.
Ülikoole asutama.
Rohkem oma võimu jagama.
Kuidas nimetati Eesti ala 13. sajandil?
Eestimaa
Liivimaa
Balti kubermang
Muinas-Eesti
Keskaegsetel riikidel ei olnud kindlaksmääratud territooriumi ega kindlaid kodanikke
Õige
Vale
Kuningas valitses täiesti üksi
Õige, ta võim oli piiramatu
vale, olulistes küsimustes küsis ta kaaskonnalt nõu
Riigivorm, kus valitseja tegutseb ainult iseenda huvides
Monarhia
Vabariik
Türannia
domeen
Mille levikuga seoses tekkisid Taani, Rootsi, Norra kuningriigid?
Ristiusu
Musta surma
lennukite
Karl Suure
Milline nendest variantidest EI OLNUD keskajal viis, kuidas kuningas oma valdusi suurendas?
Vallutussõdadega
Abielulepinguga
Pärimise teel
Kloostreid asutades
Milline riik oli teistest tugevama kuningavõimuga?
Liivimaa
Inglismaa
Prantsusmaa
Saksamaa
Milline riigivorm oli Milonos, Firenzes, Veneetsias, Pizas?
Monarhia
Keisririik
Paavstiriik
Vabariik
Kõige levinum valitsemisvorm keskajal
Monarhia
Vabariik
Paavtsiriik
Türannia
Milline väide kehtib monarhia kohta?
Kui kuningas sureb, läheb võim pojale või sellele, kes on pärimisliinis järgmine
Kuningas tuli võimule alati vägivallaga
Kuningal aitas valitseda parlament, kuhu võisid kõik kandideerida
Kui kuningas suri, tehti salajane hääletus, kes saab järgmisena valitsejaks.
