WorksheetsM5 PROFESIONALISME KB2 FORMATIF
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Tujuan guided discovery agar anak dapat...
membangun konsep melalui interaksi benda
membuat hubungan untuk dapat berinteraksi dengan benda
membangun konsep melalui interaksi dengan benda dan manusia
membuat hubungan dan membangun konsep melalui interaksi dengan benda dan manusia
membangun konsep melalui interaksi dengan berbagai media
Jenis strategi pembelajaran bagia anak usia dini ada....
15
5
8
10
12
Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran antara lain....
tempat kegiatan dan tema
tujuan pembelajaran, saran prasarana, karakteristik anak, tema
tujuan pembelajaran, karakteristik anak, tempat kegiatan dan tema
tujuan pembelajaran, waktu, karakteristik anak, tema
tujuan pembelajaran, waktu, metode, tema
Kegiatan anak membuat mozaik pada umumnya anak membutuhkan pembimbingan dari guru, kegiatan ini merupakan strategi pembelajaran....
analisis tugas
ajakan/ undangan
problem solving
analisis pekerjaan
praktek terbimbing
Strategi pembelajaran problem solving, dapat mengajarkan anak....
menjadi lebih mandiri
merencanakan, meramalkan, mengamati hasil tindakan, menyimpulkan hasil tindakan
merencanakan kegiatan belajar
meramalkan hasil belajar
merumuskan kesimpulan hasil-hasil tindakan
Mempersiapkan isyarat lingkungan merupakan cara mengefesiensikan kegiatan pembelajaran....
agar anak dapat mengenali symbol lingkungan sekitarnya
agar anak berani untuk mengemukakan ide dan gagasannya
agar anak mandiri ada dalam lingkungan baru
agar anak dapat memandirikan anak dengan belajar melalui simbol, gambar dilingkungan anak sehari-hari
agar anak terbiasa dengan kondisi yang baru
Kegiatan eksploratori dapat membuat anak melakukan penyelidikan langsung melalui langkah-langkah....
Secara spontan, belajar membuat keputusan apa yang akan dilakukan dan kapan melakukannya
Secara spontan
Secara spontan, belajar membuat keputusan apa yang dilakukan
Secara spontan, belajar membuat keputusan apa yang akan dilakukan dan bagaimana cara melakukannya dan kapan melakukannya
belajar membuat keputusan apa yang akan dilakukan dan kapan melakukannya
Dalam pembelajaran pendidikan anak usia dini, mengenalkan dengan Scaffolding. Yang dimaskud dengan scaffolding adalah
pemberian pengalaman belajaran oleh guru di dalam kelas
proses pemberian bantuan dari orang yang lebih berpengalaman
proses pembelajaran yang diarahkan oleh guru
proses kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di dalam kelas
Pemberian pengalaman belajaran
Masalah-masalah yang paling baik untuk dipecahkan anak adalah tentang hal yang berkaitan dengan dirinya melalui berbagai cara, memberikan peluang kepada mereka untuk mengumpulkankan informasi yang konkret dan mengandung lebih dari satu kemungkinan untuk memecahkannya merupakan....
ajakan/ undangan
tugas mandiri
praktek terbimbing
problem solving
analisis tugas
Do It Signal merupakan salah strategi pembelajaran pembelajaran umum yang....
arahan sederhana yang diberikan kepada anak agar dia mau melakukan suatu tindakan, atau ajakan kepada anak agar mereka dapat melakukan sesuatu.
saat-saat tenang dapat menjadi suatu strategi mengajar yang efektif terutama ketika anak-anak sedang asyik melakukan kegiatan yang disukainya.
saat-saat tenang dapat menjadi suatu strategi mengajar yang efektif terutama ketika anak-anak sedang asyik melakukan kegiatan yang disukainya.
penghargaan spesifik atau khusus yang diberikan anak sesuai dengan perilaku yang ditunjukkannya
informasi tentang nama, fakta-fakta masa lalu, adat istiadat dapat dipelajari melalui pewarisan social.
