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La strada con l'altro - L 81

Total questions: 19

Worksheet time: 12mins

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1.

_____ è la capacità di distinguere il bene dal male e di agire di conseguenza.

a)

La coscienza morale

b)

La conoscenza teorica

c)

La riflessione collettiva

d)

L'esperienza personale

2.

La coscienza morale inizia a svilupparsi generalmente intorno ai _____ anni.

a)

3

b)

7

c)

13

d)

18

3.

La coscienza morale agisce

a)

prima dell'azione, durante l'azione e dopo l'azione.

b)

soprattutto prima di compiere un'azione.

c)

soprattutto mentre si compie un'azione.

d)

solo dopo aver compiuto un'azione.

4.

Per valutare la moralità di un'azione occorre considerare

a)

solo il tipo di azione che si compie.

b)

quale azione si compie, il fine e le circostanze.

c)

soprattutto il fine per cui si agisce.

d)

solo il tipo di azione e il fine per cui si agisce.

5.
L'esame di coscienza consiste
a)
nel riflettere sul male ricevuto.
b)
nell'accusare chi ci ha fatto un torto.
c)
nel trovare una giustificazione ai propri errori.
d)
nell'autovalutazione del proprio comportamento.
6.

Seguire la propria coscienza

a)

talvolta può comportare dei rischi.

b)

è sempre pericoloso.

c)

non ha mai conseguenze negative.

d)

rende la propria vita più sicura.

7.
L'atteggiamento di chi si adegua al comportamento degli altri prende il nome di
a)
collettivismo.
b)
comportamentismo.
c)
conformismo.
d)
associazionismo.
8.
Nella preadolescenza 
a)
si imitano gli adulti. 
b)
si acquista una certa autonomia. 
c)
si diventa autonomi nelle proprie scelte. 
d)
non si ha più bisogno della guida degli adulti. 
9.
Per realizzare un "valore" occorre prima di tutto 
a)
convincere gli altri che si è nel giusto. 
b)
imitare gli altri. 
c)
seguire un certo comportamento morale. 
d)
fare qualcosa di straordinario. 
10.

Chi considera la vita umana un valore

a)

cerca di lavorare il meno possibile.

b)

pensa più a se stesso che agli altri.

c)

non pensa alla morte.

d)

non inquina l'ambiente.

11.
I valori riguardano 
a)
ogni ambito della vita. 
b)
la fede e la religione. 
c)
l'arte e la cultura. 
d)
la politica e la società. 
12.
Scegliere i veri valori 
a)
è possibile solo se si ha molto coraggio. 
b)
richiede perseveranza. 
c)
non richiede né coraggio né sacrificio. 
d)
all'inizio è facile, ma poi sempre più faticoso. 
13.

Condividere gli stessi valori all'interno di un gruppo

a)

rende il lavoro meno stimolante.

b)

fa aumentare la competizione.

c)

favorisce la collaborazione.

d)

prima o poi genera dei conflitti.

14.

Per promuovere efficacemente un determinato valore occorre

a)

viverlo solo in privato.

b)

parlarne il più possibile.

c)

essere sicuri che tutti lo condividano.

d)

testimoniarlo.

15.

Qualsiasi valore può diventare un _____ valore quando da mezzo si trasforma in scopo.

a)

falso

b)

vero

c)

grande

d)

piccolo

16.

Se si vive per lavorare, _____ è un falso valore.

a)

la vita

b)

il lavoro

c)

la salute

d)

il riposo

17.

Secondo i Vangeli, avere, apparire e _____ sono la sintesi dei falsi valori.

a)

potere

b)

fingere

c)

accumulare

d)

mentire

18.

La scelta dei falsi valori nella Bibbia prende il nome di

a)

teofania.

b)

idolatria.

c)

glossolalia.

d)

monolatria.

19.

Un falso valore si riconosce, oltre che per l'importanza che assume nella vita di una persona, anche per

a)

i benefici che produce.

b)

gli effetti che provoca.

c)

le opinioni che suscita.

d)

la gioia che dà.