วัตถุประสงค์ของการตัดเกรด คือ เพื่อให้ได้เกรดที่บ่งชี้ถึงผลการเรียนรู้

ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการตัดเกรด

การตัดเกรดแบบอิงเกณฑ์ใช้เพื่อการประเมินความรู้ วัดตามจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ไม่จำเป็นต้องใช้แบบทดสอบเดียวกันตลอดเวลา

วิเคราะห์ข้อสอบเพื่อหาความตรง ความเที่ยง ความยาก และอำนาจจำแนกมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะแบบทดสอบที่ดีต้องจำแนกผู้เรียนเก่ง-อ่อนได้

การให้เกรดขึ้นอยู่กับเกณฑ์การให้คะแนนที่เหมาะสม

ข้อดีข้อเสียของการตัดเกรดแบบอิงกลุ่ม

การตัดเกรดแบบอิงกลุ่มมีมาตรฐานของการกำหนดเกณฑ์ขึ้นอยู่กับผลการเรียนของกลุ่มผู้เรียน

การตัดเกรดแบบอิงเกณฑ์ช่วยส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้เรียน เป็นแรงจูงใจให้แก่ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้ร่วมกัน

เกรด (Grading) เป็นสื่อแสดงขนาดแห่งความสามารถของผู้เรียน

การตัดเกรด หมายถึง กระบวนการในการตัดสินคุณค่าของการเรียนของผู้เรียน

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการตัดเกรด

การประเมินผลหรือตัดเกรด ผู้สอนจะต้องใช้วิจารณญาณอย่างไร

องค์ประกอบของการตัดเกรดขึ้นอยู่กับการใช้วิจารณญาณของผู้สอน ในการเลือกกิจกรรมการวัดผลที่ครอบคลุมและเป็นตัวแทนที่ดีของผลตามจุดมุ่งหมายของการเรียนรู้

การตัดเกรดขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของครูผู้สอนเพียงอย่างเดียว

การตัดเกรดแบบอิงเกณฑ์และอิงกลุ่ม เป็นการนำคะแนนที่เกิดจากผลการเรียนของผู้เรียนแต่ละคนไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์ หรือจุดประสงค์ที่ตั้งไว้

การกำหนดเกณฑ์ขั้นต่ำในรูปแบบของคะแนนดิบหรือเปอร์เซ็นต์ ผลที่ได้จากการประเมินผลในระบบนี้จะมีแค่ 1 ค่าเท่านั้น คือ ผ่าน หรือ ไม่ผ่าน

ข้อใดเป็นวิธีการตัดเกรดแบบอิงเกณฑ์

ข้อใดไม่ใช่เป็นวิธีการตัดเกรดแบบอิงกลุ่ม

วิธีการตัดเกรดโดยกำหนดสัดส่วนเปอร์เซ็นต์ในแต่ละเกรดเป็นวิธีการตัดเกรดแบบอิงกลุ่ม