NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบสพฐ. การอ่าน-เขียน ป.4 เทอม2 ครั้งที่ 2
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 31mins
๑. ควรเติมคำใดลงในช่องว่าง “คุณแม่ตัดเย็บชุดราตรีอย่าง .............. เพราะต้องการ ให้ได้ชุดที่สวยงามที่สุด”
ก. พิถีพิถัน
ข. รอบคอบ
ค. ขะมักเขม้น
ง. ละเอียดอ่อน
2. ควรเติมคำใดลงในช่องว่าง “พี่ซื้อวิทยุสื่อ .......... เพื่อใช้ประ .............. งานที่ ............. จังหวัด”
ก. สาร / สาส์น / ศาล
ข. สาน / สาร / ศาล
ค. สาร / สาน / ศาล
ง. สาส์น / สาร / ศาล
๓. คำจากข้อความ คำหมายเลขใดเป็นคำวิเศษณ์
เด็กชายตัวเล็ก1พบลูกนก2ตกอยู่บนพื้น เขา3เห็นรังนก 4 อยู่บนต้นไม้ใหญ่4จึงนำลูกนกกลับไปไว้ในรังตามเดิม
ก. หมายเลข 1 และ 2
ข. หมายเลข 2 และ 3
ค. หมายเลข 3 และ 4
ง. หมายเลข 1 และ 4
๔. ข้อใดเรียงคำและใช้คำไม่ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา
ก. เจ้าด่างวิ่งไล่กัดแมวมันจึงถูกตี
ข. คุณครูอยู่ในห้องแกกำลังสอนหนังสือ
ค. เด็กชายกล้าตั้งใจเรียนเขาจึงสอบได้ที่ 1
ง. เด็กหญิงแป้งตัวเล็กเพราะเธอไม่ชอบดื่มนม
๕. ข้อใดเรียงลำดับคำตามพจนานุกรมได้ถูกต้อง
ก. สวนหย่อม สวมรอย สวัสดี สวรรคต
ข. พรสวรรค์ พรั่งพรู พรรคพวก พรวนดิน
ค. กลบเกลื่อน กล่องเสียง กลัดกลุ้ม เกลี้ยกล่อม
ง. ครึกครื้น ครอบครอง ครวญคราง ครบครัน
๖. ข้อใดเป็น “ประโยคสมบูรณ์”
ก. เฒ่าหัวงู
ข. ดาบสองคม
ค. กบนอกกะลา
ง. หนูตกถังข้าวสาร
7. “น้องวิ่งเร็ว” มีส่วนประกอบเหมือนกับประโยคในข้อใด
ก. แมววิ่งไล่หนูตัวเล็ก
ข. ไก่จิกหนอนตัวอ้วน
ค. พี่สาวกินขนมอร่อย
ง. คุณพ่อนอนหลับสนิท
๘. ควรเติมข้อใดในที่ว่างจึงจะได้ใจความสมบูรณ์และมีสัมผัสคล้องจอง
ฉันไปโรงเรียน .........................
เข้าห้องทันใด ตั้งใจฟังครู
ก. นั่งเรียนหนังสือ
ข. ฝึกเขียนฝึกอ่าน
ค. หมั่นเพียรศึกษา
ง. อ่านเขียนคัดไทย
๙. ควรเติมสำนวนใดลงในช่องว่าง “การช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความบริสุทธิ์ใจ แต่กลับได้รับโทษ หรือผลร้ายตอบแทน เรียกว่า..........................”
