wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedeutologia

Total questions: 15

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Wiedza o nauczycielu zajmuje się zagadnieniami dotyczącymi nauczycieli tj.;

- ich osobowość

- doboru do zawodu

- statusu i kompetencji

- kształcenia i doskonalenia

- pracy zawodowej




Wskaż prawidłową:

a)

pedeutologia

b)

pedagogika

c)

socjologia

d)

psychologia

2.

Pedeutologia to dział .........................(subdyscyplina) zajmująca się zagadnieniami dotyczącymi zawodu nauczyciela

a)

pedagogiki

b)

socjologii

c)

andragogiki

d)

etyki

3.

Składnikami nauczycielskiego profesjonalizmu są:

a)

•świat myśli i

•sprawstwa,

•związany z przyswajaniem wiedzy i

•ćwiczeniem umiejętności, oraz

świat uczuć i wartości – atrybutów świata humanistycznego

b)

*świat myśli i

*sprawstwa,

*świat uczuć i wartości – atrybutów świata humanistycznego

c)

*sprawstwa,

*związany z przyswajaniem wiedzy i

*ćwiczeniem umiejętności, oraz

*świat uczuć i wartości

4.

Za koniecznością ..............................(wybierz z poniższej listy odpowiednie uzupełnienie) nauczyciela przemawiają argumenty:

• poznawcze,

•dotyczące przekazu wiedzy,

•możliwości jej zrozumienia,

•ukształtowania umiejętności,

•utrwalenia i rozwoju zainteresowań, a także racje

• egzystencjalne,

•związane z kształtowaniem u uczniów pozytywnego stosunku do siebie,

•do ludzi i świata,

•zapobieganiem lękowi czy

•niskiemu poczuciu wartości.

a)

Za koniecznością profesjonalizacji zawodu nauczyciela przemawiają argumenty:

b)

Za koniecznością misyjną zawodu nauczyciela przemawiają argumenty:

c)

Za koniecznością zawodu nauczyciela przemawiają argumenty:

5.

PREKURSORZY PEDEUTOLOGI

....... po raz pierwszy użył nazwy pedeutologia - 1914

a)

Eusebietti

b)

Grzegorz Piramowicz

c)

Andrzej Frycz Modrzewski

d)

Marek Kwintylian

6.

Z analizy literatury pedeutologicznej wynika, że w historii rozwoju tej dyscypliny pedagogicznej, różne były stosowane:

•właściwości czy też miały miary lub kryteria .................. (wstaw z poniższej listy odpowiednie dokończenie myśli)

a)

oceny nauczyciela

b)

szkoły

c)

szkolenia

7.

Należy więc przyjąć, że ........................... (wybierz prawidłowe określenie z poniżej listy) jest bogatsza:

• Im człowiek więcej nad sobą pracował,

• Im bardziej głęboko rozważał swój stosunek do świata,

• Im głębszy był ten stosunek oraz wynikające z niego postępowanie.

a)

osobowość

b)

praca

c)

profesjonalizm

8.

Pedeutologia: …usamodzielniający się dział pedagogiki, którego przedmiotem są: ....................

a)

• zagadnienia dotyczące nauczycieli, jak

• osobowość nauczyciela,

• dobór kandydatów do zawodu nauczycielskiego,

• kształcenie i doskonalenie nauczycieli, ich

• praca zawodowa.

b)

• zagadnienia dotyczące nauczycieli, jak

• osobowość nauczyciela,

c)

• zagadnienia dotyczące nauczycieli, jak

• osobowość nauczyciela,

• dobór kandydatów

• praca zawodowa.

d)

• kształcenie i doskonalenie nauczycieli, ich

• praca zawodowa.

9.

Według H. Muszyńskiego „w kształtowaniu jednostki tego zespołu cech, który składa się na uczuciowo - wolicjonalną stronę osobowości:

a więc formowanie postaw i przekonań,

uznawanych wartości,

celów oraz ideałów,

odbywa się w procesie wychowania". (wskaż w poniższej liście, którego zespołu cech dotyczy powyższy opis)

a)

Zespół tych cech określano mianem kierunkowych

b)

Zespół tych cech określano mianem instrumentalnych

c)

Zespół tych cech określano mianem edukacyjnych

10.

.................................... , przez które rozumie inteligencję jednostki, jej wiedzę, umiejętności, sprawności, nawyki itp.

a)

Cechy instrumentalne

b)

Cechy kierunkowe

c)

Cechy wychowawcze

d)

Cechy edukacyjne

11.

NA JAKIE FUNKCJE ZWRACAJĄ OBECNIE UWAGĘ PEDEUTOLODZY?

a)

1. funkcje informacyjno-kształcące,

2. funkcje praktyczno-zawodowe,

3. funkcje społeczno-zawodowe.

b)

1. funkcje kształcące,

2. funkcje zawodowe,

3. funkcje społeczno-zawodowe.

c)

1. funkcje informacyjne,

2. funkcje praktyczne,

3. funkcje społeczne.

d)

1. funkcje informacyjno-kształcące,

2. funkcje praktyczno-zawodowe,

12.

ROLA NAUCZYCIELA

a)

1. PRZEWODNIK I DORADCA

2. TŁUMACZ

b)

1. PRZEWODNIK

2. TŁUMACZ

c)

1. DORADCA

2. TŁUMACZ

d)

1. PRZEWODNIK I DORADCA

13.

W roli nauczyciela:

1. PRZEWODNIK I DORADCA: (wskaż, prawidłowe uzupełnienie myśli)

a)

• w świecie wiedzy,

• wartości,

• w życiu praktycznym

b)

który objaśnia rzeczywistość, ułatwiając jej zrozumienie, tak by podejmowanie przez młodych ludzi wybory były, rezultatem samodzielnej decyzji uczy samodzielności

14.

ROLA NAUCZYCIELA


TŁUMACZ:(wskaż, prawidłowe uzupełnienie myśli)

a)

który objaśnia rzeczywistość, ułatwiając jej zrozumienie, tak by podejmowanie przez młodych ludzi wybory były, rezultatem samodzielnej decyzji uczy samodzielności

b)

• w świecie wiedzy,

• wartości,

• w życiu praktycznym

15.

Raport Międzynarodowej Komisji Do Spraw Edukacji dla XXI wieku

Czy to są 4 filary edukacji:

I. UCZYĆ SIĘ, ABY WIEDZIEĆ

II. UCZYĆ SIĘ, ABY DZIAŁAĆ

III.UCZYĆ SIĘ ABY ŻYĆ WSPÓLNIE

IV.UCZYĆ SIĘ ABY BYĆ

a)

tak

b)

nie