wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Edukacja dla bezpieczeństwa II

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Twoja koleżanka zemdlała na przystanku autobusowym. W tej sytuacji możesz:

odpowiadać wyborów

a)

położyć ją na wznak na trawniku.

b)

posadzić na ławce z głową odchyloną do tyłu.

c)

ułożyć ją na trawniku z lekko uniesionymi kończynami.

2.

Udzielając pomocy 4 letniemu dziecku, u którego przed chwilą doszło do oparzenia gorącą wodą kończyn dolnych należy w pierwszej kolejności:

a)

posmarować oparzone miejsce maścią.

b)

zastosować na oparzone miejsce środek odkażający.

c)

schłodzić miejsce oparzenia zimną wodą.

d)

założyć jałowy opatrunek.

3.

Podczas jazdy rowerem 9 letni chłopiec przewrócił się i doznał złamania otwartego kości podudzia z obfitym krwawieniem. Jest przytomny i przerażony zaistniałą sytuacją. Ma cierpiący wyraz twarzy. Co należy zrobić w pierwszej kolejności?

a)

dokonać stabilizacji uszkodzonej kończyny poprzez unieruchomienie dwóch sąsiednich stawów.

b)

zatamować krwawienie.

c)

zapewnić komfort cieplny – przykrycie kurtką, kocem itp.

d)

wezwać pomoc.

4.

Urazy kończyn dzieli się na:

a)

skręcenia.

b)

złamania.

c)

stłuczenia.

d)

zwichnięcia.

5.

Podczas zakładania temblaka z chusty trójkątnej na trzecim miejscu w kolejności znajdzie się:

a)

Układanie chusty.

b)

Podpięcie narożnika chusty.

c)

Wiązanie chusty.

6.

Pacjenta przytomnego, z podejrzeniem zawału mięśnia sercowego, należy w oczekiwaniu na karetkę pogotowia ułożyć w:

a)

w pozycji leżącej na plecach.

b)

w pozycji siedzącej.

c)

w pozycji wygodnej dla chorego.

d)

w pozycji na lewym boku.

7.

Dziewczyna spadła z drzewa wysokiego na 4 metry. Po upadku leży na ziemi i płacze. Co w takiej sytuacji trzeba zrobić w pierwszej kolejności?

a)

pomóc jej wstać

b)

zachęcić dziewczynkę do pozostania w zastanej pozycji

c)

podać tabletkę przeciwbólową

d)

odciągnąć dziewczynkę w bezpieczne miejsce

8.

Do czego można wykorzystać chustę trójkątną?

a)

jako zaimprowizowany opatrunek

b)

jako temblak podtrzymujący zranioną rękę

c)

do unieruchomienia złamania kości przedramienia

d)

wszystkie są prawdziwe

e)

żadne z wymienionych

9.

Co należy zrobić gdy rana mocno krwawi?

a)

unieść kończynę

b)

użyć opatrunku uciskowego

c)

włożyć chusteczkę w środek rany

10.

Kto ma prawo i obowiązek udzielania pierwszej pomocy w ramach posiadanych kompetencji:

a)

tylko osoby z odpowiednimi kwalifikacjami

b)

personel medyczny, bo za popełnione błędy grozi odpowiedzialność karna

c)

każdy członek społeczeństwa

11.

Obserwując objawy takie jak: zaczerwienienie i silny ból skóry, pęcherze z płynem surowiczym, znaczny obrzęk tkanek - oparzenie zakwalifikujesz jako:

a)

oparzenie I stopnia

b)

oparzenie II stopnia

c)

oparzenie III stopnia

d)

oparzenie IV stopnia

12.

Osoba porażona prądem o wysokim napięciu może doznać:

a)

znacznych oparzeń

b)

złamań kości

c)

poważnych zaburzeń rytmu serca

d)

nic jej nie grozi

13.

W przypadku oparzenia nie należy:

a)

chłodzić rany oparzeniowej

b)

zakładać opatrunku

c)

przebijać pęcherzy

d)

zdejmować ubrania jeśli da się łatwo usunąć

14.

Wychłodzenie to:

a)

utrata ciepła organizmu poniżej normalnego poziomu.

b)

uszkodzenie tkanek na skutek działania niskiej temperatury.

15.

Udar cieplny to:

a)

następstwo przegrzania organizmu przez nadmierne promieniowanie słońca.

b)

skutek aktywności w zbyt ciepłym lub nieprzewiewnym ubraniu.