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WorksheetsMisión 3
Total questions: 46
Worksheet time: 23mins
1.- ¿Qué es el MCCDD?
Un marco de referencia para el diagnóstico y la mejora de las competencias digitales del
profesorado.
Una aplicación para el profesorado
Una aplicación para el alumnado.
Un método de aprendizaje finlandés.
2.- ¿El Marco Común de Competencia Digital Docente de cuantas áreas competenciales se
compone?
2
13
5
4
3.- ¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la sociedad de la información?
Pérdida de la eficacia y calidad de los servicios.
Falta de comunicación.
Acceso a gran cantidad de información.
Desaparición de industrias.
4.- ¿Cuál de estas es una área de la competencia digital?
Compañerismo
Igualdad
Cultura
Comunicación
5.- ¿Qué supone la dimensión socio-comunicacional del aprendizaje?
Saber hablar en público
Saber buscar información en Google
Relacionarse socialmente
Saber expresarse y comunicarse.
6.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es un beneficio de la sociedad de la información?
Acceso a gran cantidad de información
Comunicación global y permanente
Desaparición de industrias y formas de trabajo
Mejora de la eficacia y calidad de los servicios
7.- ¿Cuál de estas alfabetizaciones NO necesitan los ciudadanos del siglo XXI?
Relaciones públicas
Tecnologías digitales
Lectoescritura
Comunicación audiovisual
8.- ¿Cuál de las siguientes NO es un área de la competencia digital?
Información
Educación
Expresión
Seguridad
9.- ¿Cuál de estas NO es una dimensión de multialfabetización?
Dimensión instrumental
Dimensión cognitiva
Dimensión axiológica
Dimensión motivadora
10.- La dimensión instrumental es...
Saber acceder a la información
Saber transformar la información en conocimiento
Saber expresarse y comunicarse
Usar democrática y éticamente la información
11.- La dimensión cognitiva es...
Saber acceder a la información
Saber transformar la información en conocimiento
Saber expresarse y comunicarse
Usar democrática y éticamente la información
12.- La dimensión socio-cultural es...
Saber acceder a la información
Saber transformar la información en conocimiento
Saber expresarse y comunicarse
Usar democrática y éticamente la información
13.- La dimensión axiológica es...
Saber acceder a la información
Saber transformar la información en conocimiento
Saber expresarse y comunicarse
Usar democrática y éticamente la información
14.- ¿Qué es la competencia?
La adquisición de conocimiento
La adquisición de valores sociales
La adquisición de conocimiento funcional
La adquisición de valores éticos
15.- ¿En qué ámbitos se puede utilizar la competencia digital?
En el trabajo
En el tiempo libre
En la comunicación
Todas son correctas
16.- ¿Cuál de estas alfabetizaciones son necesarias para las personas del siglo XXI?
Lectoescritura
Tecnologías digitales
Comunicación audiovisual
Todas son correctas
17.- ¿Cuál de estas sería la definición más acertada de la Competencia Cognitiva?
Búsqueda de información.
Desarrollo de valores
Interpretar con significado la información
Habilidad para crear documentos y difundirlos
18.- ¿Qué factores favorecen la brecha digital?
Generacional
Económica
Cultural
Todas son correctas
19.- ¿Cuáles serían algunas de las diferencias entre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales?
Quieren recibir información de forma ágil e inmediata.
Prefieren los gráficos a los textos.
Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
Todas son correctas
20.- ¿Cuál de las siguientes NO es un área de la competencia digital?
Seguridad
Información
Recreativo
Comunicación
21.- ¿Cuántas son las dimensiones de aprendizaje?
2
4
3
6
22.- ¿Cuáles de estos es un beneficio de la sociedad de la información?
A- Mejora de la eficacia y calidad de los servicios
B- Favorece la capacidad locomotora
C- Transmite sensaciones oportunistas
D- A y C son correctas
23.- ¿Cuál de estos es un perjuicio de la sociedad de la información?
Gasto continuo del sueldo mínimo
Pérdida de privacidad
Tensión entre las parejas jóvenes
Aparición de nuevas industrias y formas de trabajo.
24.- ¿Cuál no es un área de la competencia digital?
Seguridad
Expresión
Resolución de problemas
Visualización
25.- ¿Cuál no es una dimensión de aprendizaje?
