لقوة تأثيرها في شخصية الفرد

عدم معرفة أسباب الإنفعالات لدى الفرد

لإختلاف التغيرات المصاحبة لها من فرد الى آخر ومن إنفعال إلى آخر

للتمييز بينها وبين الدوافع

الشعور بالعطش أثناء الإختبار

يوبخني أخي عند اللعب بكرته

بعد الاختبار أسرع الى المنزل لأرتاح

يحرجني زميلي بإطلاق العبارات المضحكة علي .

قلة النوم ليلآ عند إعلان نتائج الإختبار

عدم الاهتمام باللعب مع الزملاء عندما يتحدثون عن بطولاتهم

كتابة عبارات للذكرى على جدران المدرسة

البكاء عند إستقبالنا لأخي العائد من البعثة الدراسية

الخوف

الغضب

التبرير

الدوافع

الاشراط بربط المثير المخيف بمثير آخر سار

تعرضهم لمواقف مخيفة بإستمرار

استحسان مايقوم به الطفل بالحديث عنه

تحديد عقوبة تلائم ماقام به الطفل

تؤدي الى اضطراب عام في الوظائف العقلية

وجود علاقة شرطية غير مباشرة بين المحب والمحبوب

تساعد على التفاعل الاجتماعي بين الأفراد

يتهيأ الفرد للانفعالات إما هربآ أو هجومآ