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Worksheets107五下國L5
Total questions: 47
Worksheet time: 47mins
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1.
「精疲力□的他，現在只想要□口水解□，再好好休息一下。」空格中依序應填入哪些字？ˉ
a)
褐、喝、渴ˉ
b)
揭、喝、竭ˉ
c)
竭、喝、渴ˉ
d)
褐、竭、渴。
2.
下列詞語，何者用字錯誤？ˉ
a)
漏網之魚ˉ
b)
熱氣騰騰ˉ
c)
風塵樸樸ˉ
d)
心如刀割。
3.
「這名穿著□素的□人，只要聞到□鼻的花香，就會開心的哼唱。」空格中依序應填入哪些字？ˉ
a)
樸、撲、僕ˉ
b)
樸、僕、撲ˉ
c)
僕、樸、撲ˉ
d)
撲、樸、僕。
4.
下列詞語，何者用字完全正確？ˉ
a)
任勞任苑ˉ
b)
腰俊背痛ˉ
c)
不是茲味ˉ
d)
持之以恆。
5.
「媽媽要弟弟立刻去收□房間，他只好依依不□的關掉電視。」空格中依序應填入哪些字？ˉ
a)
拾、捨ˉ
b)
捨、拾ˉ
c)
拾、舍ˉ
d)
始、捨。
6.
「他『刻』苦耐勞的學習，終於成為獨當一面的雕『刻』家。」以上文句「刻」字的注音依序為何？
a)
ㄎㄜˋ，ㄎㄜ
b)
ㄎㄜ，ㄎㄜ
c)
ㄎㄜˋ，ㄎㄜˋ
d)
ㄎㄜ，ㄎㄜˋ。
7.
下列「ˉ」中的字，何者注音正確？ˉ
a)
他因一整天搬運重物而感到腰「痠」背痛：痠ˉ
b)
消息已經走「漏」，你也不用隱瞞了：肉ˉ
c)
大家聲嘶力「竭」的為選手加油：接ˉ
d)
機器偶爾要上點「潤」滑劑：論。
8.
「他感□起自己的不認真，因為對種植作物沒有□念，讓他連引水灌□的時機都掌握不了。」空格中依序應填入哪些字？ˉ
a)
概、慨、溉ˉ
b)
溉、概、慨ˉ
c)
慨、溉、概ˉ
d)
慨、概、溉。
9.
下列文句，何者用字錯誤？ˉ
a)
肥沃的土壤滋養了作物。ˉ
b)
他伸手按下那個按鈕。ˉ
c)
老師把海報紙切割成小紙片。ˉ
d)
他因有功而得到上司的佳獎。
10.
下列文句，何者用字完全正確？ˉ
a)
這口井已經枯揭了。ˉ
b)
他個性頑強，不輕易向命運低頭。ˉ
c)
黃橙橙的稻浪隨風擺動。ˉ
d)
這個銨鈕無法啟動。
11.
下列各組「ˉ」中的字音，何者前後相同？ˉ
a)
「沸」騰／「佛」教ˉ
b)
「僕」人／古「樸」ˉ
c)
「按」照／馬「鞍」ˉ
d)
慷「慨」／大「概」。
12.
下列文句，何者用字完全正確？ˉ
a)
天花板居然露水了。ˉ
b)
這座礦場因為枯竭而停止開採。ˉ
c)
請把鞋帶邦緊一點。ˉ
d)
他在大學時主修折學。
13.
「枯竭」的意思為何？ˉ
a)
因病去世ˉ
b)
形容憔悴的樣子ˉ
c)
生理機能耗盡ˉ
d)
乾枯、竭盡。
14.
「□□你不想看書，那麼我們就出去走走吧！」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
即使ˉ
b)
雖然ˉ
c)
因此ˉ
d)
要是。
15.
「這部小說□□市井小民辛苦又無奈的生活。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
計畫ˉ
b)
刻畫ˉ
c)
刻苦ˉ
d)
展開。
16.
「看著故鄉的景物，他童年的記憶一一□□了。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
甦醒ˉ
b)
提醒ˉ
c)
點醒ˉ
d)
醒悟。
17.
下列詞語，何者的意思與「艱難」相反？ˉ
a)
輕易ˉ
b)
困難ˉ
c)
艱辛ˉ
d)
刁難。
18.
「按著腰部」的「按」意思為何？ˉ
a)
依照ˉ
b)
用手或手指向下壓ˉ
c)
幫助ˉ
d)
擱置。
19.
「遺漏」的「漏」意思為何？ˉ
a)
洩露ˉ
b)
簡單粗陋ˉ
c)
逃避ˉ
d)
遺忘、忽略。
20.
「這幾天忙著搬家，弄得我全身□□□□，你可以替我按摩一下嗎？」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
虎背熊腰ˉ
b)
腰痠背痛ˉ
c)
痛不欲生ˉ
d)
兩敗俱傷。
21.
