WorksheetsASTHER - REVISÃO - Capítulo 01 - 6º ano
Total questions: 22
Worksheet time: 23mins
Tendo a escola com ponto de referência, na imagem acima podemos dizer que o Aeroporto e a Lanchonete estão, respectivamente a:
norte e sul.
leste e oeste
noroeste e sul.
nordeste e norte
Tendo a escola com ponto de referência, na imagem acima podemos dizer que o Estádio e a Rodoviária estão, respectivamente a:
noroeste e sudoeste
leste e nordeste
norte e sudoeste.
oeste e sul.
Considerando que o braço direito do menino está apontando para o nascente do Sol, então A, B, C e D são, respectivamente:
Sul, Oeste, Norte e Leste.
Oeste, Norte, Leste e Sul.
Norte, Leste, Sul e Oeste.
Leste, Sul, Oeste e Norte.
A linha do Equador, sendo o principal paralelo, divide o nosso planeta em:
hemisfério oeste e hemisfério sul
hemisfério leste e hemisfério norte
hemisfério norte e hemisfério sul
hemisfério oeste e hemisfério leste.
O Meridiano de Greenwich divide o nosso planeta em:
hemisfério oeste e hemisfério sul
hemisfério leste e hemisfério norte
hemisfério norte e hemisfério sul
hemisfério oeste e hemisfério leste.
No mapa, a coordenada do ponto 1 é:
No mapa, a coordenada do ponto 3 é:
A alternativa que organiza as escalas numéricas da maior para a de menor detalhe é:
1:2.500 / 1:250.000 / 1:50.000 / 1:1.000
1:1.000 / 1:2.500 / 1:50.000 / 1:250.000
1:250.000 / 1:50.000 / 1:2.500 / 1:1.000
1: 50.000 / 1:1.000 / 1:250.000 / 1:50.000
Nesta escala gráfica, 1 cm equivale a:
5 km no real
10 km no real
15 km no real
20 km no real
Nesta escala gráfica, 6 cm equivale a:
10 km no real
20 km no real
30 km no real
40 km no real
15 km no real equivale a:
1 cm na escala gráfica
3 cm na escala gráfica
5 cm na escala gráfica
6 cm na escala gráfica
25 km no real equivale a:
1 cm na escala gráfica
3 cm na escala gráfica
5 cm na escala gráfica
6 cm na escala gráfica
No mapa estão faltando os seguintes elementos cartográficos:
Título, orientação e fonte.
Título, legenda e escala.
Orientação, fonte e legenda.
Legenda, escala e orientação.
Analisando o mapa, podemos concluir que:
Os estados de Rondônia (RO) e Maranhão (MA) apresentaram os maiores focos de queimadas.
Os estados de Goiás (GO) e São Paulo (SP) não apresentaram focos de queimadas.
Os estado do Amazonas (AM) e Acre (AC) apresentaram entre 50 e 100 focos de queimadas.
O estado do Maranhão (MA) apresentou abaixo de 50 focos de queimadas.
Na rosa dos ventos, N, NE, SO e O são, respectivamente:
Norte, Nordeste, Sudoeste e Oeste.
Leste, Sudeste, Sul e Noroeste.
Norte, Leste, Sul e Oeste.
Nordeste, Sudeste, Sudoeste e Noroeste.
O Sol nasce no:
Leste.
Norte.
Oeste.
Sul.
São exemplos de uso dos mapas pela sociedade:
previsão do tempo.
localização de lugares.
exploração de recursos minerais.
todas as alternativas estão corretas.
As projeções cartográficas A, B e C são respectivamente:
cilíndrica, cônica e azimutal.
cônica, azimutal e cilíndrica.
azimutal, cilíndrica e cônica.
A projeção "A", chamada de cilíndrica, é indicada para:
representar as áreas próximas à Linha do Equador, por apresentar aí uma menor deformação dos continentes.
representar as regiões polares.
representar um dos hemisférios (Sul ou Norte), a partir de uma visão dos polos, havendo menores deformações do continentes próximo à Linha do Equador.
A projeção "B", chamada de cônica, é indicada para:
representar as áreas próximas à Linha do Equador, por apresentar aí uma menor deformação dos continentes.
representar as regiões polares.
representar um dos hemisférios (Sul ou Norte), a partir de uma visão dos polos, havendo menores deformações do continentes próximo à Linha do Equador.
A projeção "C", chamada de azimutal, é indicada para:
representar as áreas próximas à Linha do Equador, por apresentar aí uma menor deformação dos continentes.
representar as regiões polares.
representar um dos hemisférios (Sul ou Norte), a partir de uma visão dos polos, havendo menores deformações do continentes próximo à Linha do Equador.
A alternativa que apresenta a escala de maior detalhes:
