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Comprensión de encabezados Morfo 2

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

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1.

¿Cuáles son los pasos para la comprensión de un texto?

a)

1) Obtención de la información. 2) Comprensión general. 3) Elaboración de una interpretación. 4) Reflexión y valoración del contenido de un texto. 5) Reflexión y valoración de la forma de un texto.

b)

1) Obtención de la información. 2) Elaboración de una interpretación. 3) Reflexión y valoración del contenido y forma de un texto.

c)

1) Obtención de la información. 2) Elaboración de una interpretación. 3) Reflexión y valoración del contenido de un texto. 4) Reflexión y valoración de la forma de un texto.

d)

1) Obtención de la información. 2) Comprensión general. 3) Elaboración de una interpretación. 4) Reflexión y valoración de la forma de un texto.

2.

En un texto, obtener la información es:

a)

Identificar el tema o mensaje.

b)

Localizar e identificar datos

c)

Identificar la intención del autor y la pertinencia de la información.

3.

La comprensión general de un texto está asociada con:

a)

Asociar la información con su experiencia o conocimiento.

b)

Localizar e identificar datos

c)

Identificar el tema o mensaje.

4.

Asociar la información con la experiencia o conocimiento de la persona corresponde al aspecto de:

a)

Reflexión y valoración de la forma de un texto.

b)

Reflexión y valoración del contenido de un texto.

c)

Comprensión general del texto.

5.

En la lectura del Alzheimer se dice que de acuerdo a los avances científicos, esta enfermedad...

a)

Tiene diagnóstico equivocado

b)

Tiene pronóstico recuperativo

c)

Es propia de la edad

d)

Aún es incurable

e)

Es de origen genético

6.

El texto dice que la enfermedad de Alzheimer se localiza en:

a)

Un lóbulo cerebral

b)

La sangre

c)

Las neuronas

d)

El ADN

e)

Los genes

7.

En algunos casos se administra cloruro de betanecol a los pacientes, ya que esta sustancia puede:

a)

Combinarse con la fisostigmina.

b)

Remedar la acción del cerebro.

c)

Sustituir la acción de la acetilcolina.

d)

Ser abundante en lecitina

8.

La relación entre la edad del paciente y la posibilidad de presencia de la enfermedad en los parientes es:

a)

Casual

b)

Inversa

c)

Causal

d)

Circunstancial

9.

Según el texto, ¿cuál es la causa principal del Alzheimer?

a)

Un virus lento

b)

Edad avanzada

c)

La falta de acetilcolina

10.

En el texto de: "LA VENTANILLA DEL BUS", predomina:

a)

La presentación de una teoría sobre la forma de descubrir la falsedad dentro de una ciudad.

b)

La descripción del entorno material de una ciudad a partir de un viaje en bus por el centro de ella.

c)

La narración del viaje que alguien realiza en un bus por el centro de una ciudad y la presentación de sus reflexiones.

11.

Otro posible título para el texto anterior sería:

a)

La ciudad y el transporte.

b)

Caos y transporte.

c)

La ciudad se puede leer.

d)

El transporte público.

12.

El enunciado “un simulacro es la suplantación de lo real por los signos de lo real” se introduce en el texto con la intención de:

a)

Argumentar la idea de que leer la ciudad es leernos a nosotros mismos.

b)

Definir el significado de simulacro partiendo de un viaje en bus por la ciudad.

c)

Proponer un método para leer la ciudad a partir de los planteamientos de Baudrillard.

d)

Discutir la concepción de Baudrillard en torno a la posibilidad de hallar la ciudad.

e)

Todas las anteriores.

13.

Del enunciado “Nosotros, los pasajeros, suplantamos la realidad, somos el paisaje” se puede concluir que:

a)

Los individuos que componen la masa son sólo objetos para ser observados.

b)

Siempre que se hace parte de algo colectivo, es inevitable suplantar la realidad.

c)

El concepto de paisaje se fundamenta en la inexistencia de la individualidad.

d)

El objeto que constituye la realidad es el mismo sujeto que la observa.

14.

Las expresiones "Serán amigas y quizás compañeras de trabajo", ubicadas en el tercer párrafo, se han impreso en letra cursiva con la intención de:

a)

Evidenciar la participación de uno de los personajes en el texto.

b)

Formular interrogantes del autor del texto hacia sus lectores.

c)

Introducir comentarios que el autor del texto hace para sí mismo.

d)

Señalar diálogos entre el autor y el narrador del texto.

15.

Cuando el texto habla de comunidades apáticas e indiferentes, se refiere a:

a)

Las personas que transitan por el centro de la ciudad.

b)

Algunos individuos que observan críticamente la ciudad.

c)

Todos los seres que pertenecemos a la ciudad.

d)

Los usuarios del transporte público en la ciudad.