wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Cabar Minda Anda

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Pilih maksud masalah bukan inventif.

a)

Masalah yang sering dihadapi dan tidak dapat diselesaikan.

b)

Masalah yang dapat diselesaikan tanpa mempunyai kesan sampingan.

c)

Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikan berlaku.

d)

Masalah yang berulang walaupun telah dapat diselesaikan.

2.

Pisau tumpul untuk menyiang ikan. Pisau diasah menjadi tajam.

Situasi di atas merupakan contoh bagi ....................

a)

Masalah kritikal

b)

Masalah alatan

c)

Masalah inventif

d)

Masalah bukan inventif.

3.

Penutup balang kuih yang tidak ketat menyebabkan biskut lemau. Penutup balang kuih ditambah baik, namun timbul masalah baru, iaitu penutup terlalu ketat.

Situasi diatas merupakan contoh bagi ..........................

a)

Masalah inventif

b)

Masalah kritikal

c)

Masalah berulang

d)

Masalah bukan inventif

4.

Lengkapkan proses kerja proses penyelesaian masalah bukan inventif.


  1. ..............................................................................................
  2. Menyenaraikan pilihan untuk menyelesaikan masalah.
  3. .............................................................................................
  4. Melaksanakan pilihan.
  5. Menilai penyelesaian masalah sama ada berjaya atau tidak.
a)

Membuat pilihan, Mengenalpasti masalah ,

b)

Mengenalpasti masalah, Mengumpul maklumat

c)

Mengenalpasti masalah , Membuat pilihan

d)

Mengumpul maklumat, Mengenalpasti masalah

5.

Manakah antara berikut merupakan komponen rak kasut?.

a)

Kayu beroti, paku.

b)

Kayu beroti, skru.

c)

Kayu beroti, skru, kasut.

d)

Kayu beroti, skru, paku.

6.

Pilih contoh yang betul hubung kait antara produk dengan objek dari segi fungsinya.

a)

Meja memegang makanan.

b)

Klip memegang buku.

c)

Kereta memegang manusia.

d)

Cawan memegang air.

7.

Pilih sistem fungsi yang betul bagi komponen-komponen sebuah meja.

a)

Lantai memegang skru.

b)

Kaki meja memegang muka meja.

c)

Skru memegang buku.

d)

Lantai memegang muka meja

8.

Nyatakan kegunaan garisan interaksi.

a)

Untuk mengenal pasti punca masalah sesuatu produk

b)

Untuk mengenal pasti komponen produk.

c)

Untuk menunjukkan hubung kait antara produk dengan objek.

d)

Untuk menunjukkan hubung kait antara produk dengan komponen.

9.

Nyatakan dua kaedah penyelesaian masalah inventif secara pemisahan.

a)

Kaedah Pemisahan masa, Kaedah Pemisahan bahan

b)

Kaedah Pemisahan bahan, Kaedah Pemisahan komponen

c)

Kaedah Pemisahan ruang, Kaedah Pemisahan masa

d)

Kaedah Pemisahan komponen, Kaedah Pemisahan masa

10.

Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.

Berdasarkan contoh situasi di atas, nyatakan percanggahan fizikal.

a)

Kecil lawan besar

b)

Tinggi lawan rendah

c)

Besar lawan kecil

d)

Buka lawan tutup

11.

Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid yang rendah.

Berdasarkan contoh situasi di atas, nyatakan percanggahan fizikal.

a)

Rendah lawan tinggi

b)

Besar lawan kecil

c)

Panjang lawan pendek

d)

Tinggi lawan rendah

12.

Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.

Berdasarkan contoh situasi di atas, nyatakan kaedah penyelesaian masalah inventif secara pemisahan.

a)

Pemisahan ruang

b)

Pemisahan masa

13.

Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu rendah untuk murid yang rendah.

Berdasarkan contoh situasi di atas, nyatakan kaedah penyelesaian masalah inventif secara pemisahan.

a)

Pemisahan masa

b)

Pemisahan ruang

14.

Pilih dua prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang.

a)

Pembahagian, Kedinamikan

b)

Pengekstrakan, Tindakan awal

c)

Penyarangan, Pengekstrakan

d)

Pengantara, Pengembangan terma

15.

Pilih prinsip inventif bagi kaedah pemisahan masa.


i. Kedinamikan

ii. Tindakan awal

iii. Penyarangan

iv. Pengembangan terma

a)

i dan ii

b)

ii dan iv

c)

i, ii dan iii

d)

i, ii dan iv

16.

Berikut adalah penerangan konsep bagi prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang.


a) Membahagikan objek kepada beberapa bahagian kecil.

b) Menjadikan objek mudah dileraikan.


Nyatakan prinsip inventif tersebut.

a)

Penyarangan

b)

Pembahagian

c)

Pengekstrakan

d)

Pengantara

17.

Berikut adalah penerangan konsep bagi prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang.


a) Mengadakan bahagian baharu antara dua objek.

b) Mencantumkan dua objek secara sementara.


Nyatakan prinsip inventif tersebut.

a)

Pengantara

b)

Pengekstrakan

c)

Penyarangan

d)

Pembahagian

18.

Pilih padanan yang betul berkaitan prinsip inventif bagi kaedah pemisahan masa dengan penerangan konsepnya.

a)

Tindakan awal - Menukar tindakan berterusan kepada tindakan berkala.

b)

Kedinamikan - Melakukan tindakan awal untuk mengawal risiko.

c)

Tindakan berkala - Menjalankan sesuatu kerja secara berterusan.

d)

Pembuangan dan pemulihan - membuang bahagian yang telah menjalankan fungsinya.

19.

Manakah antara yang berikut merupakan contoh prinsip kedinamikan?.

a)

Kapsul ubat yang boleh larut.

b)

Lampu jalan menyala berkala mengikut waktu siang dan malam.

c)

Meja makan berempat boleh dibesarkan menjadi meja makan berlapan.

d)

Beg udara di dalam kereta untuk mengurangkan risiko kecederaan ketika kemalangan.

20.

Beg udara di dalam kereta untuk mengurangkan risiko kecederaan ketika kemalangan.

Nyatakan prinsip inventif tersebut.

a)

Kedinamikan

b)

Tindakan awal

c)

Tindakan keterlaluan.

d)

Pengembangan terma