下列「ˉ」中的字義，何者錯誤？ˉ
a)
腿「痠」：肌肉痠痛或軟弱無力的感覺ˉ
b)
枯「竭」：盡、窮盡ˉ
c)
「按」摩：用手或手指向下壓ˉ
d)
慷「慨」：悲嘆、感傷。
22.
下列「ˉ」中的字義，何者正確？ˉ
a)
友「邦」：島嶼ˉ
b)
遺「漏」：逃避ˉ
c)
枯「竭」：盡、窮盡ˉ
d)
「嘉」賓：讚美。
23.
「父母親總是為子女默默付出，□□□□。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
怨天尤人ˉ
b)
自怨自艾ˉ
c)
不勞而獲ˉ
d)
任勞任怨。
24.
「異邦」的「邦」意思為何？ˉ
a)
社區ˉ
b)
國家ˉ
c)
民族ˉ
d)
島嶼。
25.
下列「ˉ」中的字義，何者正確？ˉ
a)
反「綁」：用繩索纏繞或捆紮ˉ
b)
溼「潤」：引發、惹起ˉ
c)
收「割」：斷絕、捨棄ˉ
d)
「僕」人：專業的人士。
26.
下列文句「ˉ」中的詞語，何者運用恰當？ˉ
a)
爸爸看起來總是精神「飽滿」，容光煥發。ˉ
b)
他從小「意志」當一位醫生。ˉ
c)
我們要「尊嚴」他人的隱私權。ˉ
d)
她忍著痛「頑強」歡笑，好讓家人放心。
27.
在恆久的美一文中，為何作者認為拾穗這幅畫能夠滋潤人們日漸枯竭的心靈呢？下列哪一個推論較為合理？
a)
因為人們從不抱怨生活，所以能在畫作中找到共鳴。
b)
因為人們常會抱怨生活，畫作的內容能讓我們反思。
c)
因為人們從不抱怨生活，所以無法理解畫作的內容。
d)
因為人們常會抱怨生活，所以不敢誠實面對畫作。
28.
關於恆久的美一文的敘述，下列何者錯誤？ˉ
a)
作者在文章一開始便用親身的經歷引發話題。ˉ
b)
文章詳細的介紹米勒的生平。ˉ
c)
作者詳細介紹拾穗這幅畫作中人物的穿著和動作。ˉ
d)
這篇文章表達了生命的價值與美的感動。
29.
恆久的美一文中，下列何者不是 拾穗這幅畫所傳達出來的美？ˉ
a)
土地的寬闊厚重ˉ
b)
農民豐收的喜悅ˉ
c)
在艱難生活中頑強存活的意志ˉ
d)
分享生活物質的高貴情操。
30.
閱讀完恆久的美一文後，下列哪一個同學的說明正確？
a)
神奇豬：經由作者的介紹，我才能真正感受到畫作中美的意義。
b)
奇妙猴：因為作者對土地有豐富的情感，所以寫這篇文章介紹嘉南平原。
c)
絕妙雞：因為本文以客觀角度介紹拾穗，全文平淡、無趣。
d)
奇幻貓：本文表達了後人對拾穗這幅畫的評價不高。
31.
恆久的美一文中，作者用聖經裡的話來說明拾穗畫作的內涵，這種寫作手法有什麼效果？ˉ
a)
強化文章的說服力ˉ
b)
鼓勵讀者要多讀書ˉ
c)
宣揚教義ˉ
d)
讓文章讀起來更有節奏。
32.
恆久的美一文中，提到「米勒將內心的感動，透過樸素的筆法，描繪出人物與土地的親密關係。」從這句話我們可以推測出下列何者？ˉ
a)
米勒畫作的線條相當簡陋。ˉ
b)
米勒的畫作帶有強烈的個人主觀意識。ˉ
c)
米勒樸素的畫風表現出他對環境與土地的情感。ˉ
d)
米勒的生活相當貧困，畫風也因而樸素。
33.
在恆久的美一文中，對於拾穗畫作的相關訊息，下列哪一項說法是錯誤的？ˉ
a)
這是米勒移居農村之後完成的作品。ˉ
b)
畫作的主角是三位拾穗的婦人。ˉ
c)
這幅畫帶給人們恆久的感動。ˉ
d)
畫作主要表現了農民豐收的景象。
34.
恆久的美一文中，地主為什麼要讓路得自由的拾穗，而且還給她水喝？ˉ
a)
不在意那些掉落的麥穗ˉ
b)
覺得路得生活艱苦又可憐ˉ
c)
藉此展現自己慷慨大方ˉ
d)
為了得到別人的尊重。
35.
恆久的美一文中，地主說：「我的僕人在哪塊田收割，你就跟在他們後面拾穗；要是你口渴了，那麼他們會給你水喝。」由這段話可知，地主是一個怎樣的人？ˉ
a)
好管閒事、處處小心ˉ
b)
個性樸實、意志頑強ˉ
c)
樂於分享、心地善良ˉ
d)
任勞任怨、認真負責。
36.
