wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

מאסלו וקבוצות - חזרה למבחן

Total questions: 16

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

באיזה צורה מתוארת תיאורית הצרכים של מאסלו?

a)

עיגול

b)

ריבוע

c)

טבלה

d)

פירמידה

2.

הצורך להשתייך לקבוצה אנושית, להיות מקובל, לאהוב ולהיות נאהב.

זוהי ההגדרה של :

a)

צורך במימוש עצמי

b)

צורכי ביטחון

c)

צורכי השתייכות

d)

צורכי הערכה

3.
 מה מהבאים עומד בראש הפירמידה עפ"י תאוריית הצרכים של מאסלו?
a)
מימוש עצמי
b)
כבוד והערכה
c)
שייכות זהות ואהבה
d)
ביטחון בקיום הפיזי
4.

מי מהצרכים הבאים הוא צורך פיזיולוגי?

a)

רעב

b)

עייפות

c)

צמא

d)

כל התשובות נכונות

5.

איזה צורך נמצא בבסיס הפירמידה של מאסלו?

a)

צורך במימוש עצמי

b)

צורכי ביטחון

c)

צרכים פיזיולוגיים

d)

צורכי הערכה

6.

מה מהבאים הוא דוגמא לביקורת על מאסלו?

a)

צייר רעב ללחם ילך לקנות אוכל ורק לאחר מכן יקנה ציוד ציור

b)

זמר שחסך כסף לדירה ימשיך לגור אצל ההורים ויוציא את הכסף להפיק אלבום

c)

תלמיד שעבר דירה ועוד לא רכש חברים יתקשה מאוד בלימודים

d)

כל התשובות נכונות

7.

לאחר המעבר מחטיבת–הביניים לבית–הספר התיכון, בתחילת השנה הראשונה ללימודים, תלמידים רבים מתקשים להצליח בלימודים.

איך אפשר להסביר זאת על–פי התיאוריה של מאסלו?

a)

התלמידים צריכים לספק את הצורך שלהם בהערכה לפני שהם מספקים את הצורך שלהם במימוש עצמי.

b)

התלמידים צריכים לספק את הצורך שלהם בביטחון לפני שהם מספקים את הצורך שלהם בהערכה.

c)

התלמידים צריכים לספק את הצרכים הפיזיולוגיים שלהם לפני שהם מספקים את הצורך שלהם בביטחון

d)

התלמידים צריכים לספק את הצורך שלהם בהערכה לפני שהם מספקים את הצורך שלהם בביטחון

8.

דניאלה אוהבת לנגן, לכן החליטה להירשם למגמת המוזיקה בבית–ספרה, אף–על–פי שחברותיה נרשמו למגמת מדעי המחשב.

איך אפשר להסביר את ההחלטה של דניאלה על–פי התיאוריה של מאסלו?

a)

דניאלה רוצה לספק את הצורך שלה בהשתייכות ובאהבה

b)

דניאלה רוצה לספק את הצרכים הביולוגיים שלה

c)

דניאלה רוצה לספק את הצורך שלה בביטחון

d)

דניאלה רוצה לספק את הצורך שלה במימוש עצמי.

9.

מי מהקבוצות הבאות היא קבוצה משנית?

a)

משפחה גרעינית (הורים וילדים)

b)

קבוצת שכנים הפועלת למען מחזור הפסולת בשכונה

c)

שלוש בנות שהן חברות טובות מכיתה א'

d)

כל התשובות נכונות

10.

מי מהקבוצות הבאות היא קבוצה ראשונית?

a)

משפחה גרעינית (הורים וילדים)

b)

קבוצת שכנים הפועלת למען מחזור הפסולת בשכונה

c)

מועצת תלמידות

d)

אף תשובה אינה נכונה

11.

תלמידות כיתה י' החליטו שכל תלמידה, ביום הולדתה, תביא לכיתה עוגה.

מה מבטאת ההחלטה של התלמידות?

a)

נורמה פורמלית

b)

נורמה בלתי פורמלית

c)

סנקציה שלילית (עונש)

d)

סנקציה חיובית (פרס)

12.

?מה מהבאים הוא דוגמה לנורמה פורמלית

a)

אסור לעשן

b)

אסור לעשן במקומות ציבוריים

c)

מותר לעשן

d)

אף תשובה אינה נכונה

13.

?מה מהבאים הוא דוגמה לנורמה בלתי פורמלית

a)

אסור להביא פלאפונים לבית הספר

b)

מותר להביא פלאפונים לבית הספר

c)

הנהלת בית הספר קבעה כי בכל בוקר המורה תאסוף פלאפונים של כל בנות הכיתה

d)

תלמידות הכיתה החליטו שבכל בוקר ימסרו למורה את הפלאפון מיוזמתן

14.

דניאלה אוהבת לנגן, לכן החליטה להירשם למגמת המוזיקה בבית–ספרה, אף–על–פי שחברותיה נרשמו למגמת מדעי המחשב.

דניאלה נהגה בקונפורמיות

a)

נכון

b)

לא נכון

15.

מי מבין ההיגדים הבאים מתאר קבוצה?

a)

אנשים העומדים בתור לרופא בקופת–החולים

b)

תלמידות כיתת המדעים המתכוננות לקראת חידון המדעים הארצי

c)

תלמידות כיתה י׳2 באולפנת "צביה"

d)

אנשים הצופים בהופעה של זמר

16.

מה מהבאים הוא התנהגות קונפורמית?

a)

נדב, נועם ושי לא הגיעו לבית–הספר, כי לא הספיקו ללמוד למבחן במתמטיקה.

b)

הדר קונה בגדים בחנויות יוקרה, כמו רוב חברותיה לכיתה.

c)

יעל לא הולכת להצגות, כי מחירי הכרטיסים להצגות יקרים

d)

מורן החליטה שתצביע בבחירות למועצת התלמידים בעד רותי, אף–על–פי שכל חברותיה אמרו שיצביעו בעד תמר