wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тестова перевірка з теми «Темперамент», «Характер», «Здібності».

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

1. До психічних властивостей належать:

a)

здібності, темперамент, характер;

b)

здібності, характер, воля;

c)

характер, темперамент, пригніченість;

d)

здібності, темперамент, уява.

2.

Хто перший зробив спробу визначити типи темпераментів людей:

a)

I. П. Павлов;

b)

І. М. Сєченов;

c)

Гіппократ;

d)

Арістотель;

3.

Темперамент – це:

a)

Індивідуально – психологічні особливості особистості, які проявляються в емоційній збудливості;

b)

Швидкість і енергія перебігу психічних пізнавальних процесів;

c)

швидкість і виразність рухів, жестів, міміки;

d)

особливість настрою людини;

e)

своєрідність динаміки психічної діяльності людини.

4.

Визначте, які з наведених нижче властивостей нервової системи взяті І. П. Павловим для пояснення основних типів нервової діяльності:

a)

стабільність нервових процесів;

b)

рівновага процесів збудження і гальмування;

c)

стереотипність нервових процесів;

d)

сила, урівноваженість і рухливість нервових процесів;

e)

індукція нервових процесів.

5.

Якому типу темпераменту відповідає сильний, врівноважений, інертний тип:

a)

сангвінік;

b)

холерик;

c)

флегматик;

d)

меланхолік.

6.

Якому типу темпераменту відповідає сильний, неврівноважений, лабільний тип:

a)

флегматик;

b)

сангвінік;

c)

меланхолік;

d)

холерик.

7.

Якому типу темпераменту відповідає гальмівний тип нервової системи:

a)

Меланхолік;

b)

сангвінік;

c)

холерик;

d)

флегматик.

8.

У поданих нижче твердженнях знайдіть правильне

a)

під впливом життєдіяльності і виховання основні особливості типу нервової системи можуть змінюватись;

b)

основні властивості типу нервової діяльності людини залишаються від народження незмінними і не залежать від виховання.

9.

Якому темпераменту відповідає така фізіологічна характеристика типу нервової системи: «Сильний, урівноважений, лабільний»:

a)

холерик;

b)

флегматик;

c)

сангвінік;

d)

меланхолік.

10.

Аналізуючи суперечку з друзями, студент визначив власні негативні риси характеру: нестриманість, різкість, категоричність. Він зробив висновок про необхідність розвитку витримки, толерантності, уміння зрозуміло висловлювати власні думки. Описані дії характеризують такий процес:

a)

самореалізацію;

b)

самоповагу;

c)

самоосвіту;

d)

самовиховання.

11.

Особливі прикмети (риси), яких людина набуває в процесі життя в суспільстві, - це:

a)

задатки;

b)

здібності;

c)

темперамент;

d)

характер.

12.

Зміст характеру особистості визначається:

a)

темпераментом;

b)

здібностями;

c)

типом нервової системи;

d)

суспільними умовами життя та вихованням.

13.

У вибірковому позитивному або негативному оцінному ставленні особистості до вчинків і діяльності людей та самої себе виявляється такий компонент характеру, як:

a)

розумові риси;

b)

визначеність;

c)

спрямованість;

d)

сила.

14.

Здібності, які визначають успіхи людини в найрізноманітніших видах діяльності, називаються:

a)

творчими;

b)

загальними;

c)

навчальними;

d)

спеціальними.

15.

Природжені передумови до розвитку здібностей називаються:

a)

талантом;

b)

обдарованістю;

c)

задатками;

d)

геніальністю.

16.

Найвищий щабель розвитку здібностей, що виявляються у творчій діяльності, результати якої мають історичне значення в житті суспільства, у розвитку науки, літератури, мистецтва, називають:

a)

талантом;

b)

обдарованістю;

c)

навичками;

d)

геніальністю.

17.

Індивідуально-психологічні особливості особистості, які є умовою успішного здійснення певної діяльності й визначають відмінності в оволодінні необхідними для неї знаннями, уміннями та навичками, це:

a)

задатки;

b)

здібності;

c)

темперамент;

d)

характер.

18.

Здібності, які визначають схильність людини до абстрактно- теоретичних роздумів, називаються:

a)

загальними;

b)

теоретичними;

c)

практичними;

d)

спеціальними.

19.

Високий рівень здібностей людини до певної дії це:

a)

майстерність;

b)

талант;

c)

обдарованість;

d)

геніальність.

20.

Вроджені особливості зорового й слухового аналізаторів відносять до:

a)

здібностей;

b)

темпераменту;

c)

характеру;

d)

задатків.

21.

Друга сигнальна система переважає у людей:

a)

мислительного типу;

b)

проміжного типу;

c)

художнього типу;

d)

усіх типів.

22.

Розвиненість здібностей у людей залежить від:

a)

природних задатків;

b)

виду їх діяльності;

c)

роботи над собою;

d)

всього перерахованого.

23.

Між здібностями та діяльністю існує зв’язок, що виражається у тому, що:

a)

діяльність є підґрунтям формування здібностей;

b)

здібності визначають знання та вміння людини;

c)

особистість адаптується до певного виду діяльності;

d)

здібності індивіда є результатом його попередньої діяльності та передбачають наступну.

24.

Що з названого сприяє розкриттю здібностей особистості:

a)

умови проживання;

b)

умови праці;

c)

умови виховання;

d)

умови відпочинку.

25.

Домінуючими здібностями в навчанні та вихованні є:

a)

творчі;

b)

навчальні;

c)

специфічні;

d)

загальні.

26.

Від яких факторів залежить формування спеціальних здібностей:

a)

задатків;

b)

виховання;

c)

потреб суспільства;

d)

виняткової пам’яті.

27.

Загальні розумові здібності — це:

a)

здібності, необхідні для успішного виконання якої-небудь однієї діяльності;

b)

здатність до логічного мислення;

c)

легке і вільне переключення від однієї розумової операції до іншої;

d)

задатки, потрібні для виконання не якої-небудь однієї, а багатьох видів діяльності.

28.

Загальна здатність індивіда свідомо орієнтувати своє мислення на нові вимоги

a)

обдарованість

b)

здібності

c)

талант

d)

геніальність

29.

Який рівень здібностей забезпечує вміння засвоювати знання, оволодівати вміннями:

a)

репродуктивний

b)

творчий

30.

Відносна перевага першої сигнальної системи у психічній діяльності характеризує:

a)

Художній тип

b)

Мислительний тип

Similar Resources on Wayground

ҰТ 1-34

35 questions

ҰТ 1-34

quiz

Worksheet

•

1st Grade

культуралогия 17-20

29 questions

культуралогия 17-20

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Саясаттану

35 questions

Саясаттану

quiz

Worksheet

•

1st Grade