也許有人一生從未曾創作一幅圖，那麼，為何我們還要了解拾穗這幅畫的創作背景與特色呢？下列哪一個同學的觀點較為合適？
a)
神奇豬：我認為拾穗這幅畫能提醒我們尊重大自然的重要。
b)
奇妙猴：我認為拾穗這幅畫能提醒我們知道科技的便利性。
c)
絕妙雞：我認為拾穗這幅畫能提醒我們知道藝術的高尚。
d)
奇幻貓：我認為拾穗這幅畫能提醒我們了解分享的意義。
37.
恆久的美一文中，為什麼當其他畫家都在畫美景時，米勒卻在刻畫農民的生活？ˉ
a)
米勒不喜歡欣賞美景。ˉ
b)
米勒曾在田間勞動，對土地有特殊的感情。ˉ
c)
以農民為主題的畫作較受歡迎。ˉ
d)
想將農村生活呈現給貴族欣賞。
38.
恆久的美一文中，下列何者不是 拾穗這幅畫中的景象？ˉ
a)
一片黃澄澄的稻田，把大地染成金黃色。ˉ
b)
地平線遠方有很多人在忙碌的工作，他們把收割的麥草堆得高高的，放在車上準備運走。ˉ
c)
婦人綁著紅頭巾，左手正把麥穗放進圍裙的口袋中，口袋裡似乎裝滿了麥穗，顯得有些沉重。ˉ
d)
綁黃色頭巾的婦人，半彎著腰，左手握著一束麥子，正掃視著麥田，尋找遺漏的麥穗。
39.
依據恆久的美一文，什麼樣的情況下讓作者有所感觸，因而寫下這篇恆久的美？
a)
搭火車時看見一片豐收的稻田
b)
在教會現場聆聽的故事
c)
讀書時研究西方繪畫歷史
d)
親自下田採收稻穗。
40.
在恆久的美一文中，「富有的人啊！在收割麥田之後，不要帶走掉在地上的麥穗，請留給更窮的人去撿。」下列哪句話和它有相同的意義？ˉ
a)
生命雖然有限，但智慧卻無窮盡。ˉ
b)
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。ˉ
c)
把你的燈籠提高一點，好照亮更多人的路。ˉ
d)
友誼能增進快樂，減少痛苦。
41.
下列哪一個句子與「一片黃澄澄的稻田，把大地染成金黃色」的意思相同？
a)
收割後的稻田是黃色的
b)
土地讓稻田變成黃色的
c)
畫家筆下的稻田是黃色的
d)
金黃色的稻穗為大地塗上黃色。
42.
恆久的美一文中，提到下列何者是在拾穗這幅畫中可以看出的「農民特質」？ˉ
a)
飲水思源ˉ
b)
樂善好施ˉ
c)
任勞任怨ˉ
d)
感恩知足。
43.
說話或作文的時候，常常引用一些俗語、諺語、格言、名言、詩詞佳句做例證，增加別人信服的力量，這種修辭方法稱為「引用修辭」。下列文句，何者屬於這樣的寫作技巧？ˉ
a)
路得撿拾麥穗的故事，是法國畫家米勒創作拾穗的來源。ˉ
b)
這幅畫滋潤人們日漸枯竭的心靈，讓美的感動得以恆久持續。ˉ
c)
聖經上有句話說：「富有的人啊！在收割麥田之後，不要帶走掉在地上的麥穗，請留給更窮的人去撿。」ˉ
d)
米勒生長在法國鄉下的農家，童年時曾幫父親在田間勞動。
44.
「那位婦人□□已經非常疲累了，□還是打起精神繼續工作。」空格中應填入哪一組關聯詞？ˉ
a)
雖然……卻……ˉ
b)
不但……又……ˉ
c)
只要……就……ˉ
d)
就是……也……。
45.
下列文句，何者意思與「分享」有關？ˉ
a)
知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。ˉ
b)
快樂如香水，向別人灑的多，自己也必沾上幾滴。ˉ
c)
光線充足的地方，影子也就特別的黑。ˉ
d)
沒有受過傷的人，才會嘲笑別人身上的傷痕。
46.
由兩個有假設關係的分句組成，前一個分句假設存在或出現了某種情況，後一個分句說明由這種假設的情況產生的結果，這樣的句子叫做「假設複句」。下列文句，何者使用這樣的句型？ˉ
a)
媽媽的拿手菜，不僅色香味俱全，也十分營養健康。ˉ
b)
為了安全起見，我們還是先做好防護措施。ˉ
c)
他不但讀完了一本書，還寫完一篇讀書報告。ˉ
d)
要是你不趕時間，那麼就留下來吃晚餐吧！
47.
「這是一個很長的故事，□□你有時間，□□我就慢慢說給你聽吧！」空格中應填入哪一組關聯詞？ˉ
a)
如果……而且……ˉ
b)
儘管……但是……ˉ
c)
要是……那麼……ˉ
d)
不管……還是……。
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