wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЕГЭ. Человек и общество 31

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Елена учит­ся в му­зы­каль­ной школе. На за­ня­ти­ях она с ин­те­ре­сом зна­ко­мит­ся с ис­то­ри­ей му­зы­каль­но­го искусства. Какие еще су­ще­ству­ют виды искусства?

a)

архитектура

b)

графика

c)

скульптура

d)

археология

e)

философия

2.

Гражданку А. от­ли­ча­ет креп­кое здоровье, тем не менее она любит хо­дить на приём к вра­чам и не толь­ко про­хо­дить про­фи­лак­ти­че­ские обследования, но и бе­се­до­вать с ними на темы, далёкие от болезней. Какие по­треб­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в этих дей­стви­ях граж­дан­ки А.?

a)

в под­дер­жа­нии сво­е­го здоровья

b)

в общении

c)

в про­фес­си­о­наль­ном об­ра­зо­ва­нии

d)

в отдыхе

e)

в ма­те­ри­аль­ной поддержке

3.

На меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись меры по пре­одо­ле­нию про­бле­мы обес­пе­че­ния че­ло­ве­че­ства ресурсами. Что могло быть вклю­че­но в про­грам­му этой конференции? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния.

a)

создание под­зем­ных хра­ни­лищ дож­де­вых и талых вод

b)

экономия прес­ной воды на про­из­вод­ствен­ные и бы­то­вые нужды

c)

использование аль­тер­на­тив­ных ис­точ­ни­ков энергии

d)

выделение средств на лик­ви­да­цию неграмотности

e)

программа под­держ­ки раз­ви­ва­ю­щих­ся стран

4.

Одиннадцатиклассники за­вер­ша­ют изу­че­ние но­во­го ма­те­ри­а­ла и на­чи­на­ют под­го­тов­ку к экзаменам. Какие при­зна­ки ха­рак­те­ри­зу­ют осу­ществ­ля­е­мую ими деятельность?

a)

Она спо­соб­ству­ет осво­е­нию на­коп­лен­ных че­ло­ве­че­ством куль­тур­ных ценностей.

b)

Деятельность имеет как индивидуальный, так и кол­лек­тив­ный характер.

c)

Средством де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся учеб­ни­ки и учеб­ные пособия.

d)

Мотивом яв­ля­ет­ся же­ла­ние удо­вле­тво­рить ма­те­ри­аль­ные потребности.

e)

Объектом де­я­тель­но­сти яв­ля­ет­ся новое, не из­вест­ное ни­ко­му ранее знание.

5.

Былины о рус­ских бо­га­ты­рях дают мно­же­ство при­ме­ров верности, мужества, патриотизма. Они изу­ча­ют­ся в мас­со­вой школе. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­ля­ет сде­лать вывод о том, что бы­ли­ны от­но­сят­ся к народной, а не к мас­со­вой культуре? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния.

a)

Они пе­ре­да­ва­лись из по­ко­ле­ния в поколение, обо­га­ща­ясь но­вы­ми сюжетами.

b)

Они не имеют пер­со­наль­но­го авторства.

c)

Их дей­ству­ю­щие лица стали ге­ро­я­ми со­вре­мен­ных анекдотов.

d)

Они за­пи­са­ны на дис­ках актёрами, по­пу­ляр­ны­ми в народе.

e)

Они легли в ос­но­ву ху­до­же­ствен­ных фильмов, по­лу­чив­ших на­род­ное признание.

6.

Учёный био­лог Пет­ров изу­ча­ет роль ядо­ви­тых гри­бов в жизни леса. Вы­бе­ри­те из приведённого пе­реч­ня эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды исследования, ис­поль­зу­е­мые Петровым.

a)

Уста­но­вил в ла­бо­ра­то­рии хи­ми­че­ский со­став не­сколь­ких видов ядо­ви­тых гри­бов Подмосковья.

b)

Под­го­то­вил ил­лю­стри­ро­ван­ный атлас с опи­са­ни­ем наи­бо­лее распространённых видов ядо­ви­тых грибов.

c)

За­фик­си­ро­вал с по­мо­щью ви­део­за­пи­си ареал рас­про­стра­не­ния ос­нов­ных видов ядо­ви­тых гри­бов Подмосковья.

d)

Под­го­то­вил спи­сок ос­нов­ной ли­те­ра­ту­ры по изу­ча­е­мой проблеме.

e)

Из­го­то­вил мо­дель раз­ви­тия гриб­ни­цы в раз­лич­ных при­род­ных условиях.

7.

Студент Пётр Ива­нов го­то­вит­ся к сдаче экзамена. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня ситуации, в ко­то­рых он вы­сту­пал как субъ­ект по­зна­ва­тель­ной деятельности.

a)

Выбрал учеб­ные по­со­бия для подготовки.

b)

Подготовил крат­кие кон­спек­ты по ос­нов­ным вопросам.

c)

С од­но­группни­ка­ми вслух про­го­во­рил клю­че­вые по­ло­же­ния каж­до­го ответа.

d)

Чтобы снять стресс, слу­шал на­ка­ну­не эк­за­ме­на лёгкую инструментальную музыку.

e)

Забыл прий­ти на пред­эк­за­ме­на­ци­он­ную консультацию.

