NEW
Font size
Worksheetsภาษาไทย ป.5
Total questions: 30
Worksheet time: 29mins
ประโยคใดมีคำควบกล้ำแท้
อันที่จริงแล้ว เธอนั่นแหละคือขโมย
ฉันจะยกทรัพย์สินที่มีอยู่ให้กับเธอ
หัวหน้าทราบเรื่องราวของมารุตแล้ว
เขาประสบอุบัติเหตุจนเป็นเจ้าชายนิทรา
ข้อใดไม่ใช่อักษรนำทั้งหมด
สละสลวย สวิง สลาก
สร้าง สลัว เสร็จ
สรุป สว่าง สลึง
สลับ สลด สลบ
ข้อใดแบ่งวรรคตอนการอ่านบทร้อยกรองไม่ถูกต้อง
พระโอรส / รู้แจ้ง / ไม่แคลงจิต
รำคาญ / คิดเสียใจ / มิใคร่หาย
ด้วยแม่กลับ / อัปลักษณ์ / เป็นยักษ์ร้าย
ก็ฟูมฟาย / ชลนา / โศกาลัย
“ธงชัยเป็นผู้ชายที่มีรูปร่างสันทัด” คำในข้อใดมีความหมายใกล้เคียงกับคำว่า สันทัด มากที่สุด
ถนัด
ต่ำเตี้ย
ใหญ่โต
ปานกลาง
คำว่า “ติด” ในข้อใด หมายถึง ค้างอยู่
เธอติดเงินฉัน 5 บาท
เขาเป็นพ่อม่ายลูกติด
เขาติดใจเธอ
มะขามติดฝัก
ประโยคในข้อใดมีคำที่มีความหมายโดยนัย
อำเภอนี้อยู่ไกลปืนเที่ยง
บ้านของนุ่นอยู่ไกลมาก
หินก้อนนั้นมีรูปร่างแปลกตา
เธอสวมสร้อยที่ร้อยด้วยลูกปัด
หากต้องการทราบที่มาของคำว่า เอกสาร ควรอ่านจากงานเขียนเชิงอธิบายในข้อใด
เอกสารกำกับยา
ข่าวสารทางราชการ
เอกสารแนะนำการใช้วัสดุอุปกรณ์
พจนานุกรม
วรรณคดี จัดเป็นหนังสือประเภทใด
บันเทิงคดี
สารคดี
ตำรา
ศิลปะ
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการอ่าน
อ่านออกเสียงคำควบกล้ำชัดเจน
นั่งหรือยืนอ่านในท่าที่สบาย
ตะโกนอ่านเสียงดังๆ
จับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน
ใครปฏิบัติตนในการคัดลายมือไม่ถูกต้อง
ป๋อมเขียนสระ โ สูงเป็น 2 เท่าของตัวอักษรปกติ
ตั๊กเขียนตัวอักษร ญ กว้างกว่าตัวอักษรปกติ 2 เท่า
วีเขียนตัวอักษร พ ให้เส้นทแยงสูงเท่าหัวตัวอักษร พ
เดือนเขียนเลขไทยสูงเพียงครึ่งเดียวของตัวพยัญชนะ
สิ่งที่สำคัญที่สุดในการเขียนอวยพรคือข้อใด
การใช้ภาษาให้เหมาะกับผู้รับ
การเขียนชื่อผู้เขียน
การเขียนชื่อผู้รับ
วัน - เวลาที่เขียน
เรื่องใดควรใช้แผนภาพความคิดแบบความคิดรวบยอด
ก้านกล้วยผจญภัย
พาหนะที่ใช้ในการคมนาคม
“อยุธยา” แหล่งมรดกโลก
สิ่งแวดล้อมในสังคม
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเขียนย่อความ
ใช้คำสรรพนามบุรุษที่ 1
ใช้อักษรย่อเพื่อให้เรื่องสั้นลง
เขียนเรียบเรียงเรื่องเป็นสำนวนของตนเอง
ใช้เครื่องหมายวรรคตอนเพื่อเน้นข้อความที่สำคัญ
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการเขียนจดหมาย
เขียนชื่อที่อยู่ของผู้รับและผู้ส่งให้ชัดเจน
ใช้กระดาษเขียนจดหมายสีเข้มๆ เช่น สีน้ำเงิน
เขียนโดยใช้ลายมือที่อ่านง่าย และใช้ภาษาสุภาพ
เขียนโดยใช้คำขึ้นต้นและคำลงท้ายถูกต้องเหมาะกับผู้รับ
ข้อความใดเป็นการเขียนแสดงความรู้สึก
ทุกคนควรช่วยกันส่งเสริมการอนุรักษ์พันธุ์ปลาหายาก
ผมมีความสุขกับความสำเร็จที่เกิดจากความวิริยะของผม
ในน้ำทะเลลึก จะเป็นเขตที่มืดหรือมีแสงเพียงสลัวๆ เท่านั้น
ผู้ชำนาญในการใช้ภาษา จะใช้ภาษาได้ถูกต้อง
ใครปฏิบัติตนไม่เหมาะสมในการกรอกแบบรายการ
นกอ่านคำชี้แจงของแบบรายการให้เข้าใจก่อนแล้วจึงกรอกข้อมูล
นิดเขียนเครื่องหมายยัติภังค์ลงในช่องที่ไม่มีข้อมูลจะกรอก
แนนขีดฆ่าข้อความที่เขียนผิด แล้วจึงเขียนข้อความใหม่
