WorksheetsLengua Castellana. 3º Pr. Unidad 10. Colegio Peñafort
Total questions: 93
Worksheet time: 47mins
El tesoro del huerto
Érase una vez un viejo campesino llamado Cosme que tenía tres hijos muy holgazanes. Por más que lo intentaba Cosme no encontraba la manera de hacerlos trabajar.
Texto correcto
Texto incorrecto
–¡Arriba, gandules! –les decía enfadado cada vez que los veia durmiendo a las doce del mediodía.
Texto correcto
Texto incorrecto
El pobre labrador se pasaba el día tratando de repartir tareas que siempre acababa haciendo él.
Texto correcto
Texto incorrecto
–A ver, un voluntario para segar la hierva. –¿Alguno quiere dar de comer a las gallinas? –¿Cuál de vosotros recogerá los pimientos? Nada. Nunca había respuesta.
Texto correcto
Texto incorrecto
Al bueno de Cosme le preocupaba mucho aquella situación. ¿Qué futuro podría esperar a unos chicos tan perezosos?
Texto correcto
Texto incorrecto
–¡No les queda mas remedio que trabajar en el campo! Estas tierras son lo único que tenemos –se decía.
Texto correcto
Texto incorrecto
Un día, Cosme se levantó especialmente inquieto. Se acercaba la época de la siembra y era necesario trabajar en el huerto.
Texto correcto
Texto incorrecto
Había que remover bien la tierra para que las semillas jerminaran y las nuevas plantas crecieran mejor.
Texto correcto
Texto incorrecto
«Yo ya no tengo fuerzas para arar solo el huerto. ¿Qué voy a hacer?», pensó.
Texto correcto
Texto incorrecto
Entonces tubo una brillante idea y decidió ponerla
en práctica. Mandó venir a sus hijos y, reunidos alrededor del fuego de la vieja cocina de leña, les anunció:
–Ha llegado el momento de contaros algo importante.
Texto correcto
Texto incorrecto
Cosme guardó silencio unos segundos y luego dijo: –En el huerto hay un tesoro escondido.
Texto correcto
Texto incorrecto
–¡Un tesoro! –esclamó uno de los muchachos.
–Pero ¿por qué no nos lo habías contado nunca hasta
ahora? –preguntó otro.
Texto correcto
Texto incorrecto
–¡Vamos, no hay tiempo que perder! –ordenó el tercero. Enseguida los hijos de Cosme se fueron al huerto y se
pusieron a buscar el tesoro.
Texto correcto
Texto incorrecto
Cada uno comenzó a cabar en un lugar diferente. Como todos trabajaban con verdadero entusiasmo, pasadas unas horas el terreno del huerto estaba completamente perforado.
Texto correcto
Texto incorrecto
Pero... ¡ni rastro del tesoro!
Los jóvenes volvieron a casa y le dijeron a su padre:
–¡Nos has engañado! En el huerto no hay ningún tesoro. No nos queda ni un palmo de tierra sin remover.
Texto correcto
Texto incorrecto
Cosme sonrió y afirmó en tono misterioso:
–Debeis tener un poco de paciencia. Ya aparecerá.
A la mañana siguiente, Cosme se levantó muy temprano
y sembró la tierra.
Texto correcto
Texto incorrecto
Pasaron los meses y llegó la época de la cosecha. Como
los hijos de Cosme habían removido muy bien el terreno en busca del tesoro, la tierra resultó muy productiva y recogieron abundantes frutos. Nadie recordaba una cosecha tan buena.
Texto correcto
Texto incorrecto
Entonces Cosme reunió a sus hijos en el huerto y dijo señalando los cestos repletos de verduras:
–Aí tenéis el tesoro. Es el resultado de vuestro esfuerzo. Un trabajo bien hecho siempre da valiosos frutos.
Texto correcto
Texto incorrecto
Los hijos de Cosme aprendieron la lección y desde entonces trabajaron con ahínco sus tierras. Cuentan que sus cosechas fueron durante muchos años las mejores de toda la comarca.
Texto correcto
Texto incorrecto
Germinaran
Comenzaran a desarrollarse
los vegetales desde
su semilla.
