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Guía de Estudio Capítulo 20: Tensiones Crecientes

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

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1.

En 1850, ¿por qué era tan importante mantener el mismo número de estados esclavistas y estados libres?

a)

Para tener el mismo número de senadores en cada lado

b)

Para tener la misma población en el norte y en el sur

c)

Para pasar leyes en contra de la esclavitud

d)

Para que no se escaparan más esclavos al norte

2.

¿Qué decía la Ley de la Mordaza?

a)

Tenían que seguir hablando de la esclavitud en Congreso

b)

Los esclavos no podían ir al Congreso para hablar de sus experiencias

c)

No podían hablar de abolir la esclavitud en el Congreso por 10 años

d)

Los dueños de los esclavos tenían el derecho de hablar en el Congreso

3.

¿Cuál fue parte del Compromiso de Missouri?

a)

Missouri es admitido como estado libre

b)

Los territorios no pueden tener esclavitud

c)

Maine es admitido como estado esclavista

d)

Missouri es admitido como estado esclavista

4.

¿Cuál era parte del Compromiso de 1850?

a)

Utah y New México pueden decidir tener esclavos o no

b)

California es estado esclavista

c)

No pueden vender esclavos en el norte

d)

Todos los afroamericanos en el norte son libres incluso los esclavos fugitivos

5.

¿Cuál fue una parte del Compromiso de 1850 que quería el sur?

a)

Ley de Esclavos Fugitivos para exigir el regreso de los esclavos que han escapado a sus dueños

b)

No hay más comercio de esclavos en Washington, DC

c)

California es estado libre

d)

Se prohibe el ferrocarril subterráneo (underground railroad)

6.

La decisión de la Corte Suprema de Dred Scott fue que

a)

los esclavos son ciudadanos y tienen derechos legales

b)

los esclavos son propiedad, no son ciudadanos y no tienen ningún derecho legal

c)

Dred Scott fue libre porque había vivido en Wisconsin

d)

los derechos de los afroamericanos son protegidos por la Constitución

7.

¿Cuál fue el libro (best seller) que convenció muchas personas que la esclavitud era cruel y inmoral?

a)

La Cabaña de Tío Tom

b)

La Biografía de Harriet Tubman

c)

La Narrativa de Stephen Douglas

d)

Las Cartas de Dred Scott

8.

¿Quién tomó armas de Harper's Ferry y trató de terminar con la esclavitud por matar todos los dueños de esclavos?

a)

Harriet Tubman

b)

John Brown

c)

Frederick Douglas

d)

Nat Turner

9.

¿Cuál fue la reacción a la Rebelión de John Brown?

a)

El norte=es criminal. El sur=es héroe

b)

El norte=es héroe. El sur=es criminal.

c)

Todos pensaban que él estaba completamente loco

d)

Lincoln dijo que había hecho lo correcto

10.

¿Qué decía la Ley de los Esclavos Fugitivos? (selecciona todos los verdaderos)

a)

Si ayudabas a un esclavo fugitivo, podías ser arrestado

b)

Si no ayudabas a capturar un esclavo fugitivo, podías ser arrestado

c)

Había que matar todos los esclavos fugitivos

d)

Que si llegaban al norte, los esclavos fugitivos eran libres

11.

Después de la Ley de la Mordaza...

a)

los abolicionistas no publicaron más artículos en contra de la esclavitud

b)

los senadores del norte no fueron a la sesión del senado

c)

los abolicionistas empezaron a publicar más libros y artículos en contra de la esclavitud como protesta a la ley

d)

los senadores del sur empezaron a hablar de abolir la esclavitud

12.

En general, para mantener la esclavitud legal en su región, los sureños querían...

a)

más poder para el gobierno de cada estado

b)

más poder para el presidente

c)

más poder para el senado

d)

más poder para la casa de representantes