WorksheetsImpério português séc. XVIII
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Seleciona entre as opções as colónias portuguesas no séc. XVIII.
Timor, Diu, Brasil, Angola.
Molucas, Timor e Macau.
São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Brasil e Japão.
Moçambique, Angola, Brasil e Arguim.
O que entendes por engenho de açucar?
Local de transformação da cana-de-açucar em melaço e, depois, em açúcar.
Plantação da cana-de-açúcar, o canavial.
A casa grande do senhor, o engenho e a sanzala.
Sanzala, canavial, casa do senhor e o engenho.
Mão de obra utilizada nos engenhos de açúcar.
Escravos africanos
Índios
Colonos
Missionários
Nos finais do século XVII e princípios do século XVIII, os bandeirantes, descobriram no interior do Brasil:
Pedras preciosas
Ouro
Cobre, estanho e ferro
Plantas tintureiras
Seleciona a palavra correta:
"No reinado de D. João V chegam ao reino as maiores quantidades de ouro brasileiro. Ao rei pertencia _____________ de todo o ouro extraído."
um sexto
um quinto
dois quintos
dois quartos
Regime político durante o reinado de D. João V e D. José I:
Ditadura Militar
Democracia
Monarquia Absoluta
Monarquia Constituinte
Que reis nunca convocaram cortes?
D. João IV
D.Pedro II
D. João V
D. José I
Seleciona as duas opções que referem alguns dos divertimentos da corte de D. João V:
Banquetes, jogar à bola e caça.
Tourada, jogos de tabuleiro e de computador.
Bailes, concertos e ida à ópera ou ao teatro.
Sessões de poesia, jogos de salão e festas ao ar livre.
Exemplos de construções do reinado de D. João V são:
Fortaleza de Almeida e o Palácio-Convento de Mafra.
Aqueduto das Águas Livres e reconstrução da Baixa de Lisboa.
Palácio-Convento de Mafra e o Aqueduto das Águas Livres.
Biblioteca Joanina da Universidade de Coimbra e o Mosteiro dos Jerónimos.
No século XVIII os grupos sociais privilegiados eram:
Burguesia, Nobreza e Povo.
Nobreza, Clero e Povo.
Clero, Povo e Burguesia.
Clero e Nobreza.
Seleciona a opção mais acertada? No século XVIII os camponeses continuavam a viver com muitas dificuldades. Os que não emigravam para o Brasil viviam:
da agricultura.
da agricultura, agravada com pesados impostos.
do pequeno comércio.
do artesanato e faziam inúmeros serviços: vendedores ambulantes, carregadores, criados domésticos...
Que grupo social era responsável pelo Tribunal da Inquisição?
Nobreza.
Burguesia.
Nenhum grupo. Era o rei.
Clero.
Exemplos de características do Barroco são:
Talha dourada, azulejo e mármore.
Curvas e contra curvas e uso dos elementos decorativos: conchas, cordas...
Arcos em ogiva, azulejo e decoração abundante.
Granito, talha dourada, elementos decorativos, como figuras humanas.
Que grande acontecimento se refere a ilustração?
Terramoto em Lisboa de 1 de novembro de 1755
Terramoto em Lisboa de 1 de setembro de 1755
Terramoto em Castelo Branco de 1 de novembro de 1755
Terramoto em Lisboa de 31 de dezembro de 1755
Seleciona as medidas, imediatas e urgentes, tomadas pelo Marquês de Pombal após o Terramoto.
Proibir a reconstrução da cidade até que um novo plano fosse aprovado.
Enterrar os mortos e cuidar dos feridos e desalojados.
Vigiar as ruas para evitar os assaltos e limpar o entulho.
Criou industrias e apoio outros e também criou companhias comerciais para resolver a crise económica.
Identifica algumas características da Lisboa Pombalina.
Traçado geométrico, com ruas perpendiculares, largas e com passeios calcetados.
Linhas curvas que iam dar a uma grande praça - Praça do Comércio.
Prédios da mesma altura, com fachadas iguais, construídos apartir de uma estrutura em madeira - a gaiola.
Sistema de esgotos. A Baixa de Lisboa tornou-se mais organizada.
Seleciona duas medidas/reformas económicas impostas pelo Marquês de Pombal para aumentar as exportações e diminuir as importações.
Criou e apoiou novas industrias.
Criou companhias de comércio que detinham o monopólio de alguns produtos (por ex.: Companhia Geral da Agricultura das Vinhas do Alto Douro).
Retirou cargos, privilégios e riquezas à nobreza e ao clero.
Reformou a Universidade de Coimbra: criou um anfiteatro de Anatomia, um laboratório de química, um Observatório Astronómico, um Jardim Botânico e o Museu de História Natural.
Depois da expulsão dos Jesuítas, o Marquês procedeu a uma profunda reforma nos vários níveis de ensino. Seleciona três medidas/reformas no ensino:
Criou escolas menores em todo o país.
Criou Escolas Régias ( estão na origem do atual ensino secundário).
Fundou o Colégio dos Nobres, onde os filhos da nobreza eram preparados para desempenhar cargos importantes no reino.
Acabou com a distinção entre cristãos-novos e cristãos-velhos. Os cristãos-novos estavam associados aos negócios e por isso possuíam abundantes capitais.
A nobreza e o clero opunham-se à modernização do país. Assim que o Marquês de Pombal assumiu a governação do país, tomou as seguintes medidas sociais:
Perseguiu parte da nobreza e retirou-lhes cargos, riquezas e privilégios (Pombal achava a nobreza atrasada).
Criou escolas menores (equivalente às atuais escolas do 1º ciclo).
Retirou poderes ao Clero. O Tribunal da Inquisição foi transformado em Tribunal do Estado.
Deu início ao processo de abolição da escravatura.