Constancia e interés con que se hace algo.
Ahínco
Comenzaran a desarrollarse
los vegetales desde
su semilla.
Constancia e interés con que se hace algo.
Hortalizas
Acelga, apio, espinaca, berenjena, coliflor, lechuga, pimiento, rábano, alcachofa, cebolla, nabo, puerro, espárrago, zanahoria, remolacha, patata...
Alfalfa, guisante, judías, garbanzos, habas, lentejas...
Manzano, peral, melocotonero, ciruelo, cerezo, albaricoquero, higuera, vid, naranjo, mandarino, limonero, banano, frambuesa, fresa...
Legumbres
Acelga, apio, espinaca, berenjena, coliflor, lechuga, pimiento, rábano, alcachofa, cebolla, nabo, puerro, espárrago, zanahoria, remolacha, patata...
Alfalfa, guisante, judías, garbanzos, habas, lentejas...
Manzano, peral, melocotonero, ciruelo, cerezo, albaricoquero, higuera, vid, naranjo, mandarino, limonero, banano, frambuesa, fresa...
Árboles frutales
Acelga, apio, espinaca, berenjena, coliflor, lechuga, pimiento, rábano, alcachofa, cebolla, nabo, puerro, espárrago, zanahoria, remolacha, patata...
Alfalfa, guisante, judías, garbanzos, habas, lentejas...
Manzano, peral, melocotonero, ciruelo, cerezo, albaricoquero, higuera, vid, naranjo, mandarino, limonero, banano, frambuesa, fresa...
El tesoro del huerto
Érase una vez un viejo campesino llamado Cosme que tenía tres hijos muy holgazanes. Por más que lo intentaba Cosme no encontraba la manera de hacerlos trabajar.
–¡Arriba, gandules! –les decía enfadado cada vez que los veía durmiendo a las doce del mediodía.
El pobre labrador se pasaba el día tratando de repartir tareas que siempre acababa haciendo él.
–A ver, un voluntario para segar la hierba. –¿Alguno quiere dar de comer a las gallinas? –¿Cuál de vosotros recogerá los pimientos? Nada. Nunca había respuesta.
Al bueno de Cosme le preocupaba mucho aquella situación. ¿Qué futuro podría esperar a unos chicos tan perezosos?
–¡No les queda más remedio que trabajar en el campo! Estas tierras son lo único que tenemos –se decía.
Un día, Cosme se levantó especialmente inquieto. Se acercaba la época de la siembra y era necesario trabajar en el huerto. Había que remover bien la tierra para que las semillasgerminaran y las nuevas plantas crecieran mejor.
«Yo ya no tengo fuerzas para arar solo el huerto. ¿Qué voy a hacer?», pensó.
Entonces tuvo una brillante idea y decidió ponerla
en práctica. Mandó venir a sus hijos y, reunidos alrededor del fuego de la vieja cocina de leña, les anunció:
–Ha llegado el momento de contaros algo importante.
Cosme guardó silencio unos segundos y luego dijo: –En el huerto hay un tesoro escondido.
–¡Un tesoro! –exclamó uno de los muchachos.
–Pero ¿por qué no nos lo habías contado nunca hasta
ahora? –preguntó otro.
–¡Vamos, no hay tiempo que perder! –ordenó el tercero. Enseguida los hijos de Cosme se fueron al huerto y se
pusieron a buscar el tesoro. Cada uno comenzó a cavar
en un lugar diferente. Como todos trabajaban con verdadero entusiasmo, pasadas unas horas el terreno del huerto estaba completamente perforado. Pero... ¡ni rastro del tesoro!
Los jóvenes volvieron a casa y le dijeron a su padre:
–¡Nos has engañado! En el huerto no hay ningún tesoro. No nos queda ni un palmo de tierra sin remover.
Cosme sonrió y afirmó en tono misterioso:
–Debéis tener un poco de paciencia. Ya aparecerá.
A la mañana siguiente, Cosme se levantó muy temprano
y sembró la tierra.
