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WorksheetsLA BELLEZA - LA FELICIDAD - EL HEDONISMO
Total questions: 21
Worksheet time: 15mins
¿Cuál de las siguientes NO es una definición de belleza?
Cualidad concreta de todo aquello cuya mera contemplación origina placer espiritual, agrandándonos de modo inmediato y desinteresad.
Sentimiento de disgusto y mala disposición hacia una persona o cosa, generalmente a causa de algo que contraría o perjudica.
Es un adjetivo que utilizamos para calificar una cosa que nos gusta.
Placer experimentado por un sujeto al entrar en contacto con un objeto. Es un placer que surge de disfrutar de la presencia del objeto en sí mismo.
¿Qué considera a la belleza como objetiva?
Aquello que hace bello a algo son las propiedades de ese algo que se observa.
La belleza esta en los ojos de quien mira
La percepción meramente humana
Ninguna de las anteriores
¿Qué considera a la belleza como subjetiva?
Aquello que hace bello a algo son las propiedades de ese algo que se observa.
La belleza esta en los ojos de quien mira
La percepción meramente humana
Ninguna de las anteriores
Según varios filósofos, la belleza no existe porque...
Es un estado mental de locura
Es algo creado por el ser humano
Nada en el universo es bello
No siguen la proporción áurea
¿Qué es la Estética?
La ciencia que se ocupa de la bondad y de las teorías que sirven de base para la filosofía.
Es aquello que provoca rechazo o se considera negativo, generalmente por ir contra la moral o la justicia.
Es la rama de la filosofía encargada del estudio de la naturaleza del arte y de los componentes presentes en la misma.
Es aquello que destaca o impresiona por su tamaño o alguna de sus cualidades extremadas.
¿Qué representa esta imagen?
La proporción sáuria
La proporción arbórea
La proporción del caracol
La proporción áurea
¿Qué es la proporción áurea?
Es un número irracional que descubrieron pensadores de la Antigüedad al advertir el vínculo existente entre dos segmentos pertenecientes a una misma recta.
Parte de la matemática que estudia los números y las operaciones que se hacen con ellos.
Parte de las matemáticas que estudia la extensión, la forma de medirla, las relaciones entre puntos, líneas, ángulos, planos y figuras, y la manera cómo se miden.
Ciencia que estudia la estructura y la composición de los astros, su localización y las leyes de sus movimientos.
¿En qué época se consideraba a la mujer de grandes caderas como representación de la belleza?
Paleolítico superior
Antiguo Egipto
Antigua Grecia
Edad Media
¿En qué época se consideraba a la armonía y proporción como concepto de belleza?
Paleolítico superior
Antiguo Egipto
Antigua Grecia
Edad Media
Para Platón, la estética era la manifestación de _______________.
La virtud
La inteligencia
La belleza
El placer
¿En qué época se consideraba que belleza denpendía de la obra de Dios?
Paleolítico superior
Antiguo Egipto
Antigua Grecia
Edad Media
¿Cuál de los siguientes NO es un concepto de felicidad?
Un estado de la mente que ocurre en un corto periodo de tiempo o situación.
Un estado duradero que ocurre durante un largo periodo de tiempo.
Estado de ánimo de la persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno.
Sentimiento de dolor anímico producido por un suceso desfavorable que suele manifestarse con un estado de ánimo pesimista, la insatisfacción y la tendencia al llanto.
Para Aristóteles la verdadera felicidad requería toda una vida dedicada al ___________________.
hedonismo
buen vivir
placer
conocimiento
¿Qué creía la corriente filosófica de los CÍNICOS con respecto a la felicidad?
Creía que las personas podrían lograr la felicidad con entrenamiento riguroso y viviendo de una manera lo más acorde a la naturaleza que fuera posible.
Cree que la felicidad es aquello que nadie nos puede quitar como los principios o las virtudes.
Que la felicidad se podía alcanzar cultivando valores morales e intelectuales.
Es el desarrollo completo de todas las potencialidades humanas.
¿Qué creía la corriente filosófica de los ESTÓICOS con respecto a la felicidad?
Creía que las personas podrían lograr la felicidad con entrenamiento riguroso y viviendo de una manera lo más acorde a la naturaleza que fuera posible.
Cree que la felicidad es aquello que nadie nos puede quitar como los principios o las virtudes.
Que la felicidad se podía alcanzar cultivando valores morales e intelectuales.
Es el desarrollo completo de todas las potencialidades humanas.
¿Qué creía SANTO TOMÁS DE AQUINO con respecto a la felicidad?
Creía que las personas podrían lograr la felicidad con entrenamiento riguroso y viviendo de una manera lo más acorde a la naturaleza que fuera posible.
Cree que la felicidad es aquello que nadie nos puede quitar como los principios o las virtudes.
Que la felicidad se podía alcanzar cultivando valores morales e intelectuales.
Es el desarrollo completo de todas las potencialidades humanas.
¿Qué creía HERBER MARCOUSE con respecto a la felicidad?
Creía que las personas podrían lograr la felicidad con entrenamiento riguroso y viviendo de una manera lo más acorde a la naturaleza que fuera posible.
Cree que la felicidad es aquello que nadie nos puede quitar como los principios o las virtudes.
Que la felicidad se podía alcanzar cultivando valores morales e intelectuales.
Es el desarrollo completo de todas las potencialidades humanas.
Existen herramientas de índices económicos para medir la felicidad de las sociedades. Un ejemplo de estas herramientas es...
El Banco Mundial
El Índice de Desarrollo Humano
La Sociedad de Naciones
La Escala de Valoración de Gyllenhaal
La palabra «Hedonismo» proviene de la antigua Grecia y se utilizaba para referirse a _____________.
El dolor
La angustía
La Lujuria
El placer
¿Quíen fundó la escuela cirenaica?
Fidias
Arístipo de Cirene
Mégas Aléxandros
Aristóteles
¿En qué consistía el hedonismo de Epicuro?
La importancia que concedieron a la ética, marcada por un sensualismo hedonista y a una epistemología empírica y escéptica.
Placer y dolor son el acto del término medio en que consiste la sensibilidad para lo bueno y lo malo en cuanto tales.
A través de la razón, el individuo puede comprender lo bello, y esto lleva implícito una sensación de placer.
Radicaba en encontrar una manera de reducir el deseo sin la necesidad de obtenerlo inmediatamente.
