Conjugue au passé composé : "sentir - elle"

Conjugue au passé composé : "aller - nous"

Le groupe en rouge est-il ATS ? --> "Je suis dans ma chambre."

Quelle règle suit-on quand le p.p. est utilisé sans auxiliaire ?

Indique le CN du nom en rouge : "C'est un bon exemple."

Indique le CN du nom en rouge : "Le journal d'aujourd'hui mentionne sa victoire !"

Indique le CN du nom en rouge : "Le musée expose des objets qui viennent d'Amérique centrale."

Indique le CN du nom en rouge : "Les gradins de ce stade sont vieux."

Indique la classe grammaticale du CN en vert : "un volcan impressionnant"

Indique la classe grammaticale du CN en vert : "un besoin de repos"

Indique la classe grammaticale du CN en vert : "l'espoir de rebondir"

Indique la classe grammaticale du CN en vert : "l'avion qui atterrit à 8h30"

Souligne l'ATS de cette phrase : "Mon oncle aime le chocolat et passe pour un homme avare."

Souligne l'ATS de cette phrase : "Marie semble épanouie depuis qu'elle habite à la campagne."

Souligne l'ATS de cette phrase : "Malgré la douleur, ils restèrent impassibles."

Souligne l'ATS de cette phrase : "L'ambition de chaque joueur demeure de remporter le tournoi."

Indique la classe grammaticale de l'ATS en bleu : "Mon frère est grand."

Indique la classe grammaticale de l'ATS en bleu : "Ce livre est le tien."

Indique la classe grammaticale de l'ATS en bleu : "Cet animal semble souffrir."

Indique la classe grammaticale de l'ATS en bleu : "C'est mon père."

Forme et accorde le participe passé : "Connais-tu les tableaux que Picasso a (peindre) ?"

Forme et accorde le participe passé : "As-tu déjà (goûter) ces chocolats?"

Forme et accorde le participe passé : "Ces voix, les as-tu (reconnaître) ?"

Forme et accorde le participe passé : "Elles ont (sentir) que la tempête arrivait."

Forme et accorde le participe passé : "Elles sont (partir) à l'aéroport."

Forme et accorde le participe passé : "Elle range sa chemise dans des armoires (construire) par son grand-père."

Indique la fonction de l'adjectif en rouge: "Tes yeux me semblent gris."

Indique la fonction de l'adjectif en rouge: "L'ours blanc se repose sur la banquise."

Indique la fonction de l'adjectif en rouge: "Vif comme l'éclair, Marc courut 100 mètres en moins de 10 secondes."

Indique la fonction de l'adjectif en rouge: "Les flots de la mer sont gigantesques."

Conjugue à l'indicatif passé composé : "vous (aller)"

Conjugue à l'indicatif passé composé : "vous (prendre)"

Le groupe en rouge est-il ATS ? --> "Je suis très heureux."

L groupe en rouge est-il ATS ? --> "Marc semble fatigué aujourd'hui."

Le groupe en rouge est-il ATS ? --> Hier soir, mon voisin a cuisiné une tarte aux pommes."

Quelle règle suit-on quand le p.p. est utilisé avec l'auxiliaire "être" ?

Quelle règle suit-on quand le p.p. est utilisé avec l'auxiliaire "avoir" ?

Indique la fonction de l'adjectif en rouge: "Ce joli bouquet de roses plaira à maman."

Quand l'adjectif est placé directement à côté du nom, c'est...

L'adjectif ne peut avoir que 2 fonctions. Lesquelles ? (2 réponses à cocher)

Quand l'adjectif est séparé du nom par un verbe attributif, c'est...

Trouve les verbes attributifs dans cette liste (plusieurs réponses à cocher).

Trouve l'adjectif : "Ton cheval est encore trop nerveux pour participer au championnat."

Trouve l'adjectif : "Les archéologues ont mis à jour d'anciennes poteries."

Trouve les verbes attributifs dans cette liste (plusieurs réponses à cocher).

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Donne la fonction de l'adjectif souligné: "Ces vaches paraissent minuscules dans ce paysage de montagnes."

Donne la fonction de l'adjectif souligné: "Le regard de la chouette, perçant et lumineux, me fait peur."

Donne la fonction de l'adjectif souligné: "Cette belle oie traverse le chemin sans se soucier de nous."

Quel truc utilise-t-on pour former un participe passé ?

Forme le participe passé de "manger".

Forme le participe passé de "construire".

Forme le participe passé de "finir"

Forme et accorde ce p.p. sans auxiliaire. --> "Elles sont rentrées de la marche (épuiser)."

Forme et accorde ce p.p. sans auxiliaire. --> "(Apeurer) par l'orage, les vaches mugissaient dans l'étable."

Forme et accorde ce p.p. avec "être". --> "Où sont (ranger) mes chaussettes ?

Dans cette phrase, où est placé le CVD ? --> "J'ai lu tous les journaux."

Dans cette phrase, où est placé le CVD ? --> "Ces journaux, je les ai lus."

Forme et accorde ce p.p. avec "avoir". --> "Voici mon amie, je l'ai (rencontrer) à Moscou."

Forme et accorde ce p.p. avec "avoir". --> "Sophie, as-tu (voir) mes factures ?"

Avec quel auxiliaire est utilisé le p.p en rouge ? --> "Partis de bonne heure, ils n'avaient pas pris leur petit-déjeuner."

Avec quel auxiliaire est utilisé le p.p en rouge ? --> "Léa est déjà levée et a préparé ses affaires."

Avec quel auxiliaire est utilisé le p.p en rouge ? --> "La formation qu'ont reçue ces militaires est très exigeante."

Qui suis-je ? --> Mots de même sens et de même classe grammaticale

Qui suis-je ? --> Mots de sens contraire et de même classe grammaticale

Qui suis-je ? --> Mots qui se prononcent de la même manière