Pasaron los meses y llegó la época de la cosecha. Como
los hijos de Cosme habían removido muy bien el terreno en busca del tesoro, la tierra resultó muy productiva y recogieron abundantes frutos. Nadie recordaba una cosecha tan buena.
Entonces Cosme reunió a sus hijos en el huerto y dijo señalando los cestos repletos de verduras:
–Ahí tenéis el tesoro. Es el resultado de vuestro esfuerzo. Un trabajo bien hecho siempre da valiosos frutos.
Los hijos de Cosme aprendieron la lección y desde entonces trabajaron con ahínco sus tierras. Cuentan que sus cosechas fueron durante muchos años las mejores de toda la comarca.
Cosme era viejo, trabajador y bueno.
Cosme era holgazán, gandul y perezoso.
Una familia de palabras es un conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma palabra.
Correcto
Incorrecto
Gandules y holgazanes son palabras que significan lo mismo.
Verdadero
Falso
Marca la opción correcta.
Los sustantivos no suelen aparecer solos. Por lo general, llevan delante otra palabra como el, la, un, una... Estas palabras son artículos.
Los sustantivos no suelen aparecer solos. Por lo general, llevan delante otra palabra como el, la, un, una... Estas palabras son adjetivos.
Acompañan a sustantivos que nombran a personas, animales o cosas ya conocidos. Por ejemplo:
el cesto.
Artículos determinados
Artículos indeterminados
Acompañan a sustantivos que nombran a personas, animales o cosas no conocidos. Por ejemplo:
un cesto.
Artículos determinados
Artículos indeterminados
Antes de b o de p se escribe m y no n.
Verdadero
Falso
Antes de b o de p se escribe n y no m.
Verdadero
Falso
Un concurso campestre
A los hijos de Cosme les gustaba trabajar en el campo. Y un día se apuntaron a un concurso para conseguirel mejor ejemplar de membrillo de la comarca.
Texto correcto
Texto incorrecto
Primero, fabricaron una valla para proteger el árbol. Cuando brotaron los frutos, controlaron la temperaturay se aseguraron de que nada le haría sombra para que recibiera la cantidad de sol adecuada. Incluso la umedad debía ser siempre la misma.
Texto correcto
Texto incorrecto
Así consiguieron un membrillo de asombroso sabor que les permitió ganar el premio. Aunque más importante aún fue la satisfacción del trabajo bien hecho.
Texto correcto
Texto incorrecto
De excursión
Mañana iremos de excursión al campo.
Texto correcto
Texto incorrecto
Meteré en la mochila una cantinplora, el impermeable y mi sombrero de explorador.
Texto correcto
Texto incorrecto
También me llevaré una caja de bombones para comerlos con mis compañeros.
Texto correcto
Texto incorrecto
¡Voy a escribir una lista para que no se me olbide nada!
Texto correcto
Texto incorrecto
Un día especial
Esta mañana Sandra se ha levantado más temprano de lo habitual.
Texto correcto
Texto incorrecto
Va a aconpañar a su padre a trabajar en el huerto.
Texto correcto
Texto incorrecto
Ambos están muy contentos de pasar el día juntos.
Texto correcto
Texto incorrecto
Hoy toca recojer las lechugas y los tomates que sembraron hace tiempo.
Texto correcto
Texto incorrecto
Luego, como de costumbre, comerán bajo algún árbol
y se tumbarán un rato a descansar mirando las nubes.
Texto correcto
Texto incorrecto
Marca la opción correcta.
Dos palabras riman cuando tienen iguales las vocales a partir
de la última sílaba acentuada. Dos versos riman cuando la última palabra de uno de ellos rima con la última palabra del otro.
Dos palabras riman cuando tienen iguales las vocales a partir
de la última sílaba acentuada. Dos versos riman cuando la penúltima palabra de uno de ellos rima con la última palabra del otro.
Marca el grupo de palabras que son de la misma familia.
Caballo, yegua, potro.
Mar, marinero, submarino.
Planta, jardinero, regadera.
Las cosas de Laura
A Laura le gustan las manualidades. Hace cosas muy bonitas. Ayer decoró una caja de cartón con un ovillo de lana.
Texto correcto
Texto incorrecto
Sandra realizó su trabajo con ahínco.
