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Eval enf C2

Total questions: 25

Worksheet time: 3570secs

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1.

Algunas situaciones es necesario describirlas de manera cuantitativa. Si se requiere realizar mediciones en/con: el sistema financiero, respecto a un punto de referencia, indicaciones de sentido, es válido utilizar números

a)

Naturales

b)

Enteros

c)

Racionales

d)

Reales

2.

Un hospital pequeño tiene un presupuesto anual de $150.000.000 y decide invertir el 20% de su presupuesto en publicidad, de la parte restante invierte un 35% en mantenimiento de equipos. ¿Qué porcentaje del presupuesto dispone para otros gastos? Para responder a dicha pregunta, un proceso de solución válido sería:

a)

Paso 1. Calcular el porcentaje con respecto al presupuesto inicial.

Paso 2. Del resultado del paso 1 calcular el 20% y nuevamente restar del resultado del paso 1.

Paso 3. Calcular el porcentaje con el resultado del paso 2 y restar éste del 35 % inicial.

b)

Paso 1. Calcular el 20% y restar el resultado del presupuesto inicial.

Paso 2. Calcular el 35% del presupuesto, luego restar éste del presupuesto inicial.

Paso 3. Calcular el porcentaje con respecto al presupuesto inicial.

c)

Paso 1. Calcular el 20% del presupuesto, luego restar éste del presupuesto inicial.

Paso 2. Del resultado del paso 1 calcular el 35% y nuevamente restar del resultado del paso 1.

Paso 3. Calcular el porcentaje con respecto al presupuesto inicial.

d)

Paso 1. Calcular el 20% del presupuesto, luego restar éste del presupuesto inicial.

Paso 2. Del resultado del paso 1 calcular el 35% y nuevamente restar del resultado del paso 1.

Paso 3. Con el resultado del paso 2, calcular el porcentaje con respecto al presupuesto inicial.

3.

El orden de ubicación en la recta real de los números: 0.8, 1.48, -0.3, 3/2, -1/3, 5/7, √2 es:

a)

0.7, 1.48, -0.3, 3/2, -1/3, 5/7, √2

b)

-1/3,-0.3, 0.7, 5/7, √2, 1.48, 3/2

c)

-1/4, 0.3, 5/7, 0.7, 3/2, 1.48, √2

d)

-0.3, -1/3, 5/7, 0.7, 1.48, √2, 3/2

4.

Se mezclan 100 g de azúcar con 200 g de aspirina

en polvo. La fracción que representa el contenido de

aspirina en la mezcla es:

a)

5/3

b)

4/3

c)

1/3

d)

2/3

5.

Al simplificar la expresión el resultado es:

a)

3n

b)

22n

c)

2n

d)

33n

6.

La trayectoria de un móvil se describe con respecto a la circunferencia mostrada en la figura. Cada división horizontal o vertical equivale a un metro y el móvil inicia y termina cada movimiento en un punto definido.

1) el móvil parte del centro en dirección norte hasta encontrar el límite de la circunferencia.

2) recorre un arco de 90º hacia el oeste y luego otro arco de 45º hacia el sur.

3) gira 45º hacia la izquierda y avanza 4 metros.

4) gira 90º hacia la izquierda y avanza otros 4 metros.

Al finalizar el tercer movimiento la posición del móvil es:

a)

1 metro al norte y 1 metro al este del centro.

b)

2 metros al norte del centro.

c)

1 metro al sur del centro.

d)

2 metros al sur y 2 metros al este del centro.

7.

La dosis apropiada de cierto medicamento para un niño de 30 libras (3/4 de onza). A esta tasa, ¿cuál sería la dosis para un niño de 45 libras?

a)

5/8

b)

7/8

c)

9/8

d)

11/8

8.

Calcule el área del tejado de la figura. ¿Cuánto material en m2 es necesario tener para cubrir el tejado? Tenga en cuenta que aproximadamente se desperdicia el 20% del material.

a)

98√2

b)

198√2

c)

180√2

d)

216√2

9.

Una caja de cartón contiene 144 paquetes pequeños; unos pesan 1/4 de lb cada uno, y los otros 1/2 lb. ¿Cuántos de cada tipo hay en la caja si el contenido total pesa 51 lb?

