มีเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ทันสมัยหรือไม่มี ก็สามารถจัดกิจกรรมเรียนรู้ได้

อาจารย์จะมีสติในการจัดการเรียนรู้และฝึกฝนการใช้สติสนทนาให้กับนักศึกษา

อาจารย์มีภาระในการเตรียมการสอนลดลง

นักศึกษามีโอกาสเข้าถึงสื่อการสอนที่ทันสมัย

ก. 3

ข. 4

ค. 5

ง. 6

Conceptualization (ความคิดรวบยอด)

Contribution (การสนับสนุน)

Considering (การพิจารณา)

Commitment (ความมุ่งมั่น)

ดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง + นำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตได้

การออกแบบกลุ่ม + การออกแบบกิจกรรม

การออบแบบกิจกรรม+มอบหมายงาน

มอบหมายงาน+มอบหมายหน้าที่

กลุ่ม 2 คน

กลุ่ม 3 คน

กลุ่ม 3-4 คน

กลุ่ม 5-6 คน

อาจารย์ไม่ควรบอกความรู้ก่อน หรือบอกความรู้เท่าที่จำเป็น แต่ควรใช้วิธีการออกแบบกลุ่มและออกแบบกิจกรรม ให้นักศึกษาได้เกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองมากที่สุด

ต้องมีการออกแบบใบงานกิจกรรมให้เด็กทำทุกสัปดาห์ และควรมอบหมายหมายงานให้เด็กค้นคว้าเป็นการบ้านเสมอเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ตลอดเวลา

E

R&D

C

A

เป็นการสร้างความรู้มากกว่าการถ่ายทอดโดยอาศัยประสบการณ์

มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนด้วยกันมากกว่าผู้เรียนกับผู้สอน

บรรยายสรุปความรู้โดยผู้สอนและผู้เรียนเป็นผู้สนองความรู้

มีกิจกกรมการแสดงออกทุกรูปแบบ : พูด เขียน วาดภาพ การแสดงละคร สนทนา ฯลฯ

รายงานผลกลุ่ม

ตั้งประเด็นให้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อสรุปความรู้ใหม่

มอบหมายภาระงานนอกชั้นเรียน

บรรยาย/แจกใบความรู้/ดูสื่อ ฯลฯ