ก. ท่าดีทีเหลว
ข. ทำคุณบูชาโทษ
ค. ทำนาบนหลังคน
ง. ทำดีได้ดีทำชั่วได้ชั่ว
10. ข้อความใดไม่ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษาเขียน
ก. หนังสือนี้ราคากี่บาท
ข. คุณพ่อปวดศีรษะมาก
ค. กระเป๋าสตางค์ตกอยู่ใต้โต๊ะ
ง. วันนี้เกิดเหตุเพลิงไหม้ที่ตลาด
อันตึกงามกับสนามกว้างสร้างขึ้นได้
มีเงินหยิบโยนให้ก็เสร็จสรรพ์
แต่งามจิตใจกว้างนั้นต่างกัน
การอบรมเท่านั้นเป็นปัจจัย
11. คำประพันธ์นี้สรุปความได้อย่างไร
ก. ความงามของคนขึ้นอยู่กับได้รับการอบรม
ข. ทรัพย์สินเงินทองมีผลต่อการเกิดความงาม
ค. การมีทรัพย์ถ้าใช้ถูกต้องจะได้สิ่งก่อสร้างที่สวยงาม
ง. ความงดงามของจิตใจดีกว่าความงามของสิ่งก่อสร้าง
อันตึกงามกับสนามกว้างสร้างขึ้นได้
มีเงินหยิบโยนให้ก็เสร็จสรรพ์
แต่งามจิตใจกว้างนั้นต่างกัน
การอบรมเท่านั้นเป็นปัจจัย
12. คำสัมผัสคู่ใดไม่ใช่คำสัมผัสบังคับ
ก. ได้ - ให้
ข. กัน - นั้น
ค. สรรพ์ - กัน
ง. กว้าง - สร้าง
แม้นไม่มีศึกเสือข้างเหนือใต้
ลูกไม่ไปจากท่านครูอยู่อาศรม
อยู่กับมารดาเหมือนอารมณ์
ได้เชยชมชนนีพอปรีดิ์เปรม
แม่เจ็บไข้ก็จะได้ปรนนิบัติ
มิได้ขัดเคืองใจให้เกษม
แล้วเป็นห่วงพระมุนีไม่ปรีดิ์เปรม
แม้นสุขเกษมแล้วไม่ไปไกลมารดา
๑๓. คำประพันธ์วรรคใดแสดงเจตนาว่ารู้บุญคุณ
ก. แม่เจ็บไข้ก็จะได้ปรนนิบัติ
ข. ได้เชยชมชนนีพอปรีดิ์เปรม
ค. ลูกไม่ไปจากท่านครูอยู่อาศรม
ง. แม้นสุขเกษมแล้วไม่ไปไกลมารดา
แม้นไม่มีศึกเสือข้างเหนือใต้
ลูกไม่ไปจากท่านครูอยู่อาศรม
อยู่กับมารดาเหมือนอารมณ์
ได้เชยชมชนนีพอปรีดิ์เปรม
แม่เจ็บไข้ก็จะได้ปรนนิบัติ
มิได้ขัดเคืองใจให้เกษม
แล้วเป็นห่วงพระมุนีไม่ปรีดิ์เปรม
แม้นสุขเกษมแล้วไม่ไปไกลมารดา
14. ตามคำประพันธ์นี้ข้อใดไม่ใช่สัมผัสบังคับ
ก. ใต้ - ไป
ข. ครู - อยู่
ค. (ปรนนิ)บัติ - ขัด
ง. (อา)ศรม - (อา)รมณ์
แม้นไม่มีศึกเสือข้างเหนือใต้
ลูกไม่ไปจากท่านครูอยู่อาศรม
อยู่กับมารดาเหมือนอารมณ์
ได้เชยชมชนนีพอปรีดิ์เปรม
แม่เจ็บไข้ก็จะได้ปรนนิบัติ
มิได้ขัดเคืองใจให้เกษม
แล้วเป็นห่วงพระมุนีไม่ปรีดิ์เปรม
แม้นสุขเกษมแล้วไม่ไปไกลมารดา
15. การปฏิบัติตนในข้อใดไม่สอดคล้องตามคำประพันธ์นี้
ก. คอยปรนนิบัติดูแลพ่อแม่
ข. การกลับไปไหว้คุณครูทุกปีเมื่อมีโอกาส
ค. ตอบแทนพระคุณพ่อแม่เมื่อมีฐานะร่ำรวย
ง. ตอบแทนพระคุณพ่อแม่ครูอาจารย์ในขณะที่ท่านยังมีชีวิตอยู
พ่อแม่เป็นแบบให้....ลูกตาม
ดีชั่วลูกยลยาม.....อยู่ใกล้
ลูกโตค่อยรู้ความ...ตระหนัก
ตัวอย่างดีดลได้...ยิ่งด้วยคำสอน
๑๖. ใจความสำคัญของบทประพันธ์นี้คืออะไร
ก. ลูกเรียนรู้ทุกอย่างได้จากพ่อแม่