De acuerdo con el enunciado, las variables del problema son:

a)

Las cajas de cartón

b)

Los paquetes pequeños

c)

El peso total de la caja

d)

Tipos de paquetes pequeños en la caja de cartón

10.

Una caja de cartón contiene 144 paquetes pequeños; unos pesan 1/4 de lb cada uno, y los otros 1/2 lb. ¿Cuántos de cada tipo hay en la caja si el contenido total pesa 51 lb?

De acuerdo con el enunciado, la primera ecuación a plantear sería:

a)

x + y = 1/4

b)

x + y = 51

c)

x + y = 1/2

d)

x + y = 144

11.

Gasté 3/4 de lo que tenía y después recibí $13´000.000. Si ahora tengo $1’000.000 más que en un principio,

¿cuánto tenía inicialmente?

Una expresión válida para escribir la primera oración es:

a)

x - 3/4x + 13000000

b)

x + 3/4x - 13000000

c)

13000000- x - 3/4x

d)

x - 3/4x - 13000000

12.

Un hombre tiene $14.500 en 43 monedas de $500 y de $200. ¿Cuántas monedas son de $500 y cuántas de

$200?

Los valores constantes en el enunciado son

a)

Capital y Denominación de las monedas.

b)

Número de monedas y Denominación de las monedas.

c)

Capital, número de monedas de cada denominación, Denominación de las monedas.

d)

Capital, número total de monedas, Denominación de las monedas.

13.

Si digo: "es la comparación de dos cantidades" entonces me estoy refiriendo a:

a)

Fracción

b)

Proporción

c)

Decimal

d)

Razón

14.

Cuando hay relación entre dos razones, entonces nos estamos refiriendo a una:

a)

Razón

b)

Proporción

c)

Fracción

d)

División

15.

Calcula «n» en la siguiente proporción geométrica: n6=69\frac{n}{6}=\frac{6}{9}  (usa la propiedad de las proporciones)

a)

"n" vale 1

b)

"n" vale 3 

c)

"n" vale 4

d)

"n" vale 2

16.

Observa la imagen y calcula la cantidad de huevos que necesita el pastelero para hacer 24 pasteles de quinua.

a)

192 huevos

b)

64 huevos

c)

96 huevos

d)

128 huevos

17.

en esta proporción el valor de m, es:

a)

8

b)

9

c)

10

d)

12

18.

En la fórmula de las proporciones.   ab = cd\ \ \frac{a}{b}\ =\ \frac{c}{d}  

a)

a c son medios, b d, son extremos

b)

a b, son extremos y c d son medios

c)

a d son medios y b c son extremos

d)

a d son extremos y b c son medios

19.

Las edades de dos hermanos son entre sí como 2 : 5 y ambas edades suman 28 años, ¿cuál es la edad de cada uno?

a)

8, 20

b)

5, 10

c)

4, 8

d)

2, 10

20.

Encuentra el valor que falta para formar una proporción:


14:2=x:10

a)

X= 70

b)

X= 28

c)

X= 140

21.

Encuentra el término que falta para formar una proporción:
46=20x\frac{4}{6}=\frac{20}{x}  

a)

X = 120

b)

X=14

c)

X= 30

22.

En un Salón de clase la Razón entre niños y niñas es de 2 a 3, si en total hay 35 Alumnos ¿Cuantos niños y cuantas niñas hay en el salón?

a)

14 niños y 21 niñas

b)

2 niños y 3 niñas

c)

10 niños y 25 niñas

d)

17 niños y 18 niñas

23.

1 mg equivale a:

a)

100mcg

b)

1 kg

c)

1 g

d)

0,001g

24.

Una botella de ceflaclor con una presentación de 125mg/5ml, se desean administrar 85mg, ¿Cuántos ml son equivalentes?

a)

2,4

b)

3.5

c)

3,4

d)

3

25.

A un niño de 8 kg se le prescriben 45mg/kg/dia, ¿Cuántos mg corresponden para la dosis total? ¿Cuál es la dosis si debe ingerir el medicamento cada 6h?

a)

300mg

b)

360 mg

c)

240mg

d)

30mg

e)

90mg