wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Антропогенез

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Человека относят к классу Млекопитающие, так как у него:

a)

внутреннее оплодотворение

b)

легочное дыхание

c)

четырехкамерное сердце

d)

есть диафрагма, потовые и млечные железы

2.

Что у человека относится к рудиментам?

a)

копчик

b)

третье веко

c)

обильный волосяной покров на всем теле

d)

дополнительные соски

3.

Сходство человека с млекопитающими животными свидетельствует об их

a)

родстве и общем плане строения

b)

одинаковом уровне организации

c)

происхождении от разных предков

4.

Первыми изготовили орудия труда

a)

дриопитек

b)

человек разумный

c)

человек умелый

d)

австралопитек

5.

Древнейшие люди овладели умениями

a)

добывать огонь и строить жилища

b)

писать и рисовать, приручать животных

c)

членораздельно говорить и жить семьями

d)

изготавливать орудия труда, общаться с помощью жестов

6.

Кроманьонцев в эволюции человека относят к стадии

a)

архантропы

b)

протоантропы

c)

палеоантропы

d)

неоантропы

7.

Расселение человека по планете и формирование основных рас в антропогенезе произошло на стадии:

a)

древнего человека (палеоантропа)

b)

древнейшего человека (архантропа)

c)

предшественника человека (протоантропа)

d)

человека современного типа (неоантропа)

8.

Пример атавизма у современного человека:

a)

аппендикс

b)

копчик

c)

многососковость

d)

зубы мудрости

9.

Кто является общим предком человека и современных обезьян шимпанзе и горилл:

a)

дриопитек

b)

австралопитек

c)

питекантроп

d)

рамапитек

10.

Неандертальцев в эволюции человека относят к стадии

a)

архантропы

b)

протоантропы

c)

палеоантропы

d)

неоантропы

11.

Возникновение искусства и религии в антропогенезе произошло на стадии:

a)

древнего человека (палеоантропа)

b)

древнейшего человека (архантропа)

c)

предшественника человека (протоантропа)

d)

человека современного типа (неоантропа)

12.

Современное человечество представлено:

a)

одним видом

b)

двумя

c)

тремя видами

d)

пятью видами

13.

Какое значение имело приобретение людьми негроидной расы темного цвета кожи?

a)

Предохранение от ультра фиолетовых лучей;

b)

усиление обмена веществ;

c)

приспособление к морскому климату;

d)

улучшение дыхательной функции кожи.

14.

Формирование человеческих рас шло в направлении приспособления:

a)

к использованию различной пищи;

b)

наземному образу жизни;

c)

невосприимчивости к различным заболеваниям.

d)

жизни в различных природных условиях;

15.

О единстве человеческих рас свидетельствует:

a)

их приспособленность к жизни в разных климатических условиях;

b)

одинаковый набор хромосом, сходство их строения;

c)

их расселение по всему земному шару;

d)

их способность преобразовывать окружающую среду.

16.

Укажите человеческую расу, представители которой имеют следующие признаки: темный цвет кожи, курчавые волосы, темные глаза, толстые губы, широкий и плоский нос:

a)

европеоидная

b)

негроидная

c)

монголоидная

17.

Укажите человеческую расу, представители которой имеют следующие признаки: узкое лицо, узкий и сильно выступающий нос, мягкие волосы, светлый или смуглый тип кожи, тонкие губы, волосяной покров на лице и теле:

a)

европеоидная

b)

негроидная

c)

монголоидная