Welche der genannten Lerntheorien ist eine kognitive Theorie?

Indem Motivation und Triebe Verhalten auslösen, wird jenes Verhalten gelernt, das zur Befriedigung der Motivation/ des Triebes führt.

Eine bestimmte Reaktion wird nicht nur durch einen natürlichen, sondern einen neuen, ursprünglich neutralen Reiz ausgelöst, wenn dieser zuvor an den ersten Reiz gekoppelt wurde.

Unter _____ versteht man das Erlernen von Instinkthandlungen in der sensiblen Phase.

Eine zufällige Reaktion wird durch bestimmte Konsequenzen positiv oder negativ verstärkt, positiv oder negativ bestraft.

Sie wird als sozial-kognitive Lerntheorie bezeichnet. Sozial, weil wir uns laut dieser Theorie über Beobachtung und Imitation Verhalten aneignen, und kognitiv, weil eine kognitive Informationsverarbeitung beim Lernprozess stattfindet.

________, ein russischer Physiologe, entdeckte 1918 bei seinen Untersuchungen zu den Verdauungsprozessen von Hunden durch Zufall die Zusammenhänge der klassischen Konditionierung.

Die klassische Konditionierung wird auch als ______ bezeichnet.

Beim klassischen Konditionieren ist die Verbindung (i) angeboren, und die Verbindung (ii) konditioniert.

Watson und Rayner schlugen hinter dem Kopf vom kleinen Albert mit einem Hammer auf ein Stück Eisen. Sie nutzten dieses Geräusch als:

Bevor Johanna abends die Fische in Ihrem Aquarium füttert, schaltet Sie immer das Licht an. Daraufhin schwimmen alle Fische nach oben, noch bevor Johanna irgendetwas ins Wasser wirft. Der unkonditonierte Stimulus in diesem Bespiel ist:

Johanna fragt sich, was passiert, wenn Sie für ein paar Tage nur das Licht einschaltet, aber kein Futter ins Wasser wirft. Den zugrunde liegenden Mechanismus nennt man:

Einige Wochen vergehen, Johanna schaltet wieder regelmäßig das Licht vor dem Füttern an. Eines Morgens fällt ihr auf, dass die Fische auch nach oben schwimmen, wenn das Display ihres Radioweckers im Dunkeln aufleuchtet. Dieses Phänomen nennt man:

Ein Kind hilft seiner Mutter, weil es dafür Schokolade bekommt.

Herr N. fährt oftmals zu schnell. Trotz der permanent überhöhten Geschwindigkeit wird er weder von der Polizei angehalten, noch passiert ihm ein Unfall, was dazu führen wird, dass Herr N. weiterhin zu schnell fährt.

Der Ehemann kocht, weil er dafür von seiner Frau gelobt wird.

Herr M. fährt sehr vorsichtig und langsam. Ihm passiert kein Unfall und er bekommt keine Probleme mit der Polizei, was er auch verhindern möchte. Herr M. wird weiterhin vorsichtig fahren, um evtl. negativen Konsequenzen vorzubeugen.

Die Schülerin M. versucht durch Angeberei und Prahlerei Zuwendung von ihren KlassenkameradInnen zu bekommen. Da die MitschülerInnen ihre Prahlerei jedoch satt haben, ignorieren sie ihr Verhalten. Da M. auf diesem Wege keine Zuwendung bekommt, unterlässt sie das Prahlen.

L. beschwert sich über das Essen seiner Freundin, welche sich dafür in den kommenden Wochen gänzlich weigert zu kochen.

Die _____ ist ein Prozess, in dem zwischen zwei Reizen, die ursprünglich keinen Bezug zueinander hatten, eine Verknüpfung (Assoziation) hergestellt wird.

Welche Umstände begünstigen die Nachahmung eines Modells?

Zu welchem Ergebnis gelangte Bandura in seinem Experiment zu Imitation und Aggression?

Durch _______ lernen wir, Handlungen mit positiven Konsequenzen zu wiederholen und Handlungen mit negativen Konsequenzen zu unterlassen.

SchülerInnen bereiten sich besser auf die Schularbeit vor, wenn die Lehrperson bei einem schlechten Ergebnis mit dem Ausfall der Projektwoche droht.

Welche Aussagen sind wahr?