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Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?

Total questions: 20

Worksheet time: 19mins

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1.

Que manquait-il à Juliette et Guillaume pour trouver un emploi ? (Plusieurs réponses possibles)

a)

Un diplôme plus qualifié

b)

De l’expérience

c)

Un réseau social

d)

De la bonne volonté

2.

La qualification individuelle et la qualification d’une emploi c’est la même chose

a)

Oui

b)

Non

c)

Ça dépend

3.

Cherchez l’intrus

a)

Le permis de conduire

b)

L’habitus vestimentaire

c)

L’aisance verbale

d)

Le baccalauréat

e)

Des qualités relationnelles

4.

L’acquisition de compétences ne dépend pas forcément de la formation initiale ou de l’expérience professionnelle

a)

Vrai

b)

Faux

5.

Le taux de chômage c’est :

a)

Le rapport entre le nombre de chômeurs et la population totale

b)

Le rapport entre le nombre de chômeurs et la population active

c)

Le rapport entre le nombre d’inactifs et la population totale

d)

Le rapport entre le nombre d’inactifs et le nombre d’actifs

6.

Un chômeur est un actif sans emploi

a)

Vrai

b)

Faux

c)

Ça dépend

7.

Document 1 : entre 1975 et 2007, le taux de chômage des actifs non-diplômés sortis de l’école depuis moins de 5 ans : (plusieurs réponses possibles)

a)

A augmenté de 36 %

b)

A été multiplié par 4

c)

A augmenté de 36 points de pourcentage

d)

A augmenté 2 fois plus vite que celui des diplômés du supérieur

8.

Document 1 : en 2007...

a)

Sur 100 français en moyenne, 8 étaient au chômage

b)

Sur 100 personnes diplômées du supérieur en moyenne, 8 étaient au chômage

c)

Sur 100 chômeurs en moyenne, 8 étaient diplômées du supérieur

d)

Sur 100 actifs diplômés du supérieur, en moyenne 8 étaient au chômage.

9.

A partir du Document 1 on peut affirmer que : (plusieurs réponses possibles)

a)

Plus on est diplômé plus le risque de chômage est élevé

b)

Plus on est diplômé plus le risque de chômage est faible

c)

Le risque de chômage a augmenté plus vite pour les diplômés du supérieur

d)

Le taux de chômage des non-diplômés est 6 fois supérieur à celui des diplômés du supérieur en 2007

10.

Document 2 : En 2003...

a)

...74,3% des hommes actifs occupés âgés de 25 à 65 ans, titulaires d’un diplôme supérieur étaient cadres

b)

... 74,3% des hommes cadres âgés de 25 à 65 ans étaient titulaires d’un diplôme supérieur.

11.

Document 3 : le salaire médian, c’est... : (plusieurs réponses possibles)

a)

Le salaire moyen

b)

Le salaire moyen pour une moitié de la population

c)

Le salaire maximum des 50% de la population les moins bien payés

d)

Le salaire minimum des 50% de la population les mieux payés

12.

Document 3 : entre 1990 et 2010... (plusieurs réponses possibles)

a)

Le salaire médian des jeunes diplômés du supérieur long a baissé

b)

Le salaire médian des jeunes diplômés titulaires d’un CAP-BEP a augmenté

c)

Les écarts de salaires médians ont augmenté

d)

Les écarts de salaires médians ont diminué

13.

La surabondance de salariés qualifiés par rapport aux emplois qualifiés disponibles... (plusieurs réponses possibles)

a)

Engendre des situations de surqualification

b)

Engendre des situations de sous-qualification

c)

entraine le fait que certains salariés connaissent une promotion sociale

d)

entraine le fait que certains salariés connaissent un déclassement social

14.

La pénurie de salariés qualifiés par rapport aux emplois qualifiés disponibles... (plusieurs réponses possibles)

a)

... conduit à une valorisation accrue des diplômes

b)

... conduit à une dévalorisation des diplômes

c)

... engendre des situations de surqualification

d)

... engendre des situations de sous-qualification

15.

Le capital humain c’est... : (plusieurs réponses possibles)

a)

La quantité de travail fourni par un travailleur

b)

Un stock de compétences professionnelles accumulées grâce aux études et à la formation..

c)

Un ensemble de qualités humaines incorporées dans chaque individu

d)

Une notion développée par l’économiste américain Gary Becker

16.

Quels sont les avantages des enfants de cadres sur les enfants d’ouvriers et d’employés dans la valorisation de leurs diplômes ? (plusieurs réponses possibles)

a)

Ils bénéficient d’un réseau relationnel plus étendu

b)

Ils ont une meilleure connaissance du système scolaire pour s’orienter vers les filières les plus porteuses

c)

grâce au capital économique de leurs parents ils peuvent accélérer leur recherche d’emploi

d)

Ils s’orientent vers les filières les moins sélectives pour passer inaperçus.

17.

Document 8: cochez la bonne affirmation

a)

Sur 100 élèves entrés en 6ème en 1995, 16 sont devenus cadres supérieurs

b)

Sur 100 fils d’ouvriers, 38 sont entrés en 6ème en 1995

c)

Sur 100 inscrits en CPGE en 2002, 55 étaient enfants de cadres supérieurs.

d)

Sur 100 élèves inscrits en CPGE en 2002, 20 sont devenus professions intermédiaires

18.

Document 8 : Les enfants d'ouvriers sont ...

a)

... justement représentés en 6ème mais sous-représentés en CPGE

b)

... sur-représentés en 6ème mais sous-représentés en CPGE

c)

... sous-représentés en 6ème et sous-représentés en CPGE

d)

... sont justement représentés en 6ème et justement en CPGE

19.

Document 9: dans quelles filières d'études supérieures les enfants de cadres supérieurs et professions libérales ont-ils une représentation supérieure à la moyenne ? (plusieurs réponses possibles)

a)

IUT

b)

Droit

c)

CPGE

d)

Santé

20.

Document 9. : cochez la bonne affirmation

a)

2,4% des étudiants sont des agriculteurs

b)

2,4% des agriculteurs ont été etudiants

c)

2,4% des étudiants sont enfants d’agriculteurs

d)

2,4% des étudiants sont devenus agirculteurs