NEW
Font size
WorksheetsYÖY 3. hafta
Total questions: 14
Worksheet time: 10mins
Etkili öğretim sunmak için, etkili öğretim yöntemleri tek başına yeterli olmaktadır.
Doğru
Yanlış
Etkili öğretim sunmak için, etkili ve verimli öğretim yöntemlerine ek olarak uygulamacının da etkili öğretmen özelliklerine sahip olması gerekmektedir.
Doğru
Yanlış
Aşağıdakilerden hangisi etkili öğretmen özelliklerinden biri değildir?
Zamanı etkili yönetir
Davranışları iyi yönetir
Öğretim sürecini etkili planlar
Öğretim sürecini kaydeder
Hepsi doğru
"Yaptığı öğretimin işe yarayıp yaramadığını görebilmek için öğretimi değerlendirir. Gerektiğinde uyarlama yapar". Aşağıdakilerden hangisi bu bilgilerin "etkili öğretmen özellikleri" kategorisine girer?
Zaman yönetimi
Davranış yönetimi
Öğretimin kaydedilmesi
Öğretimsel geribildirim
"Özel gereksinimli bireylerle çalışan bir öğretmen..." Cümleyi hangisiyle tamamlayamazsınız?
çocuk gelişimi konusunda bilgilidir.
davranış değiştirme ilkeleri konusunda bilgilidir.
en az tehlikeli varsayımı benimser.
bireysel farklılıklara değil grubun dinamiğine odaklanır.
Öğrencinin öğretim sonunda hedeflenen ölçütü karşılar biçimde performans sergileyebiliyor ise, öğretmenin kullandığı öğretim yöntemi...
...etkilidir.
...verimlidir.
...sosyal açıdan geçerlidir.
Hepsi
Aşağıdakilerden hangisi "verimlilik" ölçütleri arasında yer almaz?
Toplam oturum sayısı.
Toplam öğretim süresi.
Toplam davranış problemi.
Toplam maliyet.
Boşluğu doldurunuz: "Uygun öğretim yöntemi seçilirken, öncelikle ......... seçilmelidir."
en etkili yöntem
en verimli yöntem
en az maliyetli yöntem
en kolay yöntem
Etkililik düzeyi aynı olan X ve Y yöntemlerinden daha verimli olan X'i tercih eden öğretmenin amacı ne olabilir? :)
Okuldan erken çıkmak.
Kendisini öğrenciye daha çok sevdirmek.
Zaman geçirmek.
X yönteminde uzmanlaşmak.
Uygulamanın sosyal geçerliğini belirleyebilmek için aşağıdakilerden hangileri incelenir?
Öğretimin uygunluğu
Amacın uygunluğu
Bulguların uygunluğu
A ve C
Hepsi
Sosyal geçerlik "öznel değerlendirme" ve "sosyal karşılaştırma" olarak 2 biçimde ölçülür
Doğru
Yanlış
Birebir öğretim düzenlemesi, personel ve zaman açısından maliyeti yüksek bir uygulamadır.
Doğru
Yanlış
Küçük grup düzenlemesinde genel olarak öğrenci sayısı 2-8 arasındadır.
Doğru
Yanlış
Küçük grup öğretim düzenlemesi çocuklara; hedeflenmeyen bilgi kazanımı, öğretmeninin ya da sınıf arkadaşının doğru tepkilerini taklit etme ve gözleyerek öğrenme gibi çeşitli öğrenme olanakları sunar.
Doğru
Yanlış