8.

Выберите вер­ные суж­де­ния о фор­мах куль­ту­ры.

a)

Эли­тар­ная куль­ту­ра пре­жде всего про­яв­ля­ет­ся в са­мо­ре­а­ли­за­ции ху­дож­ни­ка и не ори­ен­ти­ру­ет­ся на ши­ро­кую аудиторию.

b)

Одной из функ­ций мас­со­вой куль­ту­ры яв­ля­ет­ся ре­кре­а­ци­он­ная функция.

c)

В со­вре­мен­ных про­из­ве­де­ни­ях ис­кус­ства часто син­те­зи­ру­ют­ся эле­мен­ты массовой, на­род­ной и эли­тар­ных культур.

d)

Ком­мер­че­ски успеш­ной может быть толь­ко мас­со­вая культура.

e)

Воз­ник­но­ве­ние мас­со­вой куль­ту­ры свя­за­но с по­яв­ле­ни­ем и рас­про­стра­не­ни­ем таких СМИ, как радио и телевидение.

9.

В стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни. Какие иные при­зна­ки из пе­ре­чис­лен­ных сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное общество?

a)

Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние работы.

b)

Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром производства.

c)

Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли производства.

d)

В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты.

e)

Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хозяйства.

10.

В стра­не Z за­ко­но­да­тель­но за­креп­ле­на со­слов­ная струк­ту­ра общества. Какие дру­гие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не су­ще­ству­ет об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа?

a)

Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мобильности.

b)

Боль­шин­ство тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния за­ня­то в аг­рар­ном секторе.

c)

Ве­ду­щую роль в ду­хов­ной жизни об­ще­ства иг­ра­ет религия.

d)

Об­ще­ство ока­зы­ва­ет ак­тив­ное пре­об­ра­зо­ва­тель­ное вли­я­ние на природу.

e)

Эко­но­ми­ка раз­ви­ва­ет­ся по прин­ци­пам сво­бод­но­го рынка.

11.

B стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество?

a)

Наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии.

b)

Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

c)

Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

d)

Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

e)

B структуре населения высок удельный вес среднего класса.

12.

В стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа?

a)

Происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы.

b)

Формируется класс промышленных рабочих.

c)

Происходит механизация производства.

d)

Развивается сельское хозяйство.

e)

Существует разделение труда.

13.

Критик отозвался о новом художественном фильме как о произведении элитарной культуры. Какие признаки характерны для данного типа культуры?

a)

ориентация на получение коммерческой выгоды

b)

учёт запросов самых широких слоёв общества

c)

сложность форм художественной выразительности

d)

развлекательный характер

e)

необходимость специальной подготовки для понимания смысла произведений

14.

Виктор хочет поступить в университет и стать журналистом. Он занимается в школе юного журналиста, пишет статьи в городские газеты. Много внимания Виктор уделяет изучению литературы, истории, русского языка.

Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Виктором для достижения цели.

a)

занятия в школе юного журналиста

b)

написание статей

c)

изучение литературы, истории, русского языка

d)

получение профессии журналиста

e)

поступление в университет

15.

В стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество?

a)

Преобладают нуклеарные семьи.

b)

Происходит становление сословной социальной структуры.

c)

Церковь играет значительную роль в общественной жизни.

d)

Производство приобретает интенсивный характер.

e)

Происходит механизация и автоматизация производства.

16.

Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной культуры.

a)

познание мира с помощью слова, цвета и звука

b)

значимость художественного вымысла

c)

образность и наглядность

d)

получение достоверной картины мира

e)

изучение закономерностей развития мира

17.

Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию?

a)

Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.

b)

Все гипотезы исследователей были обоснованны.

c)

Содержание книги изложено профессиональным языком.

d)

Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами.

e)

Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.

18.

Одиннадцатиклассник Игорь готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели этой деятельности Игоря.

a)

получение высокого балла

b)

поступление в вуз

c)

получение аттестата о среднем общем образовании

d)

чтение учебников, справочной литературы

e)

консультации педагогов

19.

Виталий готовится к путешествию по Греции. Он изучает греческий язык, читает книги об истории и культуре Греции, на интернет-форумах общается с ценителями греческой кухни. Он уже спланировал маршрут своего путешествия и приобрёл путёвку.

Найдите в приведённом ниже списке примеры средств, используемых Виталием для достижения цели.

a)

изучение греческого языка

b)

чтение книг о Греции

c)

покупка туристической путёвки

d)

путешествие по Греции

e)

ценители греческой кухни

20.

Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации?

a)

наблюдение

b)

эмпирическое описание

c)

абстрагирование

d)

конкретизация

e)

моделирование