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WorksheetsFlipped Classroom
Total questions: 12
Worksheet time: 4mins
Uno de los siguientes es un rol del profesor en la metodología Flipped Classroom.
Silencio como cultura de atención.
Repetir a menudo lo que ya ha dicho en clase.
Guíar el proceso con feed-back y micro-lecciones.
Asumir lo que es importante y relevante.
¿Cuál es el porcentaje de aplicación de la clase invertida, en una clase magistral?
20%
0%
75%
100%
Flipped Classroom se relaciona con el siguiente enfoque pedagógico:
Enfoque tradicional
Flipped Learning
Enfoque Histórico-Cultural
Youtube
Para Flippear es necesario grabarse a sí mismo.
Si
No
Siempre
Casi siempre
Uno de los siguientes no es un punto clave para que el docente trabaje la clase invertida.
Grabar
Planificar
Trabaja menos
Hacer grupos
Flipped Classroom es:
Sistema en el que el alumno aprende solo de textos.
Manera en que los alumnos aprenden solo de forma presencial.
Ver videos en casa o en cualquier lugar y ya está.
Medio por el que los alumnos asumen la responsabilidad de su aprendizaje.
En el Flipped Classroom el alumno puede:
Leer y realizar ejercicios.
Poseer poca información sobre lo que aprenderá.
Tener preguntas concretas para dirigir su aprendizaje.
Realizar deberes con poca retroalimentación.
Uno de los pilares en que se basa el Flipped Learning es:
Preparar la exposición.
Calificar y supervisar los deberes.
Intentar seguir a su ritmo.
Intencionalidad del contenido.
¿En qué nos ayuda Mobile Learning en el Flipped Classroom?
Aprendizaje desde el salón de clase.
Uso de dispositivos y aplicaciones para el aprendizaje.
Aprendizaje en un entorno presencial.
Limitaciones en el uso de herramientas tecnológicas.
Una de las siguientes no es una herramienta para la creación de contenidos Flipped Classroom.
Grabadora Smart
Go Class
Papelotes
EDpuzzle
Una desventaja para el aprendizaje Flipped Classroom es:
Espacios y tiempos que permiten a los estudiantes interactuar en su aprendizaje.
Oportunidad para el aprendizaje con actividades significativas con el uso de las TIC.
Existen hogares y centros educativos que no poseen acceso a las TICs, lo cual margina a los estudiantes con escasos recursos.
Estar disponible a los estudiantes individualmente para ofrecerles retroalimentación.
El modelo Learning utilizado en el Flipped Classroom permite:
No tomar en cuenta la brecha digital existente o la carencia de recursos.
Rol pasivo del estudiante.
El estudiante toma notas y sigue las instrucciones del docente.
Dar a los alumnos la oportunidad para que se impliquen en actividades significativas en las que el profesor no sea el centro.