ข. แบบอย่างที่ดีของพ่อแม่มีค่ามากกว่าคำสอน
ค. ลูกแยกแยะความดีความชั่วได้เมื่อตนเติบใหญ่
ง. เวลาจะท าให้ลูกเรียนรู้โลกกว้างได้อย่างถ่องแท้
พ่อแม่เป็นแบบให้....ลูกตาม
ดีชั่วลูกยลยาม.....อยู่ใกล้
ลูกโตค่อยรู้ความ...ตระหนัก
ตัวอย่างดีดลได้...ยิ่งด้วยคำสอน
๑๗. ข้อใดแสดงถึง “ผล” ที่เกิดขึ้น
ก. พ่อแม่เป็นแบบให้...ลูกตาม
ข. ดีชั่วลูกยลยาม..อยู่ใกล้
ค. ลูกโตค่อยรู้ความ...ตระหนัก
ง. ตัวอย่างดีดลได้.....ยิ่งด้วยคำสอน
18. จากบทประพันธ์ข้อใดสรุปความไม่ถูกต้อง
ก. การมีน้ำใจต่อผู้อื่น
ข. การให้อิสรภาพแก่ผู้อื่น
ค. การเห็นอกเห็นใจผู้ที่ตกทุกข์ได้ยาก
ง. การช่วยเหลือผู้อื่นโดยหวังสิ่งตอบแทน
19. จากบทประพันธ์แสดงให้เห็นลักษณะนิสัยของจอมในข้อใดเด่นชัดที่สุด
ก. มีน้ำใจ
ข. ช่างสังเกต
ค. ชอบแก้ปัญหา
ง. มองการณ์ไกล
20. ความภูมิใจของจอมเกิดจากอะไร
ก. จับนกเอี้ยงได้
ข. ได้รักษานกเอี้ยง
ค. นกเอี้ยงหายเป็นปกติ
ง. มีความคิดสอดคล้องกับพ่อ
21. จากข้อความนี้ระบุสาระสำคัญเกี่ยวกับเรื่องใด
ก. ชนิดของพัสดุ
ข. วิธีการรับ - ส่งพัสดุ
ค. การติดต่อรับพัสดุ
ง. หลักฐานการส่งพัสดุ
22. ข้อใดเป็นข้อคิดเห็น
ก. รับพัสดุ สะดวก ได้ทุกวัน
ข. รอรับ SMS จากไปรษณีย์
ค. รับของที่สามารถใส่ในตู้iBox ได้เท่านั้น
ง. ให้บริการเฉพาะสิ่งของที่มีหลักฐาน
23. พัสดุที่ไม่มีผู้มารับภายในเวลาที่กำหนด ไปรษณีย์จะดำเนินการอย่างไร
ก. นำส่งกลับให้ผู้ฝากตามที่อยู่ที่ระบุ
ข. ส่งกลับ ณ ที่ทำการไปรษณีย์ต้นทาง
ค. นำกลับมารอจ่าย ณ ที่ทำการไปรษณีย์ปลายทาง
ง. ส่ง SMS ให้ผู้รับเพื่อรับพัสดุ ณ ที่ทำการไปรษณีย์ใกล้บ้าน
24. จุดประสงค์ที่สำคัญที่สุดที่เจ้าหน้าที่เติมน้ำในบ่อคืออะไร
ก. กระตุ้นการท่องเที่ยว
ข. สร้างความสนุกสนานให้กับลิง
ค. สร้างความประทับใจให้แก่นักท่องเที่ยว
ง. ป้องกันพฤติกรรมที่เป็นภัยต่อนักท่องเที่ยว
25. ในที่นี้การสร้างความประทับใจให้แก่นักท่องเที่ยวคืออะไร
ก. การได้มาพักผ่อนกับครอบครัว
ข. การป้องกันพฤติกรรมดุร้ายของลิง
ค. การให้อาหารลิงและปลาในบริเวณนั้น
ง. การได้ชมธรรมชาติและคลายความร้อน
26. สาระสำคัญของเรื่องคือข้อใด
ก. วิธีการดูแลดวงตา
ข. ความสำคัญของดวงตา
ค. อาหารที่ช่วยบำรุงดวงตา
ง. การป้องกันการบาดเจ็บของดวงตา
27. พฤติกรรมในข้อใดที่เป็นอันตรายต่อดวงตา
ก. รับประทานอาหารครบ ๕ หมู่
ข. นอนหลับพักผ่อนวันละ ๘ ชั่วโมง
ค. อ่านหนังสือในสวนที่มีแสงไฟตอนเย็น
ง. เล่นเกมคอมพิวเตอร์ติดต่อกันหลายชั่วโมง
28 จากข้อความนี้ ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. ความหนาแน่นของตัวกลางมีผลต่อการหักเหของแสง