Texto correcto
Texto incorrecto
El domingo llegó el circo amvulante al barrio.
Texto correcto
Texto incorrecto
El sonido en el auditorio es maravilloso.
Texto correcto
Texto incorrecto
Las palabras derivadas se forman
Añadiendo una terminación a otras palabras.
Uniendo dos o más palabras.
Las palabras compuestas se forman
Añadiendo una terminación a otras palabras.
Uniendo dos o más palabras.
Graciosa
Palabra derivada
Palabra compuesta
Salvavidas
Palabra derivada
Palabra compuesta
Marca el grupo de palabras que están escritas correctamente.
Jersey, mejillones, geranio, gimnasio.
Gersey, megillones, jeranio, jimnasio.
Marca las oraciones que están escritas correctamente.
Este año soy finalista en el concurso.
El curso pasado fui el ganador.
Este año soi finalista en el concurso.
El curso pasado fuy el ganador.
A la flor del romero
A la flor del romero, romero verde.
Si el romero se seca, ya no florece.
Ya no florece,
ya ha florecido;
a la flor de romero que se ha perdido.
A la flor, a la pitiflor, a la verde oliva,
a los rayos del sol se peina una niña.
En un poco de agua
se mira el reflejo
por no tener los cuartos para un espejo.
A la flor...
A la pitiflor...
¿De qué planta habla el poema?
Del romero
Del tomillo
A la flor del romero
A la flor del romero, romero verde.
Si el romero se seca, ya no florece.
Ya no florece,
ya ha florecido;
a la flor de romero que se ha perdido.
A la flor, a la pitiflor, a la verde oliva,
a los rayos del sol se peina una niña.
En un poco de agua
se mira el reflejo
por no tener los cuartos para un espejo.
A la flor...
A la pitiflor...
¿Cómo dice el poema que es esa planta?¿
Verde
Amarilla
Una gran trabajadora
Nora trabaja en el campo. Todos los días se levanta al amanecer para cuidar de la cosecha.
Texto correcto
Texto incorrecto
Ella se encarga de preparar el terreno, plantar las semillas, recolectar los frutos... Es una labor mui dura la que realiza, pero Nora es feliz viendo crecer los frutos de su trabajo.
Texto correcto
Texto incorrecto
La
Artículo determinado, femenino, singular.
Sustantivo, femenino, singular.
Artículo indeterminado, femenino, sin
Cosecha
Artículo determinado, femenino, singular.
Sustantivo, femenino, singular.
Artículo indeterminado, femenino, sin
Una
Artículo determinado, femenino, singular.
Sustantivo, femenino, singular.
Artículo indeterminado, femenino, sin
Labor
Artículo determinado, femenino, singular.
Sustantivo, femenino, singular.
Una
Artículo determinado, femenino, singular.
Sustantivo, femenino, singular.
Artículo indeterminado, femenino, sin
Marca las oraciones que están escritas correctamente.
El agua de la cantimplora está muy fresquita.
El columpio se rompió ayer.
El sombrero que me he comprado es azul.
Marta comió chanpiñones con jamón.
Yo pedí una hanburguesa con queso.
Marca la oración que está escrita correctamente.
El champú tiene olor a frambuesa.
Amparo enbolvió muy bien el regalo.
Un lugar muy frecuentado
Nicolás tiene una floristería muy popular. En su tienda hay gente a todas horas. Muchos vecinos acuden para pedirle consejo. Y él siempre contesta con una sonrisa. Nicolás lo sabe todo acerca de las plantas.
Texto correcto.
Texto incorrecto.
Un lugar muy frecuentado
Nicolás tiene una floristería muy popular. En su tienda hay gente a todas horas. Muchos vecinos acuden para pedirle consejo. Y el siempre contesta con una sonrisa. Nicolás lo sabe todo acerca de las plantas.
Texto correcto.
Texto incorrecto.
Las hojas de otros libros
Las hojas de los libros de la tortuga
son de lechuga.
Las hojas de los libros de la cigarra,
hojas de parra.
Las hojas de los libros del caracol,
hojas de col.
Del calamar,
algas de mar.
