NEW
Font size
Worksheetsสัมมนาทางคอมพิวเตอร์ศึกษา #1
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
1. หัวข้อใดของเอกสารโครงการที่บอกความสำคัญของปัญหาและความจำเป็นในการจัดสัมมนา
เป้าหมาย
ชื่อโครงการ
โครงการทั้งฉบับ
หลักการและเหตุผล
2. หลักการเขียนวัตถุประสงค์ของโครงการ ควรเขียนอย่างไร
เขียนบอกหน่วยงาน องค์กร ชื่อบุคคลที่รับผิดชอบโครงการ ตั้งแต่เริ่มต้นจนสิ้นสุดโครงการ
เขียนให้ครอบคลุมสิ่งที่ต้องการจะดำเนินการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนา กะทัดรัด ชัดเจน เข้าใจง่าย วัดและประเมินผลได้
เขียนบอกวิธีการดำเนินงานและจัดกิจกรรม แบ่งเป็นขั้นตอนในการทำงาน แสดงภาพรวมกว้างๆ เพื่อสะดวกในการตรวจสอบและกำกับ
เขียนบอกว่ามีการจัดทำแบบประเมินผลโครงการ และให้ผู้เข้าร่วมทุกคนได้มีส่วนร่วมในการประเมินผล เพื่อจะได้นำผลไปพัฒนาในการจัดงานครั้งต่อ ๆ ไป
3. ในการเขียนโครงการ การเขียนเป้าหมายเชิงปริมาณ เช่น มีจำนวนคนเข้าร่วม 500 คน คำถาม คือ ตัวเลขนี้มีประโยชน์อะไรในด้านสรุปผลโครงการ
เป็นตัวเลขที่บอกให้รู้ว่าจะต้องเตรียมจัดอาหารว่างกี่ชุด
เป็นตัวบ่งชี้บอกว่ามีผู้เข้าร่วมสนใจอย่างมากมาย ควรจัดอีกรอบ
เป็นตัวเลขที่ให้ผู้จัดสัมมนา จะได้ประมาณการค่าใช้จ่ายได้ถูกต้อง
เป็นตัวบ่งชี้ตอนสรุปโครงการได้ว่า โครงการนี้มีความสำเร็จมากน้อยเพียงใด
การออกแบบประเมินผลการสัมมนาต้องประเมินสิ่งใด
ประเมินสื่อที่ใช้ในการจัดสัมมนา
ประเมินความเที่ยงตรงของข้อสอบ
ประเมินความเป็นปรนัยของข้อสอบ
ประเมินตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด ที่ต้องทำทำเอกสารรายงานสรุปผลการสัมมนา
เพื่อเป็นเอกสารสำหรับการศึกษาค้นคว้าของบุคคลทั่วไป
เพื่อเป็นการเผยแพร่ผลงานและชื่อเสียงของหน่วยงานที่จัด
เพื่อใช้เป็นข้อมูลให้แก่ผู้เข้าร่วมสัมมนาจะได้นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์
เพื่อรายงานผลการประชุมสัมมนาต่อผู้บังคับบัญชา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ข้อใดไม่ใช่ ความสำคัญของการฝึกอบรม
พัฒนาทักษะ
พัฒนาความรู้
พัฒนาเจตคติ
พัฒนาบุคลิกภาพ
การฝึกอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากร จะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสิ่งใดมากที่สุด
ระบบงาน คน
ระบบงาน องค์กร
ระบบงาน วิธีปฏิบัติงาน
ระบบงาน คน องค์กร
การสาธิต (Demonstration) เป็นเทคนิคการฝึกอบรมประเภทใด
แบบการกระทำ
แบบเป็นรายบุคคล
แบบผู้สอนมีบทบาทมากกว่าผู้รับการฝึกอบรม
แบบผู้รับการฝึกอบรมมีบทบาทมากกว่าผู้สอน
การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction) เป็นเทคนิคการฝึกอบรม
ประเภทใด
แบบการกระทำ
แบบเป็นรายบุคคล
แบบผู้สอนมีบทบาทมากกว่าผู้รับการฝึกอบรม
แบบผู้รับการฝึกอบรมมีบทบาทมากกว่าผู้สอน
การที่นักศึกษาปี 5 ได้ไปฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาเป็นเวลา 1 ปี โดยมีครูพี่เลี้ยงคอยให้คำแนะนำ เช่น การเขียนแผน การจัดทำโครงการ การทำวิจัย เป็นเทคนิคการฝึกอบรมแบบใด
การสาธิต (Demonstration)
การสอนแนะงาน (Coaching)
การประชุมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
การจำลองสถานการณ์ (Simulations)
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มี 4 องค์ความรู้หลัก ข้อใดไม่ใช่
องค์ความรู้หลัก
ทักษะการบริหารและจัดการ
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
ทักษะด้านข้อมูลข่าวสาร สื่อและเทคโนโลยี
ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ที่ประกอบด้วย 8Cs ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ผู้เรียนต้องอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น
ผู้เรียนต้องมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ และสร้างนวัตกรรมได้
ผู้เรียนต้องมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะการแก้ปัญหา
ผู้เรียนต้องมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ แก้ปัญหาเป็น มีความคิดสร้างสรรค์ สร้างนวัตกรรมได้
ตามแนวคิดที่ว่าครูผู้สอนอาจสอนมากเกินไป ทำให้ผู้เรียนรับรู้ไม่ได้ทั้งหมด ดังนั้นจึงควรใช้วิธีการออกแบบการสอนโดยใช้ 5 คำถามหลักในการเรียนรู้ ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ถ้าผู้เรียนรู้เรื่องนี้แล้ว เราจะทำอย่างไร
จะรู้ได้อย่างไร ว่าผู้เรียนรู้เรื่องนี้แล้ว
ทักษะที่จำเป็นต้องการให้ผู้เรียนรู้มีอะไรบ้าง
ถ้าผู้เรียนเห็นอย่างอื่นสำคัญกว่าการเรียน เราจะทำอย่างไร
การเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) มีลักษณะอย่างไร
เปลี่ยนหน้าที่จากผู้เรียนเป็นครู และเปลี่ยนจากครูเป็นผู้เรียน
พาผู้เรียนออกไปศึกษานอกสถานที่ จะได้เห็นมุมมองใหม่ เห็นโลกในด้านอื่น ๆ
ให้ผู้เรียนอภิปราย แสดงความคิดเห็น เสนอแนวคิดแบบใหม่ แตกต่างไปจากเดิม
เรียนเนื้อหาความรู้ที่บ้านโดยชมวีดิทัศน์ของผู้สอนไม่เกิน 15 นาที และทำการบ้านที่โรงเรียน
การเรียนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) มีประเด็นสำคัญ คือ ข้อใด
ตั้งโจทย์ปัญหาให้หลากหลาย ผู้เรียนจะได้เกิดทักษะ และมีความคล่องแคล่ว
เน้นการทำงานเป็นทีม แบ่งงานและหน้าที่ความรับผิดชอบ เรียนรู้ร่วมกัน
ตั้งปัญหาเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจและหาทางแก้ปัญหา ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติในสภาพจริง และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ต่อไป
ผู้สอนตั้งประเด็นปัญหา กลุ่มผู้เรียนเลือกหัวข้อที่จะค้นคว้า มอบหมายแต่ละคนค้นคว้าหาคำตอบแล้วเขียนเป็นรายงานของตนเอง นำเสนอที่ประชุมทีม เพื่อสรุปและลงมือปฏิบัติ หลังจากเสร็จงานแล้วมีการทบทวนว่าได้เรียนรู้อะไรจากงานนี้