ข. วัตถุโปร่งใสเป็นตัวกลางที่ทำให้แสงเดินทางเป็นเส้นตรง
ค. ของที่มีความหนาแน่นไม่ต่างกันไม่ทำให้เกิดการหักเหของแสง
ง. ตัวกลางโปร่งใสที่มีความหนาแน่นเท่ากันจะมีการหักเหของแสง
29. จากบทอ่านนี้ น่าจะเกิดการหักเหของแสงเมื่อแสงผ่านวัตถุตามข้อใด
ก. แก้วใสไม่ใส่น้ำ
ข. แก้วใสใส่น้ำเปล่า
ค. แก้วใสใส่น้ำชา
ง. ขวดพลาสติกใสใส่น้ำเปล่า
30. จากข้อความว่า “อุปสรรคต่อการเดินทางครั้งนี้” เกี่ยวข้องกับเรื่องใด
ก. การขาดการแบ่งปัน
ข. การขาดแคลนหนังสือ
ค. ความพิการทางสายตา
ง. ความไม่สะดวกสบายในการเดินทาง
31. สาระสำคัญของข้อความนี้คืออะไร
ก. การชักชวนให้ผลิตหนังสือเสียง
ข. การโน้มน้าวใจให้บริจาคหนังสือ
ค. การส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของเด็กพิการ
ง. การรณรงค์ให้ช่วยเหลือผู้พิการทั่วประเทศ
32. จากข้อความนี้ ข้อใดไม่เป็นข้อคิดเห็น
ก. หนังสือเป็นประตูสู่โลกกว้าง
ข. การเดินทางของทุกคนก็คงสะดวกสบาย
ค. จะมีความสุขครั้งใด ยิ่งใหญ่เท่าการให้ครั้งนี้
ง. ชมรมจิตอาสาเชิญน้อง ๆ ร่วมผลิตหนังสือเสียง
๓๓. ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใด
ก. การห่มสไบของสาวชาววัง
ข. การแต่งกายของคนสมัยก่อน
ค. การนำภูมิปัญญามาใช้ในการแต่งกาย
ง. การออกแบบเครื่องแต่งกายให้เหมาะกับยุคสมัย
๓๔. “การห่มสไบซ้าย” มีความหมายสัมพันธ์เกี่ยวกับเรื่องใด
ก. ความเชื่อ
ข. การทำงาน
ค. ความสวยงาม
ง. ความเหมาะสมกับฐานะ
๓๕. การเลือกสีผ้านุ่งกับสไบของสาวชาวบ้านแสดงลักษณะตามข้อใด
ก. ความงาม
ข. ความประหยัด
ค. ความเป็นระเบียบเรียบร้อย
ง. ความเชื่อเรื่องสิ่งศักดิ์สิทธิ์
๓๖. การนุ่งห่มสีตามวันของเจ้านายในวังมีลักษณะตามข้อใด
ก. สีตัดกัน
ข. สีไม่ฉูดฉาด
ค. สีคล้ายกันของผ้านุ่งกับสไบ
ง. สีทำมาจากเปลือกไม้ตามธรรมชาติ
๓๗. แผนภาพข้างต้นไม่ได้มุ่งนำเสนอข้อมูลใด
ก. สารอาหารในผลไม้
ข. สัดส่วนของการกินผลไม้
ค. ข้อควรระวังในการกินผลไม้
ง. ชนิดของผลไม้และข้อดีของการรับประทานผลไม้
๓๘. ข้อใดไม่สอดคล้องกับข้อความข้างต้น
ก. ใน ๑ มื้อ กินกล้วยน้ำว้าได้ ๑ ผล
ข. การกินผลไม้มีผลกับการควบคุมน้ำหนัก
ค. ปริมาณการรับประทานสับปะรดได้เท่ากับมะละกอ
ง. รสเปรี้ยวของมะนาวช่วยให้รับประทานอาหารได้มากขึ้น
๓๙. การรับประทานลูกพลับในขณะท้องว่างจะเป็นอย่างไร
ก. ทำให้คลื่นไส้
ข. ทำให้ขับถ่ายได้ดี
ค. ช่วยป้องกันโรคมะเร็ง
ง. ช่วยให้น้ำหนักเพิ่มขึ้น
๔๐. ถ้าต้องการกินผลไม้ในหนึ่งวัน ข้อใดเหมาะสมที่สุด
ก. กล้วย ๑ ผล
ข. เงาะ ๑ ผล
ค. สับปะรด ๑ ผล
ง. ฝรั่ง ๑ ผล