Del ermitaño,
de castaño.
De la lombriz,
de regaliz.
Texto correcto
Texto incorrecto
Las hojas de otros libros
Las hojas de los libros de la tortuga
son de lechuga.
Las hojas de los libros de la cigarra,
hojas de parra.
Las hojas de los libros del caracol,
hojas de col.
Del calamar,
algas de mar.
Del hermitaño,
de castaño.
De la lombriz,
de regaliz.
Texto correcto
Texto incorrecto
Marca las oraciones que están escritas correctamente.
Al cangrejo se le ha roto una de sus pinzas.
Tengo pinzas de colores para tender la ropa.
Al cangrejo se le a roto una de sus pinzas.
Marca el significado de la palabra mano en cada oración.
Se notaba la mano del padre en el trabajo de su hijo.
Acción o intervención de alguien.
Capa de pintura u otra cosa parecida.
Marca el significado de la palabra mano en cada oración.
Jaime dio una mano de barniz al mueble.
Acción o intervención de alguien.
Capa de pintura u otra cosa parecida.
Marca las oraciones que están escritas correctamente
Los peces son amigos de la sirena.
La sirena de la ambulancia hacía mucho ruido.
La sirena de la anbulancia hacía mucho ruido.
Los peces son amígos de la sirena.
Marca la clase a lJuncoa que pertenece cada palabra.
Junco
Sustantivo
Verbo
Adjetivo
Marca la clase a lJuncoa que pertenece cada palabra.
Abrigar
Sustantivo
Verbo
Adjetivo
Marca la clase a lJuncoa que pertenece cada palabra.
Tierno
Sustantivo
Verbo
Adjetivo
Marca las oraciones que están escritas correctamente.
El perro saltó la valla del jardín.
La cabra comió una baya del arbusto.
El perro saltó la balla del jardín.
La cabra comió una vaya del arbusto.
Marca las oraciones que están escritas correctamente.
La ola formó unas ondas en el mar.
En el río hay pozas muy hondas.
La ola formó unas hondas en el mar.
En el río hay pozas muy ondas.
¡A viajar!
A Maite le encantan los coches. Siempre
le ha gustado jugar con ellos. De mayor quiere aprender a conducir y recorrer el país. ¡Será una aventura inolvidable!
Texto correcto
Texto incorrecto
¡A viajar!
A Maite le encantan los coches. Siempre
le ha gustado jugar con ellos. De mayor quiere aprender a conducir y recorrer el pais. ¡Será una aventura inolvidable!
Texto correcto
Texto incorrecto
Maite
Sustantivo propio
Sustantivo común, masculino, plural.
Sustantivo común, masculino, singular.
Sustantivo común, femenino, singular.
Coches
Sustantivo propio
Sustantivo común, masculino, plural.
Sustantivo común, masculino, singular.
Sustantivo común, femenino, singular.
País
Sustantivo propio
Sustantivo común, masculino, plural.
Sustantivo común, masculino, singular.
Sustantivo común, femenino, singular.
Aventura
Sustantivo propio
Sustantivo común, masculino, plural.
Sustantivo común, masculino, singular.
Sustantivo común, femenino, singular.
Las sillas
Artículo determinado 1 sustantivo,femenino, plural.
Artículo indeterminado 1 sustantivo, masculino, singular.
Las sillas
Artículo determinado + sustantivo,femenino, plural.
Artículo indeterminado + sustantivo, masculino, singular.
Un barco
Artículo determinado + sustantivo,femenino, plural.
Artículo indeterminado + sustantivo, masculino, singular.
Marca las palabras que están escritas correctamente.
Girasol
Genio
Jirasol
Jenio
Marca las oraciones que están escritas correctamente.
Hoy hay un gran guirigay en la calle.
Ayer fui a comprar un jersey.
Hoy hay un gran guirigai en la calle.
Ayer fui a comprar un gersey.
Marca las palabras que están escritas correctamente.
Acampar, cangrejo, ensalada.
Enpinado, tronpeta, tanbien.
Marca las divisiones correctas a final de línea.
abue-lo
ma-rea
a-buelo
mare-a
