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WorksheetsGEOGRAFIA 317.6
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
1.- ¿Cuáles son los países más poblados del mundo?
a) España, Brasil, Argentina, Canadá y Estados Unidos de América.
b) Grecia, India, Brasil, Cd. de México, Europa y Guatemala.
c) China, India, Estados Unidos, Indonesia, Brasil y Pakistán.
d) Estados Unidos, México, China, Francia, India e Israel.
2.- ¿Cuál opción contiene las palabras que completan correctamente la siguiente información?
La ______________ es el cambio de residencia de una o varias personas, con la _________ de mejorar su situación _____________. Cuando los cambios tienen como _______ otra cuidad, localidad, municipio o entidad ___________ del mismo país se conoce como migración __________ pero si se _________ las fronteras del país es una migración ___________.
a) Migración, intención, económica, destino, dentro, interna, cruzan, externa.
b) Migración, externa, cultural, destino, fuera, interna, cruzan, externa.
c) Migración, externa, social, destino, fuera, externa, cruzan, interna.
d) Migración, interna, educativa, destino, dentro, externa, cruzan, externa.
3.- Clasificaciones de los países de acuerdo a su condición migratoria:
a) Países buscadores y receptores de migrantes.
b) Países expulsores y países receptores de migrantes.
c) Países generadores y países expulsores de migrantes.
d) Países emigrantes y países inmigrantes.
4.- ¿Cuáles son las principales regiones expulsoras del mundo?
a) Sureste de África, Asia, América, Oceanía Oriental.
b) Sureste de Europa, África occidental, Ecuador y Etiopia.
c) Sureste de América, Asia, África, México y España.
d) Sureste de Asia, África, Europa Oriental y América Latina.
5.- Principales regiones receptoras de migrantes:
a) Francia, Reino Unido, Italia, España, Alemania y Estados Unidos de América.
b) Europa, Rusia, Reino Unido, Bangladesh y Alemania.
c) Alemania, Francia, Alberta, Canadá y Estados Unidos Mexicanos.
d) Italia, España, Alemania, Francia, México y Estados Unidos Mexicanos.
6.- Relaciona las columnas de manera correcta:
Consecuencias de los movimientos migratorios
H) 1.- Difuncion de las culturas a lo largo y ancho del mundo.
2.- Aumento de la diversidad cultural.
3.- Población emigrante joven, en edad de trabajar y procrear hijos.
4.- Perdida de identidad nacional al adoptar nuevas costumbres.
I) 5.- Falta de integración de los migrates.
6.- Desintegración familiar.
a) H 1, 2, 3 y I 4, 5, 6
b) H 3, 5, 6 y I 1, 2, 4
c) H 1, 2, 4 y I 3, 5, 6
d) H 3, 4, 5 y I 1, 2, 6
7. ¿Qué es un proceso de producción?
a) Sistema de acciones que no se encuentran interrelacionadas de forma dinámica y que no se orientan a la transformación de ciertos elementos.
b) Sistema de acciones que se encuentran interrelacionadas de forma estática y que no se orientan a la transformación de ciertos elementos.
c) Sistema de acciones que no se encuentran interrelacionadas de forma dinámica y que se orientan a la conservación de ciertos elementos.
d) Sistema de acciones que se encuentran interrelacionadas de forma dinámica y que se orientan a la transformación de ciertos elementos.
8.- ¿En qué consiste el comercio?
a) Actividad que consiste en la extracción de bienes para su transformación.
b) Actividad que consiste en la compra o venta de bienes para su transformación, reventa o utilización.
c) Actividad que consiste en la transformación de las materias primas.
d) Actividad que consiste en el cambio o trueque de servicios.
9.- ¿Qué es la comercialización?
a) Poner en venta un producto o darle las condiciones y vías de distribución para su venta.
b) No poner en venta un producto o darle las condiciones y vías de distribución para su venta.
c) Poner en venta un producto, no darle las condiciones y vías de reparto para su venta.
d) Poner a la compra un producto sin darle las condiciones y vías de distribución para su venta.
10. ¿Para qué se utiliza en PIB?
a) Para analizar si el país está en paz, en guerra o sólo con conflictos.
b) Para razonar si el país está modernizado, bonito o exótico.
c) Para calcular el desarrollo económico de un país o medir su riqueza.
d) Para argumentar si el país está en alfabetismo, analfabetismo o maleducado.
