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El Juego de la Muerte (documental)

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

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1.

¿Cuál es la primera reacción del ejecutor al administrar la descarga eléctrica de 80V?

a)

Se rie porque es un juego.

b)

Se rie para liberar la tensión.

c)

Hace trampa porque se siente mal

d)

Sigue hablando a pesar de los gritos.

2.

¿Cuál es la reacción del ejecutor al administrar la descarga eléctrica de 180V?

a)

Se rie porque es un juego.

b)

Se rie para liberar la tensión.

c)

Hace trampa porque se siente mal.

d)

Sigue hablando a pesar de los gritos.

3.

¿Cuál es la reacción del ejecutor al administrar la descarga eléctrica de 320V?

a)

Se rie porque es un juego.

b)

Niega a la víctima.

c)

Hace trampa porque se siente mal.

d)

Sigue hablando a pesar de los gritos.

4.

¿Cuál es el verdadero rol de la presentadora?

a)

Representa la autoridad.

b)

Anima a los concursantes.

c)

Castiga a los participantes.

d)

Premia a los participantes.

5.

¿Por qué el ejecutor hace trampa?

a)

Pone en duda el juego.

b)

Rompe las reglas.

c)

Reduce el sentimiento de culpa.

d)

QUiere ganar 1 millón de euros.

6.

____________________ es un estado de obligación donde la gente se comporta como lo que cree que se espera de ellos.

a)

estado agéntico

b)

estado de obligación

c)

estado de alerta

d)

estado de sumición

7.

El propósito del documental "El juego de la muerte" es ___________________

a)

estudiar hasta que punto la televisión influye en la gente.

b)

documentar la sumisión de las personas.

c)

demostrarnos que no hemos aprendido nada del pasado.

d)

entretenernos con eventos morbosos.

8.

Según el documental, ¿quiénes somos?

a)

Somos libres, independientes y autónomos.

b)

Somos seres individuales unidos por reglas y leyes.

c)

Somos un grupo que vive en sociedad para sobrevivir.

d)

Somos seres obedientes debido a la convivencia.

9.

Frente a las ordenes abyectas (despreciables, viles), la historia del siglo XX debería ____________________

a)

habernos enseñado a desobedecer.

b)

habernos enseñado a seguir instrucciones.

c)

ayudarnos a vivir cómodamente.

d)

estimularnos a vivir en armonía.

10.

¿Qué pasa con el ejecutor por estar solo(a)?

a)

No tiene defensa.

b)

Se convierte en un ser obediente.

c)

Mantiene sus valores.

d)

Hace chistes.

11.

Al igual que en el estudio de Milgram, el estudio de Jean-Léon Beauvoir busca estudiar _________________________

a)

la influencia de la televisión

b)

el aguante a los choques eléctricos

c)

el comportamiento de la obediencia

12.

¿Qué es la huída según Milgram?

a)

Manera de distanciarse de la situación.

b)

Forma de esconder las consecuencias de tus actos.

c)

Manera de mantener la vida.

d)

Impensable en momentos de presión.

13.

En el estudio de Milgram el 61% de los participantes le daba a la víctima choques eléctricos de hasta 400V, en el documental fue el ___________

a)

29%

b)

51%

c)

81%

d)

90%

14.

¿Cuál es el rol del público cuando está la animadora?

a)

Representa la autoridad.

b)

Divertirse y animar a los participantes.

c)

Ejercer presión en el ejecutor.

15.

¿Por qué razón algunos ejecutores decidieron dejar de darle choques eléctricos al participante?

a)

Tenían miedo de las consecuencias.

b)

Sus valores no les permitía continuar.

c)

El público le gritaba que parara.

d)

Tenían miedo por el participante.

16.

¿Qué podemos aprender de este documental?

a)

Debemos obedecer ciegamente siempre.

b)

Debemos rebelarnos ante las injusticias.

17.

¿Qué pasó con los ejecutores del 2do grupo cuando la presentadora los dejaba solo?

a)

Todos paraban antes las quejas y ruegos de la víctima.

b)

La mayoría paraban antes las quejas y ruegos de la víctima.

c)

Muy pocos paraban antes las quejas y ruegos de la víctima

d)

Ninguno paro antes las quejas y ruegos de la víctima