Dimensión cognitiva
Dimensión axiológica
Dimensión instrumental
Dimensión especulativa
26.- ¿En qué se basa la competencia digital de expresión?
Buscar información útil y relevante en la red
Comunicarse y relacionarse con otros entornos digitales
Protegerse y desarrollar conductas seguras en la red
Crear contenidos en múltiples formatos y difundirlos
27.- ¿Cuál es la dimensión cognitiva?
Disponer de las habilidades para crear documentos, difundirlos e interaccionar socialmente
Desarrollo de actitudes, valores y prácticas sociales y éticas
Saber plantear problemas, analizar e interpretar con significado la información
Adquirir habilidades instrumentales para la búsqueda de información y uso de las tecnologías
28.- ¿Qué es la multialfabetización?
Facilidad para plantar abetos en el pico más alto de Lobeira
Facilidad de trabajar los recursos de diferentes alfabetos
Saber trabajar de forma correcta el lenguaje y todo lo relacionado con el área fonético-piramidal
Saber acceder y usar de forma inteligente la información y comunicación a través de cualquier tecnología
29.- ¿Cuál NO es un área de
competencia digital?
Información
Seguridad
Resolución de problemas
Evaluación
30.- ¿Qué subárea de seguridad tiene en cuenta el impacto de las
tecnologías sobre el medio ambiente?
Protección del entorno
Protección de dispositivos
Protección de datos personales e identidad digital
Protección de la salud
31.- ¿Cuántos objetivos existen en
el “Marco Común de Competencia Digital Docente” del año 2012?
12
6
9
3
32.- ¿Cuál de estas NO es una de las
capacidades que las Nuevas Tecnologías han mejorado?
Reflexión
Procesamiento paralelo
Sensibilización hacia los gráficos
Acceso aleatorio
33.- ¿Qué desarrollamos con la Dimensión Axiológica del aprendizaje?
Valores y aptitudes
Solamente valores
Actitudes, aptitudes, valores y prácticas sociales y éticas
Actitudes, valores y prácticas sociales y éticas
34.- ¿Cuál es un beneficio de la
Sociedad de la Información?
Comunicación global y permanente
Vigilancia continua
Fiabilidad de la información
Accesibilidad a todo el mundo
35.- ¿Cuál de estas es una subárea
de la creación de contenidos digitales?
A- Programación
B- Evaluación
C- Derechos de autor y licencias
D- A y C son correctas
36.- ¿Cuáles de estos son perjuicios
de la sociedad de la información?
Brecha digital
Homogeneidad cultural
Pérdida de privacidad
Todas son correctas
37.- La sociedad de la información antes era:
Centralizada
Con información limitada
Minoritaria
Todas son correctas
38.- La sociedad de la información actual:
A- Es compleja y global
B- Tiene información limitada
C- Es centralizada
D- A y C son correctas
39.- ¿Cuál es un beneficio de la sociedad de la información?
Acceso a poca cantidad de información.
Comunicación global no permanente.
Mejora de la eficacia y calidad de los servicios
No se renuevan las formas de trabajo
40.- Los ciudadanos del siglo XXI NO necesitamos:
Alfabetización en la información
Alfabetización en el deporte
Alfabetización en las tecnologías digitales
Alfabetización en la comunicación audiovisual
41.- La brecha digital, la homogeneidad cultural y la pérdida de privacidad forman parte de:
A- Beneficios
B- Perjuicios
C- Sociedad de la información anterior
D- A y B son correctas
42.- Algunas áreas de la competencia digital son:
Información, comunicación, expresión y privacidad
Seguridad, expresión, privacidad y aprendizaje
Expresión, seguridad, información y comunicación
Resolución de problemas, aprendizaje y expresión.
43.- ¿Cuál NO es una dimensión del aprendizaje?
Dimensión instrumental.
Dimensión axiológica
Dimensión psicológica
Dimensión socio-comunicativa
44.- La competencia digital:
Se apoya en habilidades TIC básicas.
Uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información.
Uso para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación.
Todas son correctas
45.- Usar democrática y éticamente la información pertenece a la dimensión…
Instrumental
Cognitiva
Socio-comunicacional
Axiológica
46.- Saber transformar la información en conocimiento corresponde con la dimensión…
Transformacional
Cognitiva
Instrumental
Ninguna es correcta
