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ESSJ - Revisão Capítulos 03 e 04 - 6º anos

Total questions: 19

Worksheet time: 16mins

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1.

A coordenada geográfica do Ponto "C" é:

a)

Latitude: 40ºN

Longitude: 80ºL

b)

Latitude: 60ºN

Longitude: 140ºO

c)

Latitude: 140ºO

Longitude: 60ºN

d)

Latitude: 140ºN

Longitude: 60ºO

2.

A coordenada geográfica do Ponto "D" é:

a)

Latitude: 40ºN

Longitude: 80ºL

b)

Latitude: 30ºN

Longitude: 110ºO

c)

Latitude: 40ºN

Longitude: 80ºL

d)

Latitude: 40ºS

Longitude: 40ºL

3.

Na Figura, o campo de futebol está a:

a)

Oeste do Monumento.

b)

Sul do Monumento.

c)

Noroeste do Monumento.

d)

Sudeste do Monumento.

4.

Na Figura, o parque está a:

a)

Oeste do Monumento.

b)

Sul do Monumento.

c)

Noroeste do Monumento.

d)

Sudeste do Monumento.

5.

A imagem que melhor representa o funcionamento de satélites de sensoriamento remoto é:

a)
b)
c)
d)
6.

A imagem que melhor representa o processo de aerofotogrametria é:

a)
b)
c)
d)
7.

A alternativa INCORRETA que explica como os cartógrafos da atualidade elaboram mapas à partir de imagens capturadas de satélites artificiais ou aviões é:

a)

os cartógrafos desenham as feições presentes nas imagens para elaboração dos mapas.

b)

os cartógrafos inserem as imagens em softwares especializados para elaboração dos mapas.

c)

os cartógrafos, além da interpretação das imagens, vão a campo para conferência das informações analisadas.

d)

os cartógrafos obtém os mapas prontos, elaborados de forma automática nos satélites e aviões.

8.

O tipo de gráfico representado na figura é o de:

a)

Barras.

b)

Setores.

c)

Linhas.

d)

Pirâmide etária.

9.

O tipo de gráfico representado na figura é o de:

a)

Barras.

b)

Setores.

c)

Linhas.

d)

Pirâmide etária.

10.

A alternativa INCORRETA quanto a interpretação do gráfico é:

a)

A maior taxa de analfabetismo ocorre na região Centro-Oeste.

b)

A região Sul apresentou 3,6% do total de analfabetos no Brasil.

c)

A região Nordeste apresenta as maiores taxas de analfabetismo.

d)

A região Norte é a segunda região com o maior nível de analfabetismo.

11.

A alternativa INCORRETA quanto ao objetivo de uso dos mapas pela sociedade:

a)

Meteorologia (previsão do tempo).

b)

Mobilidade urbana (mapas de GPS).

c)

Turismo.

d)

Assistir TV.

12.

A alternativa que apresenta o mapa de maior escala de detalhes é:

a)
b)
c)
13.

O mapa, que representa a localização das indústrias no Brasil, pode ser classificado como:

a)

Econômico.

b)

Físico.

c)

Político.

d)

Humano.

14.

O mapa, que representa a população rural no Brasil, pode ser classificado como:

a)

Econômico.

b)

Físico.

c)

Político.

d)

Humano.

15.

Na escala gráfica, 1 cm tem:

a)

5 km no real.

b)

50 km no real.

c)

150 km no real.

d)

250 km no real.

16.

Na escala gráfica, 200 km equivalem a:

a)

8 cm no mapa.

b)

6 cm no mapa.

c)

4 cm no mapa.

d)

2 cm no mapa.

17.

Na escala gráfica, 350 km equivalem a:

a)

8 cm no mapa.

b)

7 cm no mapa.

c)

6 cm no mapa.

d)

5 cm no mapa.

18.

Na escala gráfica, 8 cm tem:

a)

400 km no real.

b)

350 km no real.

c)

300 km no real.

d)

250 km no real.

19.

A sequência correta dos planetas do Sistema Solar, a partir do Sol é:

a)

Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.

b)

Netuno, Urano, Saturno, Júpiter, Marte, Terra, Vênus e Mercúrio.

c)

Júpiter, Saturno, Urano, Netuno, Mercúrio, Vênus, Terra e Marte.

d)

Marte, Terra, Vênus, Mercúrio, Netuno, Urano, Saturno e Júpiter.