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Worksheets五下國語第二課-秋江獨釣
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
秋江獨釣一文中，在江邊獨釣的人是誰？
乾隆皇帝
紀曉嵐
老漁翁
賣魚的人
秋江獨釣一文中嵌著一首詩，這首詩的作者是誰？
老漁翁
紀曉嵐
乾隆皇帝
賣魚的人
秋江獨釣一文的場景是發生在一天的什麼時候？
清晨
正午
夜晚
黃昏
.秋江獨釣一文中，紀曉嵐作詩面對了什麼樣的難題？
要將自己的名字寫入詩中。
要寫出漁翁的名字。
要在詩中寫入方位。
要在詩中寫入十個「一」字。
由秋江獨釣一文，可以得知一首七言絕句有幾句幾字？
四句，二十字。
四句，二十八字。
六句，三十字。
八句，四十字。
在秋江獨釣一文中，從哪一個自然景象，可以幫助讀者了解本課故事發生的季節？
白茫茫的蘆花。
紅紅的落日。
金色的光芒。
歸巢的水鴨。
秋江獨釣一文中，「蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。」原因是什麼？
被魚漂晃動的聲音嚇到。
被乾隆皇帝的拍手聲嚇到。
被老漁翁的拍腿動作和大笑給嚇到。
被紀曉嵐的吟詩聲嚇到。
「老漁翁目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。」這句話代表什麼含義？
漁翁很累。
漁翁很無聊。
漁翁很專注。
漁翁很悠閒。
在秋江獨釣一文中，作者沒有描寫到下列哪一種景物？
夜晚燦爛的星空。
蘆花盛開的情形。
水鴨歸巢的情形。
落日的餘暉。
紀曉嵐的詩除了寫出漁翁釣魚的情景，也讓我們體會到下列何者？
景物的動態之美。
人物的個性變化。
鳥類的靈性。
文字所帶來的趣味。
在秋江獨釣一文中，紀曉嵐當場吟出皇帝要他作的詩，這種機智又有文采的表現，可以用下列哪一個詞語來形容？
順理成章
一語道破
出口成章
一字千金
在秋江獨釣一文中，我們可以藉由作者的文筆體會到什麼？
大自然循環的奧妙。
蕭條的冬天景觀。
美麗的秋天景色。
古代帝王的威嚴。
乾隆皇帝聽了紀曉嵐的詩，不禁點頭笑道。這表示乾隆皇帝對紀曉嵐的作品有什麼樣的評價？
可笑
懷疑
鄙視
讚許
從紀曉嵐寫詩的經過，我們可以發現什麼？
紀曉嵐對國家的貢獻。
七言絕句的形式。
紀曉嵐的文采和機智。
乾隆皇帝的聰明機智。