น้อยอ่านทบทวนข้อความที่กรอกอีกครั้งเพื่อตรวจสอบ
ใครไม่ปฏิบัติตามขั้นตอนของการเขียนเรื่องตามจินตนาการ
อ๊อดคัดลอกเรื่องที่ต้องการเขียนเก็บไว้
อู๊ดเขียนโครงเรื่องของเรื่องที่ต้องการเขียน
เอ้เขียนเรียบเรียงเรื่องให้ได้ใจความ
อี๊ดคิดเรื่องที่ต้องการจะเขียน
ใครไม่มีมารยาทในการเขียน
มิ้งตรวจสอบความถูกต้องของรายงานที่ตนเองเขียน
แมวเขียนบทความโดยใส่แหล่งที่มาของข้อมูลทุกครั้ง
หมิวเขียนประกาศโดยคำนึงถึงเหตุผลมากกว่าความรู้สึกส่วนตน
เหมยเขียนโฆษณาโจมตีสินค้าของบริษัทคู่แข่ง
การพูดแสดงความคิดเห็นในข้อใดถูกต้องเหมาะสม
โฆษณาสินค้านี้ตีพิมพ์ในสื่อต่างๆ มากมาย
โฆษณาสินค้านี้มีดาราซึ่งเป็นที่รู้จักดีร่วมแสดงด้วย
โฆษณาสินค้านี้สะท้อนให้เห็นถึงความต้องการของผู้คนในสังคมปัจจุบัน
โฆษณาสินค้านี้ใช้งบประมาณในการถ่ายทำสูง
ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการพูดรายงาน
พูดรายงานโดยใช้ภาษากระชับ ชัดเจน
ทำความเข้าใจเรื่องที่รายงานก่อนพูด
พูดรายงานให้จบอย่างรวดเร็ว
แยกประเด็นสำคัญเป็นข้อๆ ก่อนพูด
ใครปฏิบัติตนไม่เหมาะสมในขณะฟังข่าว
หนึ่งตั้งใจฟัง
หนุ่ยจดบันทึกความรู้ที่ได้ระหว่างฟัง
นิดจับใจความสำคัญของข่าวที่ฟัง
เนยฟังข่าวพร้อม ๆ กับโทรศัพท์ไปเล่าให้เพื่อนฟัง
หากเพื่อนสนิททักนักเรียนว่า “สวัสดีจ้ะ...สบายดีไหมจ๊ะ” นักเรียนควรตอบว่าอย่างไร จึงจะจัดว่ามีมารยาทในการพูด
สวัสดีจ้ะ...ฉันสบายดี แล้วเธอล่ะสบายดีไหม
จ้ะ สวัสดีจ้ะ สบายดีไหม
เออ...มีไรหรือจ้ะ
อืม...หวัดดี เป็นไงบ้างล่ะ
ประโยคในข้อใดไม่มีคำบุพบท
ดาวบนท้องฟ้าสุกใสสว่าง
ป๋องไปต่างจังหวัดตั้งแต่เมื่อวาน
ครูมอบรางวัลแก่นักเรียนที่เป็นเด็กดี
เก่งชอบเล่นกีฬาบาสเกตบอลมาก
ประโยคในข้อใด มีคำสันธานเชื่อมความเป็นเหตุเป็นผลกัน
ปรางอ่านหนังสือทุกวัน ดังนั้นเธอจึงสอบได้คะแนนดี
ป๋อมเรียนไม่เก่ง แต่ร้องเพลงเพราะมาก
พอแป้งมาถึงโรงเรียน ฝนก็ตกพอดี
เธอจะไปทะเลหรือไปน้ำตก
“แหม! ตั้งแต่เธอทำงานที่บริษัทนี้ ดูเธอเป็นผู้หลักผู้ใหญ่ขึ้นนะจ๊ะ” คำในข้อใดเป็นคำอุทานบอกอาการ
ผู้หลักผู้ใหญ่
ตั้งแต่
แหม!
นะจ๊ะ
หากต้องการแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ยานี 11 โดยเริ่มว่า “ฉันชอบไปโรงเรียน” ควรแต่งวรรคต่อไปว่าอย่างไร จึงจะมีความหมายที่เหมาะสม
แวะวนเวียนเพื่อนมากมี
ขยันหมั่นเพียรเวียนไปมา
ได้เขียนการบ้านมา
ได้อ่านเขียนเรียนศึกษา
“บริเวณริมแม่น้ำเจ้าพระยา______ ไปด้วยผู้คนที่มาลอยกระทง ส่วนบนถนนการจราจร_____รถเคลื่อนตัวได้ช้า” ควรเติมคำใดลงในช่องว่าง
แออัด / เบียดเสียด
คับคั่ง / หนาแน่น
เนื่องแน่น / แน่นหนา
อัดแน่น / ยัดเยียด
“เธอมีอะไรก็พูดมาตรงๆ อย่ามัวแต่...อยู่เลย” ควรเติมสำนวนใด
ชักแม่น้ำทั้งห้า
ชักใบให้เรือเสีย
ชักหน้าไม่ถึงหลัง
ชักน้ำเข้าลึก ชักศึกเข้าบ้าน
เราเกิดมาทั้งทีชีวิตหนึ่ง อย่าหมายพึ่งผู้ใดให้เขาหยัน
_____________ คิดบากบั่นตั้งหน้ามานะนำ ควรเติมข้อความใดลงในบทอาขยาน จึงจะถูกต้อง
ช่วยตนเองทุกสิ่งทุกอย่างพลัน
การกระทำการงานสิ่งใดนั้น
ควรคะนึงพึ่งตนทนกัดฟัน
จะทำให้ชีวิตแสนสุขสันต์
“รถเมล์วิ่งเร็วมาก” คำใดเป็นบทขยาย
รถ
เร็วมาก
วิ่ง
เมล์
